假如你是Mike,下面是各科老师对你本学期的期中考试的评价。根据表格提供的信息,把老师对你的评价介绍给你的美国笔友John,写一封80字左右的信。
Teachers | What they said |
Science | Hard-working |
Chinese | Be good at writing |
English | Do well in listening |
Math | Can do better |
... | ... |
注意: 1.文章开头已经写好,不计词数;
2.可适当发挥,使文章连贯;
3.文中不得出现真实的人名、 校名等相关信息.
Dear John,
Things are fine here. I finished my mid-term exams last week, and I got my report card today. _______________________________________________________________________________
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Yours,
Mike
八年级英语书面表达中等难度题
假如你是Mike,下面是各科老师对你本学期的期中考试的评价。根据表格提供的信息,把老师对你的评价介绍给你的美国笔友John,写一封80字左右的信。
Teachers | What they said |
Science | Hard-working |
Chinese | Be good at writing |
English | Do well in listening |
Math | Can do better |
... | ... |
注意: 1.文章开头已经写好,不计词数;
2.可适当发挥,使文章连贯;
3.文中不得出现真实的人名、 校名等相关信息.
Dear John,
Things are fine here. I finished my mid-term exams last week, and I got my report card today. _______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
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Yours,
Mike
八年级英语书面表达中等难度题查看答案及解析
书面表达。
假如你是Mike,下面是各科老师对你本学期的期中考试的评价。根据表格提供的信息,把老师对你的评价介绍给你的美国笔友John,写一封70词左右的信。
Teachers | What they said |
Science | Hard-working |
Chinese | Be good at writing |
English | Do well in listening |
Math | Can do better |
... | ... |
注意: 1.文章开头已经写好,不计词数;
2.可适当发挥,使文章连贯;
3.文中不得出现真实的人名、 校名等相关信息。
Dear John,
Things are fine here. I finished my mid-term exams last week, and I got my report card today.
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八年级英语书面表达困难题查看答案及解析
书面表达 (10分)
期中考试后我们将有一次春游,请根据以下表格所提供的信息向大家介绍,写一篇不少于70个单词的短文。
Time | Place | Activity |
8:30 a.m. | At the gate of Zuohai Park | meet everyone |
9:00 a.m.- 11:30 a.m. | In the park | fly kites, play games |
11:30 a.m. | By the lake | have lunch |
1:00 p.m. | go to the museum by bus | |
1:30 p.m.- 4:00 p.m. | Fuzhou Museum | visit the museum |
4:00 P.m. | go back home |
Hello everyone ! We
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根据表格提供的信息,写一封信,把老师对你的学习评价介绍给你的朋友,文章开头和结尾已给出。
Teachers | What they said |
Math | Hard-working |
Chinese | Good at writing |
English | Do well in listening |
Physics | Can do better |
注意:词数60左右,内容要连贯。
Dear John,
Things are fine here. I finished my mid-term exams last week, and I got my report card today.
What about you? Write soon.
Yours,
Mike
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作文
1.阅读下面表格中的内容,根据所提供的信息,写一篇100字左右的短文,介绍一位名叫大卫(David)的美国男孩。
2.要求:语言表达准确;内容要包括表格中的信息;并适当发挥。
姓名:David | 年龄:14岁 | 国籍:美国 | 外貌:圆脸,大眼睛,戴一副眼镜 |
性格 | 性格:诚实,乐于助人,总是面带笑容…… | ||
爱好 | 1.喜欢打篮球,希望长大后能为NBA打球 2.对保护动物感兴趣 3.周末常和朋友们参观名胜古迹,每次玩得很开心 4. …… | ||
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假设下面是你的一位美国笔友所在学校的基本情况,请把表格中的信息用完整的句子表达出来,写一篇不少于60词的短文向你的同学们介绍美国中学生的校园生活。
Time | 9:00 am—4:00 pm |
Midday | Have lunch at school; Chat and listen to pop music |
After-school activities | Have a lot of time to do |
Class | Twenty-five students in each class; Don’t have to wear uniforms |
School | A library, a big football field and a swimming pool. |
Homework | Half an hour of homework |
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假如你叫 Sally,你的笔友 Mike 来信向你咨询你的好朋友的情况,请根据以下表格的提示, 向 Mike 介绍你的好朋友 Anna。(15 分)
(注意事项:1、可适当扩充。 2、 已有字数不计入总数。)
1. 喜欢读书,比我外向,舞蹈跳得比我好。
2. 喜欢看动画片,认为它们很有趣,希望有一天成为记者,打算学习另一门外语。
3. 下周要过生日,打算为她准备一个聚会,邀请好朋友参加。
4. 我认为:朋友如书——不在多而贵在好。
Dear Mike.
Thanks for your letter. Let me tell you something about my good friend ,Anna.
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书面表达。
2020年新年伊始,同学们在英语角的辞旧迎新会中感谢笔友在英语学习中给自己的帮助。请你根据下面表格的内容提示,给大家介绍一下你的美国笔友Alan的生活方式。
水果、蔬菜 | 经常吃 |
垃圾食物 | 很少吃 |
篮球 | 一周一次 |
跑步run | 每天 |
play computer games | 偶尔 |
……. | ………. |
提示词:junk food;垃圾食物; pen pal;笔友
要求:1.短文内容必须包含所给要点,并适当发挥
2.字迹清楚,表达准确,语言流畅,书写规范
3.文中不能出现考生的真实姓名、校名和地名
4.词数70左右
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书面表达。
假如你是李明,你的美国笔友Tina Sweet想来中国旅行,轻你根据下表提供的信息给她发个电子邮件,简要介绍几个旅行目的地的情况,要求要点齐全行文连贯。
北京 | 故宫 长城 | 历史悠久,名胜古迹众多。夏季和秋季来此地是最佳季节。 |
大连青岛 | 沙滩 大海 | 适宜夏季在海滨冲浪 |
注意:1.词数:80个左右;
2.开头和结尾已经给出。
Dear Tina,
Thank you for your letter. _______________________________________________
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Best wishes
Li Ming
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书面表达。
假如你是赵凯,上周你和父母去北京度假了。请你根据下表提供的信息给你的美国笔友Paul写一封80词左右的信,介绍一下你们的度假经历。
交通方式 | 乘坐地铁 |
主要活动 | 到长城、故宫、天安门广场等地参观并拍照, |
认识了一些新朋友 | |
对北京的印象 | 北京很美,食物可口,人很友好 |
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