按要求填空(8分,以回答正确的8空计分)
⑴谁道人生无再少? !休将白发唱黄鸡。(苏轼《浣溪沙》)
⑵晓雾将歇,猿鸟乱鸣; , 。(陶弘景《答谢中书书》)
⑶王维《使至塞上》中被誉为千古壮观的诗句是 , 。
⑷是故 , ,故外户而不闭,是谓大同。(《大道之行也》)
⑸ ,死亦为鬼雄。
⑹“ , ,上下一白。(张岱《湖心亭看雪》)
八年级语文名句名篇简单题
按要求填空(8分,以回答正确的8空计分)
⑴谁道人生无再少? !休将白发唱黄鸡。(苏轼《浣溪沙》)
⑵晓雾将歇,猿鸟乱鸣; , 。(陶弘景《答谢中书书》)
⑶王维《使至塞上》中被誉为千古壮观的诗句是 , 。
⑷是故 , ,故外户而不闭,是谓大同。(《大道之行也》)
⑸ ,死亦为鬼雄。
⑹“ , ,上下一白。(张岱《湖心亭看雪》)
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诗歌鉴赏。阅读《浣溪沙》完成小题。(6分)
浣溪沙
苏轼
游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。
山下兰芽短浸溪, 松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少? 门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
1..对这首词内容理解不当的一项是( )(3分)
A.首句七字既点出了游清泉寺时的时令,也点明了兰溪之名的由来。 |
B.次句写漫步溪边,“松间沙路净无泥”化用了白居易的“沙路润无泥”。苏轼将“润”改为“净”,更加突出了兰溪的洁净和一尘不染。 |
C.“潇潇暮雨子规啼”点出了净无泥的原因,同时又烘托出自己贬官黄州期间的凄凉环境和沉郁、悲凉的羁旅之情。 |
D.尾句反用白居易《醉歌》“黄鸡催晓丑时鸣”“镜里朱颜看已失”的诗意,认为即使到了暮年,也不应有那种“黄鸡催晓”、朱颜已失的衰颓心态,体现了作者在贬谪期间旷达振作的精神状态。 |
2..对这首词赏析不当的一项是( )(3分)
A.上片只是写实景,其内心所唤起的应是对大自然的喜爱及对人生的回味,这就引出了下片的对人生的哲思。 |
B.江水的东流不返,正如人的青春年华只有一次一样,都是不可抗拒的自然规律,曾使古今无数人为之悲叹。而作者此际面对着眼前西流的兰溪水,却产生奇妙的遐想:既然溪水可以西流,人为什么不可以重新拥有青春年华呢?作者说的人生之“再少”,就是道教徒所企求的“返老还童”。 |
C.全诗用浅俗的语言,但“浅浅语亦觉不凡”,充分体现了作者善于驾驭语意,并使其蕴含韵味的能力,而句中折射的哲理、积极和高亢的情调,千百年来更是感动了无数的读者。 |
D.全词的特点是即景抒慨,写景纯用白描,细致淡雅;抒慨昂扬振拔,富有哲理。 |
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浣溪沙(5分)
苏轼
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
1.这首词的上阙写景,依次描写的三幅画面是 、
和 。(3分)
2.如何理解最后一句“休将白发唱黄鸡”?(2分)
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阅读下面的宋词,完成小题。
浣溪沙
苏轼
游蕲水①清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
(注释)①蕲qí水:县名,今湖北浠水县。
1.请发挥想象,用自己的话描述上阙呈现的画面。
2.下阙表现了作者怎样的人生态度?请结合具体词句分析。
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古诗阅读
浣溪沙
苏轼
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼.
谁道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。
下面对这首古诗赏析有误的一项是( )
A. 上阕写景,山下小溪边,长着矮小娇嫩的兰草,松间沙路洁净无坐,画面清新优美,淡雅宁静。
B. “萧萧暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声,正所渭“鸟鸣山更幽”,突出了环境的幽静。
C. 下阕转入抒怀,“门前流水尚能西”句,写词人由西流的溪水,想到人生无再少,因此为时光流逝、人生短暂而叹息。
D. 全词情景交融,恬淡优美的景色,富有情趣的语言,充满人生哲理的议论,表现了词人达观进取的精神。
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古诗文默写填空。
(1) ,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)
(2)谁道人生无再少? !休将白发唱黄鸡。(苏轼《浣溪沙》)
(3)浮云游子意, 。(李白《送友人》)
(4)衣沾不足惜, 。(陶渊明《归园田居(其三)》)
(5) 白头吊古风霜里, 。(陈与义《登岳阳楼(其一)》)
(6) ,千山高复低。(梅臣尧《鲁山山行》)
(7)王维在《使至塞上》一诗中,描绘出了奇特壮美的塞外风光的千古名句是: , 。
(8)《早发白帝城》中,诗人以“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”的诗句来表达愉快的心情;而《三峡》同样写猿声,可作者是以“ , ”名句传达出作者哀婉悲凉的思想感情。
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(一)阅读古词,完成题目。
浣溪沙
苏 轼
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少?门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。
1.词中所写是什么季节?从哪里看出来?
2.词的下阕表达了词人怎样的人生态度?请简要分析。
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阅读《浣溪沙》,选出赏析有误的一项是( )
浣溪沙
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。
A. 这首词上片表现词人面对清新春景的愉快心情,下篇由寺前西流溪水联想到时光流逝、人生易逝,全诗充满了消极忧愁的情绪。
B. 《浣溪沙》作者苏轼,字子瞻,号东坡居士,宋代文学家,唐宋八大家之一,宋代文学最高成就的代表。
C. 这首词写的是词人远谪(zhé)黄州、抱病游清泉寺所作。上片写清泉寺的风光,下片由景生情,迸发一段坦荡、乐观、令人奋发的议论。
D. “子规”指的是布谷鸟,啼声凄婉,本是易引发羁旅之愁的。但作者此际漫步溪边,浑然忘却尘世的喧嚣和官场的污秽,心情是愉悦的。其内心所唤起的是对大自然的喜爱及对人生的回味。
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读苏轼的《浣溪沙》一词,然后答题。(5分)
游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。
1.下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析,不正确的一项是( )
A.上阕写景,山下小溪边,长着矮小娇嫩的兰草,松间沙路洁净无尘,画面清新优美,淡雅宁静。
B.“萧萧暮雨子规啼”一句写黄昏时萧萧细雨中杜鹃的啼叫声,正所谓鸟鸣山更幽,突出了环境的静谧。
C.下阕转入抒怀,“门前流水尚能西”句,写词人由西流的溪水,想到“人生无再少”,因此为时光流逝、人生短暂而叹息。
D.全词情景交融,恬淡优美的景色,富有情趣的语言,充满人生哲理的议论,表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。
2.作者苏轼,北宋文学家、书画家,字子瞻,号________ , 词的下阕表现了苏轼________的
生活态度。
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根据课文默写古诗文。
(1)黄鹤一去不复返, 。晴川历历汉阳树, 。(崔颢《黄鹤楼》)
(2)谁道人生无再少? !休将白发唱黄鸡。(苏轼《浣溪沙》)
(3)《望岳》一诗中既是表达攀登泰山极顶的誓言,又是攀登人生顶峰的誓言的,表现作者志向高远、坚定的诗句是 , 。
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