-
（题文）结合下列材料，回答问题。
（漫画“话”阴谋）
(1)解读这两幅漫画，判断与哪一历史事件有关？图一中的“和平方案”或图二中的“协议”指的是什么？图一中的磨刀与图二中人物背后的奸笑有何深层次的含义？
（史料“露”狰狞）
史料一：1945年10月13日，蒋介石密令国民党军队将领，遵照他的《剿匪手册》，努力进剿。胡宗南、孙连仲部20余万人沿着平汉、同蒲、正太、平绥、津浦5条铁路，气势汹汹地向解放区推进，进攻的目标是要割裂华北解放区，抢占北平、天津。
史料二：美军驻华总司令魏德迈集中在中国与印度境内所有的军用和民用飞机，帮助蒋介石将驻湖南芷江的第六军运到南京。
(2)上述两则史料说明蒋介石正在为什么作充分准备？哪一个帝国主义国家在幕后与其狼狈为奸？蒋介石最后正式撕毁其虚伪的面具是在什么时候？
（策略“战”敌人）
史料三：从1946年6月26日起至7月底，中原军区各路部队均胜利突围。这是一次伟大的战略转移，它牵制了国民党军队30个旅的兵力，保存了主力，建立了两块根据地，并留下小部分兵力坚持原地斗争，有力地配合了其他战场的作战。为以后的战略反攻和夺取解放战争的全面胜利奠定了基础。
(3)中国共产党中原解放区各路部队面对敌人的进攻采取的军事策略是什么？这次军事胜利对解放战争全局起了什么作用？
-
抗日战争取得胜利后，中国又处于内战的阴云之下。结合下列材料，进行相关问题的探究。
材料一
(1)解读这幅漫画，判断与哪一历史事件有关。
(2)图中的“和平方案”指的是什么？图中的“磨刀”有何深层次的含义？
材料二 “谈判的办法是政学系想出来的。政学系想用软的一套手法把共产党吃掉，谈何容易！可是现在动大手术也不是时候，国内有厌战情绪，国际形势也不允许中国打内战。一打起来我们更被动，利用谈判拖一拖也好。共产党拒绝谈判，我们更有文章好做。”
——国民党《中央日报》总主笔陶希圣
(3)材料二中“软的一套手法”和“动大手术”各指什么？如何理解陶希圣所说的“利用谈判拖一拖也好”以及“更有文章好做”？
材料三 在战争开始的八个月里，解放区军民积极作战，歼灭敌人七十多万人，粉碎了国民党军队的全面进攻……不久，又粉碎了国民党军队的重点进攻。
(4)蒋介石于什么时间撕毁“双十协定”？全面内战爆发的标志是什么？
(5)在敌强我弱的形势下，中国共产党领导解放军采取了怎样的战术粉碎了国民党军队的重点进攻？
-
历史漫画具有特定的意义。对下面漫画《重庆谈判》寓意解读最准确的是
A. 人民厌恶战争，期盼和平
B. 蒋介石玩弄“假和平，真内战”的阴谋
C. 谈判实现了武力均势下的和平
D. 军事力量的处置是谈判的焦点
-
阅读下面材料
下列图片反映的是关系到中华民族命运的两个历史事件。图一中的新闻标题是：争取中华民族生存——张杨昨发动对蒋兵谏；图二中毛泽东与蒋介石会面的主要目的是共商国内和平问题。
结合所学知识，回答下列问题：
（1）图一、图二反映的事件各是什么？
（2）在上述事件中，国共双方分别就抗日、国内和平两个问题达成了一致。“一致”达成后的落实情况分别是怎样的？其落实情况对中华民族各产生了什么重大影响？
（3）当民族前途面临抉择时，上述史实
给我们的重要启示是什么？
-
对下侧关于重庆谈判的漫画解读正确的是
A.蒋介石蓄谋发动反革命政变 B.国民党采取片面的抗战路线
C.蒋介石假和平、真内战的阴谋 D.国共两党正式合作和平建国
-
初二8班同学要召开一次“远离战争、珍爱和平”的主题班会，各小组同学以不同方式进行了充分的准备。
第一小组：漫画解读历史
（1）仔细观察上面的漫画，请你判断一下，漫画左上角的火苗象征的是什么事件?它点燃的是一场什么性质的战争?
第二小组：硝烟后的纪念
（2）上面三幅图片中的建筑物分别为纪念第二次世界大战中的三次重大战役而建，请你仔细观察完成下表。
| 序号 | 战役名称 | 战役标志性意义 |
| 图1 | 日军偷袭珍珠港 | |
| 图2 | 斯大林格勒战役 | |
| 图3 | | 英美盟军开辟第二战场 |
第三小组：文学名著赏析
那年树叶早落，我们看着部队在路上开着走，尘土飞扬，树叶给微风吹得往下纷纷掉坠，士兵们开过之后，路上白晃晃，空空荡荡，只剩下一片落叶。
小镇外高山上的橡树林，现在没有了。我们初到小镇时，正在夏日，树林青翠，但是现在已只剩有断桩残干，地面上则给炮弹炸得四分五裂。
——海明威《永别了，武器》节选
那年树叶早落，我们看着部队在路上开着走，尘土飞扬，树叶给微风吹得往下纷纷掉坠，士兵们开过之后，路上白晃晃，空空荡荡，只剩下一片落叶。
小镇外高山上的橡树林，现在没有了。我们初到小镇时，正在夏日，树林青翠，但是现在已只剩有断桩残干，地面上则给炮弹炸得四分五裂。
——海明威《永别了，武器》节选
（3）《永别了，武器》是美国小说家海明威的代表作之一，讲述了一位美国青年在第一次世界大战后期在欧洲战场上的一段悲情故事。结合上面两段文字，说明作者的创作主题。
-
观察有图漫画，下列判断错误的是
A. 喻指的是重庆谈判
B. 讽刺的是蒋介石
C. 戳穿了国民党假和平的阴谋
D. 批判了国民政府的不抵抗政策
-
活动探究题
蜀山区某中学八年级历史研究社团开展了“近代中国与世界”的探究活动。请你参与回答问题。
（天朝的危机）
材料一
(1)依据材料一,指出19世纪中期至20世纪初列强发动侵华战争的目的。材料一中的漫画出现于哪个条约签订后。
（革命的转折）
材料二:第一次世界大战后,民族主义情绪在中国蔓延。那些在十几年前把欧美作为中国改革的榜样和理想的青年知识分子,热切地期待着1919年巴黎和会的结果。然而,当和平缔造者们同意日本继续干涉中国时,这些希望被彻底粉碎了。
——(美)杰里本特利《新全球史》(1750年至今)
(2)根据材料二并结合所学,指出对于1919年巴黎和会,青年知识分子有哪些期待。简述“这些希望被彻底粉碎”对中国社会有何深远影响。
（民族的新生）
二战亲历者眼中的中国抗日战争
“战争史上的奇观,中华民族的壮举,惊天动地的伟业”
——毛泽东
“假如没有中国……日本可以马上打下澳大利亚、打下印度……”
——美国总统罗斯福
“日本对华用兵愈持久,则国民负担愈重;愈深入,则愈不能自拔。日本忍辱屈服于苏联者,亦以日本对华用兵故。”
——九一八事变的主要策划者石原莞尔
(3)根据材料三,结合所学知识分析抗日战争胜利的伟大意义。
（未来的构建）
材料四:“构建人类命运共同体是一个美好的目标,也是一个需要一代又一代人接力跑才能实现的目标。中国愿同广大成员国、国际组织和机构一道,共同推进构建人类命运共同体的伟大进程。”
——习近平在联合国日内瓦总部的演讲
(4)综合以上材料,你认为当今时代世界应该如何处理与中国的关系?
-
观察下列两幅漫画：
漫画一： 《八国之辱》 漫画二 《洋人的玩偶》
请回答：
（1）这两幅漫画均与哪次侵华战争有关？（2分）
（2）漫画一中身着清朝官服的人代表什么？中国在这次战争中失败的原因有哪些？（6分）
（3）请你结合所学知识说一说你对漫画二的理解。（2分）
（4）说一说你看到这两幅漫画后的感想。（2分）
-
观察下列两幅漫画：
请回答：
（1）这两幅漫画均与哪次侵华战争有关？
（2）漫画一中身着清朝官服的人代表什么？中国在这次战争中失败的原因有哪些？
（3）请你结合所学知识说说你对漫画二的理解。
（4）说说你看到这两幅漫画后的感想。
给我们的重要启示是什么？