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某化学实验室有一瓶失去标签的碱溶液，可能是氢氧化钠或氢氧化钙溶液；小王同学认为是氢氧化钙溶液。请你按小王同学的猜想，进行下列实验探究，并按要求填写写表：
猜想
实验步骤
实验现象
结论与相应的化学方程式
（若不反应可不写化学方程式）
可能
是氢
氧化
钙溶
液
方案Ⅰ：
用试管取约2mL该溶
液，向其中滴加几滴
____________溶液
_______________
该溶液是_______________，
化学方程式：
__________________________
方案Ⅱ：（选用与方案Ⅰ
不同类别的其他物质）
____________________
____________________
_______________
该溶液是_______________，
化学方程式：
__________________________
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某化学实验室有一瓶失去标签的碱溶液，可能是氢氧化钠或氢氧化钙溶液；小王同学认为是氢氧化钙溶液．请你按小王同学的猜想，进行下列实验探究，并按要求填写写表：
猜想 实验步骤 实验现象 结论与相应的化学方程式
（若不反应可不写化学方程式）可能
是氢
氧化
钙溶
液方案Ⅰ：用试管取约2mL该溶液，向其中滴加几滴______溶液 ______ 该溶液是______，
化学方程式：______方案Ⅱ：（选用与方案Ⅰ
不同类别的其他物质）
____________ 该溶液是______，
化学方程式：______九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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某化学实验室有一瓶失去标签的碱溶液，可能是氢氧化钠或氢氧化钙溶液；小王同学认为是氢氧化钙溶液．请你按小王同学的猜想，进行下列实验探究，并按要求填写下表：
猜想
实验步骤
实验现象
结论与相应的化学方程式
（若不反应可不写化学方程式）
可能
是氢
氧化
钙溶
液
方案Ⅰ：
用试管取约2mL该溶
液，向其中滴加几滴
______溶液
______
该溶液是______，
化学方程式：
______
______
______
该溶液是______，
化学方程式：
______
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（2009•青岛）某化学实验室有一瓶失去标签的碱溶液，可能是氢氧化钠或氢氧化钙溶液；小王同学认为是氢氧化钙溶液．请你按小王同学的猜想，进行下列实验探究，并按要求填写下表：
猜想
实验步骤
实验现象
结论与相应的化学方程式
（若不反应可不写化学方程式）
可能
是氢
氧化
钙溶
液
方案Ⅰ：
用试管取约2mL该溶
液，向其中滴加几滴
______溶液
______
该溶液是______，
化学方程式：
______
______
______
该溶液是______，
化学方程式：
______
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化学兴趣小组的同学发现实验台上一瓶标签破损的无色溶液(标签如下图)。
[猜想与假设]
小宁:可能是氢氧化钠溶液;小静:可能是_______溶液；小致:可能是Na2SO4溶液。小远同学认为小宁的猜想不可能，原因是_________。
[实验探究]
实验操作
实验现象
结论
取该溶液少许，滴加_______
有气泡产生
________同学的猜想成立
[反思与评价]标签为什么会破损，小静同学想测定该溶液的酸碱度，她的操作步骤是:________。 测得溶液的pH_______(填“>”“<”或“=”)7，溶液显_______(填“酸”“碱”或“中”)性，倾倒液体时标签未向着手心，致使溶液腐蚀标签，标签破损。
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化学兴趣小组的同学发现实验台上一瓶标签破损的无色溶液（标签如图）。
（猜想与假设）
小宁：可能是氢氧化钠溶液
小静：可能是（1）__________溶液
小致：可能是（2）__________溶液
小远同学认为小宁的猜想不可能，原因是（3）__________。
（实验探究）
实验操作
实验现象
结论
取该溶液少许，滴加（4）__________
有气泡产生
（5）__________同学的猜想成立。
（反思与评价）
标签为什么会破损，小静同学想测定该溶液的酸碱度，她的操作步骤是：（6）__________。测得溶液的pH，（7）__________（选填＞7，=7或＜7），溶液显__________性（选填酸性、中性或碱性）致使标签破损。
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在整理实验时，小殷同学发现有一瓶失去标签的白色粉末，可能是碳酸钠，也可能是氢氧化钙．请你提出猜想，并设计实验进行探究．完成下表
我的猜想 操作步骤 实验现象 实验结论 白色粉末是碳酸钠 白色粉末是氢氧化钙 九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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某兴趣同学在实验室的试剂柜中发现一瓶失去标签的无色溶液，可能是硫酸、 硝酸铁、氯化钠、氢氧化钡中的其中一种。为了确定该无色溶液并预测其化学性质， 进行下列实验：
（1）根据上述信息判断，该溶液一定不是________________溶液。（填化学式，下同）
（2）取样，用 pH 试纸测定该溶液呈碱性，该溶液一定是________________溶液。
（3）请预测其化学性质，说出预测依据，并设计实验验证。 限用试剂：酚酞溶液、铁、盐酸、氧化铜、硫酸钾溶液、硝酸镁溶液、硝酸铜溶液。
预测
预测的依据
检验预测的实验操作与预测现象
（1）能与含有
的盐反应氢氧化钡溶液能解离 出
取少量待测溶液于试管中，滴入________________溶液，如果观察到________________则预测成立。
（2）能与_______________（填物质类别）反应
_______________
取 少 量 待 测 溶 液 于 试 管 中 ，__________ , 如果观察到 _________ _， 则预测成立。
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某兴趣同学在实验室的试剂柜中发现一瓶失去标签的无色溶液，可能是硫酸、硝酸铜、氯化钠、氢氧化钡中的其中一种。为了确定该无色溶液并预测其化学性质，进行下列实验：
(1)根据上述信息判断，该溶液一定不是____溶液。(填化学式，下同)
(2)取样，用pH试纸测定该溶液呈碱性，该溶液一定是_____溶液。
(3)请预测其化学性质，说出预测依据，并设计实验验证。
限用试剂：酚酞溶液、铁、盐酸、氧化铜、硫酸钾溶液、硝酸钾溶液、硝酸铜溶液。
预测
预测的依据
检验预测的实验操作与预测现象
①能与含有SO42-的盐反应
____
取少量待测溶液于试管中，滴入溶液，如果观察到则预测成立。
②能与___(填物质类别)反应
____
取少量待测溶液于试管中，_,如果观察到__，则预测成立。
③能与___(填物质类别)反应
____
取少量待测溶液于试管中，_，如果观察到__，则预测成立。
④能与___(填物质类别)反应
___
取少量待测溶液于试管中，__，如果观察到_，则预测成立。
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实验室有一瓶常用的无色溶液标签模糊了（如图1）。为确定该瓶溶液的溶质是什么，同学们进行了如下探究。
（提出问题）这瓶溶液中的溶质是什么？
（提出猜想）猜想1：可能是氢氧化钠；
猜想2：可能是碳酸氢钠；
猜想3：可能是碳酸钠；
猜想4：可能是氯化钠。
查阅资料）①碳酸氢钠稀溶液显碱性；②碳酸氢钠稀溶液不与氯化钙稀溶液反应。
（实验探究）
实验设计
实验现象
实验结论
小亮同学取2mL该无色溶液于试管中，滴入2滴无色酚酞试液
溶液变红
猜想1正确，猜想4不正确
小丽同学取2mL该无色溶液与试管中，倒入3mL稀盐酸
立即产生气泡
猜想_____不正确
（交流讨论）
（1）同学们一致认为小亮同学的实验结论不严谨，请说出理由：_____。
（2）为确定无色溶液到底是什么，小强同学继续进行了如下实验：
①取2mL该无色溶液于试管中，滴入稀氯化钙溶液，边加边震荡，观察到_____现象。由此得出猜想3正确，请写出该反应的化学方程式：_____。
②另取2mL该无色溶液于试管中，逐滴加入稀盐酸，一段时间后，才观察到有气泡产生。
小丽和小强都是向无色溶液中加入稀盐酸，为什么现象不尽相同呢？
（延伸探究）在老师的指导下，小强和小丽分别用下面的数字化技术分别测量密闭容器中碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液与稀盐酸反应的装置（所用的碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液浓度相同，稀盐酸的浓度也相同）。
小强和小丽分别从注射器中缓慢滴入盐酸，记录数据。小强用图2装置得到的数据如图4，小丽用图3装置得的数据如图5。
（交流评价）
（3）由图4图5可知，所用两种溶液碱性强的是_____（写化学式）。
（4）c点的溶质是_____。
（5）将图5和图4阴影部分进行叠加，发现两者基本重合，判断b点的溶质是_____和_____。此结论可以解释小强第二次实验开始时无明显气泡产生的原因。
（6）由图4可知，当稀盐酸加至80mL时，Na2CO3恰好完全反应。此时溶液的pH小于7，原因是_____。
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的盐反应