材料一：“法律由议会制定，法律一旦制定，国王就不能中止。”
材料二：“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”
材料三：“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。”“法律是公共意志的体现，所有公民有权参与法律的制定。”
（1）材料一、二、三分别出自哪个国家的哪个文件？（3分）你对该文件有何评价？（6分）
（2）上述文件分别是在什么历史事件中颁布的？（3分）这些事件在性质和结果上有何相同之处？（2分）
（3）你认为上述历史事件对世界历史影响最大的是哪一次？（2分）为什么？（2分）
九年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料回答问题。
材料一：“法律由议会制定，法律一旦制定，国王就不能中止。”
材料二：“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。
材料三：“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。”“法律是公共意志体现，所有公民有权参与法律的制定。”
（1）材料一、二、三分别出自哪个文件？你对材料二、三反应的文件有何评价？
（2）材料二反映了什么重大历史事件？该重大历史事件的领导人是谁？请用一句话评价他的主要功绩。
（3）材料二反应的重大历史事件根本原因是什么？该事件有何重大历史意义？
（4）村料二、三这两则材料反映的重大历史事件高潮过去后，该国又颁布了什么法律性文献？
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阅读下列材料
材料一：“法律由议会制定，法律一旦制定，国王就不能中止。”
材料二：“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”
材料三：“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。”“法律是公共意志的体现，所有公民有权参与法律的制定。”
（1）请分别对材料一、二、三作评价？
（2）与三则材料相关的事件是什么？这些事件在性质、结果和影响上有何相同之处？
（3）你认为上述历史事件对世界历史影响最大的是哪一次？为什么？
（4）这些历史事件的发生反映出当时世界历史发展的趋势如何？
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阅读下列材料
材料一：“法律由议会制定，法律一旦制定，国王就不能中止。”
材料二：“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”
材料三：“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。”“法律是公共意志的体现，所有公民有权参与法律的制定。”
（1）材料一、二、分别出自哪个国家的哪个文件？（2分）你对该文件有何评价？（4分）
（2）这些事件在性质和结果上有何相同之处？（2分）
（3）你认为上述历史事件对世界历史影响最大的是哪一次？为什么？（2分）
（4）这些历史事件的发生反映出当时世界历史发展的趋势如何？（2分）
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阅读下列材料
材料一：“法律由议会制定，法律一旦制定，国王就不能中止。”
材料二：“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”
材料三：“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。”“法律是公共意志的体现，所有公民有权参与法律的制定。”
（1）请分别对材料一、二、三作评价？（3分）
（2）与三则材料相关的事件是什么？（3分）这些事件在性质、结果和影响上有何相同之处？（3分）
（3）你认为上述历史事件对世界历史影响最大的是哪一次？为什么？（2分）
（4）这些历史事件的发生反映出当时世界历史发展的趋势如何？（1分）
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材料一：“法律由议会制定，法律一旦制定，国王就不能中止。”
材料二：“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”
材料三：“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。”“法律是公共意志的体现，所有公民有权参与法律的制定。”
（1）材料一、二、三分别出自哪个国家的哪个文件？（3分）你对该文件有何评价？（6分）
（2）上述文件分别是在什么历史事件中颁布的？（3分）这些事件在性质和结果上有何相同之处？（2分）
（3）你认为上述历史事件对世界历史影响最大的是哪一次？（2分）为什么？（2分）
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材料一：法律由议会制定，法律一旦制定，国王就不能中止。
――《某法案》
请回答：
上述材料出自什么文件？
②它是哪国的建立起了什么政治制度？
③该文件的颁布有何目的？
材料二：我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺应当成为自由独立的合众国，它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。
——《某宣言》
请回答：
这是哪国的什么宣言？
这个宣言发表的时间？
这个文件的发布有何意义？
材料三：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的，法律是公共意志的表现，所有公民有权参与法律的制定。
——《某宣言》
这是哪国的制定的什么文件？
②这个文件维护哪个阶级的利益？
（4）以上材料中所涉及的一系列法律文献的制定和颁布有何共同作用？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：法律由议会制定，法律一旦制定，国王就不能终止
材料二： 我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告…………解除对英王的一切隶属关系……
材料三： 在权力方面，人们生来具有而且始终是自由平等的
请回答：
（1）上述三则材料分别出自哪些国家的什么法律文献
（2）请写出材料一中法律文件颁布的时间以及目的
（3）请写出材料二法律文件颁布的时间及意义。
（4）简要评价材料三有何历史进步性？（两点以上)
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（18分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：法律由议会制定，法律一旦制定，国王就不能终止
材料二： 我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告…………解除对英王的一切隶属关系……
材料三： 在权力方面，人们生来是而且始终是自由平等的
请回答：
（1）上述三则材料分别出自哪些国家的什么法律文献（6分）
（2）请写出材料一中法律文件颁布的时间以及目的（4分）
（3）请写出材料二法律文件颁布的时间及意义。（4分）
（4）简要评价材料三有何历史进步性？（4分，两点以上)
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材料一：“未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；不经议会同意，国王不能征税 ；不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军……
材料二：“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”
材料三：第一条 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的……
第十七条 财产是神圣不可侵犯的权利，……任何人的财产不得受到剥夺
请回答：
（1）材料一、二、三分别出自哪部法律文件？(３分)
（2）材料一中这部法律文件是在英国哪一重大历史事件后制定的，此后在英国确立了何种政治体制？(2分)
（3）材料二中的文件什么时间发表？有何意义？(2分)
（4）材料三中的文件是在哪次革命中颁布的？这次革命开始的标志是什么？从材料中可以看出文件维护哪个阶级的利益？(３分)
（5）材料二、三中的观点有哪些相同的地方？ (2分)
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材料一：未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会准许国王不能征税；国王不能在和平时期招募军队或维持常备军等。
材料二：我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严地宣告并昭告：北美13个殖民地正式脱离英国，成为独立和自由的美利坚合众国。
材料三：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的自由、财产、安全和反抗压迫是人不可剥夺的自然权利，在法律面前，所有公民都是平等的。
（1）材料一出自哪部文件？这一文件的颁布在英国确立了什么政治体制？
（2）材料二出自哪部文件？这部文件的通过对美国的历史有何重大意义？
（3）材料二出自哪部文件？这部文件的核心是什么？它的颁布对法国的历史有何重大意义？
（4）上述三个重要文件都是英、美、法资产阶级革命时期颁布的。请你归纳概括一下英、美、法资产阶级革命对人类历史的共同影响是什么？
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