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无论学习还是研究历史，都离不开材料的搜集和甄别。以下能证明铁较易冶炼的是
A. 地壳中最丰富的元素是氧，但就整个地壳而论是最多的元素。
B．普通工匠在手力鼓风机的小型泥炉内经低温还原法就能制成铁。
C．古代较好的钢有中国的镔铁、制作大马土革波纹刀的印度钢。
D．最初所用的铁是陨星里的自然铁，要经过加热和锤击处理，但这东西太稀罕了。
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某班同学对春秋战国时期的“百家争鸣”开展研究性学习，其中第一小组研究“百家争鸣”出现的原因。下面是第一小组四位同学搜集到的史料：
材料一“齐宣王褒儒尊学；淳于髡之徒受上大夫之禄，不论职而论国事。盖齐稷下先生千有余人。”
——《盐铁论.论儒》
材料二“南夷与北狄交，中国不绝若线。桓公救中国而攘夷狄。”
——《公羊传？僖公四年》
材料三“礼乐征伐自诸侯出”，“礼乐征伐自大夫出。”
——《史记》
材料四“古者，庶人之乘者，马足以代其劳而已。故行则服轭，止则就犁。”
——《盐铁论.散不足篇》
以下是该小组同学对上述史料的解读，其中不正确的是
A. 儒学能够从鲁到齐，与齐国国王的重视有关
B. 当时的诸侯国总称为中国，齐国是中国的领袖
C. “礼乐征伐自诸侯出”反映出当时社会正在发生剧烈变化
D. 春秋战国时期不仅有了牛耕，还出现了马耕
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某校高二历史研究性学习小组搜集了以下三幅历史图片。他们的研究主题是
A. 新中国民主政治建设 B. 外交关系新篇章
C. 改革开放带来的巨变 D. 两岸关系的发展
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某校高二历史研究性学习小组搜集了以下三幅历史图片。他们的研究主题是
A. 新中国民主政治建设 B. 外交关系新篇章
C. 改革开放带来的巨变 D. 两岸关系的发展
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某同学在研究性学习过程中搜集到以下图片，据此分析下列说法正确的是
①研究的课题与20世纪70年代的国际关系有关
②冷战后形成了美、欧、日三足鼎立的世界格局
③中国重返联合国与发展中国家的支持分不开的
④20世纪60、70年代世界格局呈现多极化趋势
A．②③ B．①②④ C．①③④ D．①③
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某同学在研究性学习过程中搜集到以下图片，据此分析下列说法正确的是
①研究的课题与20世纪70年代的国际关系有关
②冷战后形成了美、欧、日三足鼎立的世界格局
③中国重返联合国与发展中国家的支持分不开的
④20世纪60、70年代世界格局呈现多极化趋势
A．②③ B．①②④ C．①③④ D．①③
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某中学历史兴趣小组在进行研究性学习时，搜集到以下四幅图片。据此判断，他们研究的主题最有可能是
A. “冷战”下的世界 B. 大国博弈下的国际关系
C. 第三世界的兴起 D. 社会主义的发展壮大
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某同学在主题为《上海与近代中国经济》的研究性学习中搜集到了以下三则材料：
①100法币只能买0．002416两大米
②3000家大工厂只有600家开工
③百货架上80%的商品来自美国。这三则材料反映的是哪一年的上海
A. 1895年 B. 1913年 C. 1936年 D. 1948年
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在历史问题的探讨中提升历史思维能力，这是历史学习的重要途径。结合材料与所学知识，回答问题。
材料一：吾曾欲研究中国与印度文化沟通之迹而考证中国留学印度之人物。吾细检诸传记 ，陆续搜集，……其后每读一书，遇有此者则类而录之，经数月乃得此数。吾因将此百八十馀人者稽其年代籍贯、学业成绩、经行路线等，为种种之统计，而中印往昔交通遗迹可以大明。
——摘自梁启超《中国历史研究法》
材料二：抗战爆发不久，印度各界对中国抗战提供了物资扶持与道义声援。泰戈尔就带头捐献，同时动员加尔各答的国际大学通过义演募捐用于中国抗战。连续发表谴责日本野蛮暴行、声援中国抗战的文章、诗歌、公开信，极大地鼓舞了中国人民，也使日本政府对泰戈尔记恨又怕，印度还从军事上帮助中国抗战……1942年，美国、英国、苏联、中国、印度等26国签署《联合国家宣言》……嚣张的日军切断滇缅公路后，等于把中国所有的对外陆地通道全部切断，美国建立了从印度汀江到中国昆明的“驼峰航线”，中国抗日军队得到了源源不断的物资供应……中国人民也没有忘记印度在英国殖民统治下追求独立的正义事业，对印度的独立解放运动给予了物资上的帮助和道义上的声援
——据江亚平《印度：一个不可思议的国度》、王斯德《世界现代史参考资料》整理
材料三：1954年，为了促进印度支那问题的解决，印度驻联合国大使梅农在日内瓦与周恩来密切沟通，协调立场。万隆会议期间，中印两国总理自始至终保持密切的联系，在几乎所有重大问题上都相互配合和支持。
——摘自张敏秋《中印关系研究》
（1）根据材料一，概括作者在研究古代中印文化交流时所运用的史料搜集方法。
（2）根据材料二结合所学知识，日本政府为什么惧怕泰戈尔？印度援助中国抗日飞国际法依据是什么？简述印度的援助在军事上的意义。
（3）根据材料二、三结合所学知识，概括说明20世纪五十年代中印关系的变化。知道这一时期中印关系的原则是什么？简述这一原则提出的历史背景。
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研究性学习中，老师希望学生以民族实业家张謇创办大生纱厂的历史为素材做一小论文，要求学生自行搜集材料。下列四位同学的研究方法最能客观反映大生纱厂历史的是（ ）
A．甲生想以纱厂的档案为主要材料，因为这最能反映当时工厂的生产经营活动
B．乙生想利用该纱厂职工的回忆录，因为这是当事人留下的文字材料，最可信
C．丙生想访谈南通地区的老人，因为这些人目睹纱厂营运，所做的口述最翔实
D．丁生想以当时各种报刊杂志为主要材料，藉以了解并掌握该工厂的发展状况
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