19世纪70年代和20世纪70年代以来，我国先后两次组织留学教育，影响深远。阅读材料，回答...

19世纪70年代和20世纪70年代以来，我国先后两次组织留学教育，影响深远。阅读材料，回答问题。

材料一　 同治十一年（1872年）至光绪元年（1875年），按照计划先后派遣4批幼童赴美留学。其中最幼者10岁，最长者16岁，平均年龄12岁。在120名幼童中，绝大多数是从广东、江浙等地选拔出来的。……在120名学生中，专修法律的约占1/3，专修路矿工机等工科者约占2/3。

——张岂之等主编《中国历史·晚清民国卷》

材料二　 1978年12月26日，新中国向美国的大学和研究机构派出了第一批52名中青年学者留学生。他们是从当年14717名报名参加留学生选拔考试的人中遴选出来的。1981年底，清华大学首批派出的赴美留学学者全部归来，校方欣喜万分，将9位学者的留学简况制表记录，以志来者：

1978年清华大学第一批赴美留学人员情况

请回答：

（1）据材料一、二，比较19世纪70年代和1978年两次赴美留学的异同。

（2）据材料一、二，结合所学知识，结合不同时期的社会状况，简要分析两次赴美留学出现的原因，评价留学教育对我国现代化产生的影响。

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自19世纪以来，国际共产主义运动在全球范围内蓬勃开展起来，影响深远。阅读材料，回答问题。

材料一　 马克思和恩格斯的学说开始主导了欧洲和全世界的社会主义运动。整个19世纪，社会主义的政党发展迅速。政党、工会组织、报纸以及教育集团都在为社会主义事业奔走呼号。虽然在1917年俄国革命以前，社会主义者没有赢得任何政府的控制权，但是他们的批评，连同保守者和自由主义者一起，在说服政府革除早期工业化的弊端，为工人阶级提供保障方面起了巨大作用。

——本特利：《简明新全球史》

材料二　 列宁认为，实行“军事共产主义”政策不只是为了解决当时的困难，它已经超越了“一般革命”的任务，是共产主义的任务，是推进社会主义的“真正的主要的门径”。布尔什维克除了对“军事共产主义”政策抱有错误的幻想外，还在革命政权建立后的初期抱有另外一种不切实际的想法，那就是推动世界革命在欧洲发生。

——马克垚《世界文明史》

材料三　 许多同志的学习马克思列宁主义似乎并不是为了革命实践的需要，而是为了单纯的学习。所以虽然读了，但是消化不了。只会片面地引用马克思、恩格斯、列宁、斯大林的个别词句，而不会运用他们的立场、观点和方法，来具体地研究中国的现状和中国的历史，具体地分析中国革命问题和解决中国革命问题。

——毛泽东：《改造我们的学习》（1941年）

（1）根据材料一及所学知识，指出马克思主义学说诞生的标志，并概括其影响。

（2）根据材料二及所学知识，概括材料中“军事共产主义”政策的背景和具体内容。

（3）根据材料三及所学知识，毛泽东针对党内问题采取了怎样的措施，概述其历史意义。

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阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。

材料一　 宋代至清代我国书院性质状况表

据邓洪波《中国书院史》整理

材料二　 清末留学教育高潮出现于废科举、兴学堂的急剧变革中，其发展轨迹深受特定社会文化背景的影响。…废科举前，出国留学者为新学堂青年学生，士绅、官僚及女子留学风气未开。废科举后，留学教育突破社会阶层和年龄、性别的界限，大量负有科举功名者、在职官员、亲贵子弟纷纷远游，女子留学也开始获得一席之地。…20名湖南留日女学生，年龄在20岁以上者13人，其中最大者已48岁，最小者仅14岁。士绅留学生年龄普遍较大。如：蔡元培首次留德已逾不惑之年；入读日本法政大学的进士、举人，平均29.1岁。留学生群体的多样性及文化、年龄层次的差异性对留学课程的选择产生直接影响。…1904年，中国留日1300名学生中，习文科（包括法政、师范和普通科）者达1100余人，学武科者200余人。…1909年清学部举行游学毕业生考试，录用225人，即有168人习法政科（其中出身举贡监者128人），占总数的65.88%。其后几次留学毕业生录用考试，合格者中习法政专业者均占60%以上。　　　　　　　　　　　　　　

———张亚群《论清末留学教育的发展》

材料三　

——数据来源《中国教育统计年鉴》

（1）根据材料一，概括我国古代书院发展的主要变化。结合所学知识分析产生这一变化的主要原因。

（2）依据材料二，概括清末留学教育的特点。

（3）概括材料三的历史信息。综合上述材料，联系不同历史时期的史实，概述中国教育的主要特征。

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（15分）阅读材料，回答下列问题。

材料一  从基辅罗斯时期（10世纪）直到20世纪20年代,长久以来村社一直是俄罗斯最基层的农村社会组织,有着极其强大的生命力,在俄国历史发展进程中起着至关重要的作用。村社不仅是农民生活和生产的组织,而且是国家法令和政策的传播工具。村社职能涵盖了农民日常生活的方方面面,涉及政治、经济、社会、行政司法、兵役、宗教等内容。1861年改革对村社及村社职能做出了具体规定,村社成为国家的基层行政机构。改革后村社的经济职能明显弱化,国家为了使其成为专制统治的坚强支柱,人为强化了村社的管理职能和社会职能。……十月革命后,经过苏维埃政权改造后的村社在农业全盘集体化的浪潮中为集体农庄所取代。

——王文娟《1861年俄国农奴制改革前后村社职能的嬗变》

材料二  俄国同西方的关系通常一直是被动地接受关系。只是在过去一个半世纪里，俄国才能报答西方，先是报答以俄国伟大的作家和作曲家的作品，以后又报答以布尔什维克党革命产生的社会促进手段。但是20世纪以前，欧洲对俄国的影响比俄国对欧洲的影响大得多，而且，这种影响一直是俄国发展中的一个主要因素。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）依据材料一，从19世纪到20世纪，俄罗斯村社的职能有哪些变化？（6分）

（2）结合所学知识，如何理解“欧洲对俄国的影响导致了”1861年改革的发生？（9分）

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孔子开创的儒家思想，博大精深，影响深远。在中国古代的不同时期，儒学思想家们不断对其进行新的阐释，以适应时代的发展。阅读下列材料，回答相关问题：

材料一：2005是我国古代伟大的思想家、政治家、教育家、儒学创始人孔子诞辰2556年，在9月28日孔子诞辰日前后，联合国科教文组织、国际儒联、中华民族文化促进会、华夏文化纽带工程组委会、国家旅游局、山东省人民政府共同主办“2005全球联合祭孔”活动。本次活动以山东曲阜孔庙祭孔为主播现场。祭孔祀典的内容包括公祭、家祭、翎子乐舞表演：六艺乐舞包括迎宾曲信礼、乐、射、御、书、数六部分。

请回答：

（1）孔子对构建和谐社会有借鉴意义的主张有哪些？儒家学说里包含着朴素的民本思想，如“民为贵，社稷次之，君为轻”和“君者舟也，庶人者水也，水则载舟，水亦覆舟”等著名的观点，这两段话是哪两位思想家最早提出的？

材料二：守旧而维新、复古而开明，这样一种二重性的立场，使得儒家学说能够在维护礼教伦常的前提下，一手伸向过去、一手指向未来，使正在消失的贵族分封制宗法社会和方兴的大一统国家之间架起了桥梁。这就是为什么儒学在当时能够成为“显学”，以及虽然于变革动荡的形势下显得迂阔难行，而到新社会秩序巩固后又捧上独尊地位的原因。

——张岱年《中国文化概论》

（2）根据材料二及所学，概括指出儒家思想在西汉取得了怎样的地位？并分析其原因。

材料三：朱熹认为：“一事不穷，则阙了一事道理；一物不格，则阙了一物道理。”王守仁认为：“心即理”，“知行合一”，“致良知，为圣教第一要义。”

（3）儒家思想在宋朝、明朝分别形成了怎样的体系？根据材料三，说明朱熹和王守仁关于贯通明理的途径有何差别？

材料四：黄宗羲认为：“世儒不察，以工商为末，妄议抑之”；顾炎武提出要因地制宜，振兴商业；黄宗羲在《原君》中宣称皇帝乃是“天下之大害”；明末清初的思想家们主张为学应求务实，应关乎国计民生，致力于社会变革，并身体力行。

——摘自《朱文公文集·答张敬夫》

（4）明清时期儒家思想发展到新的阶段，结合材料四概括指出这种思想主张在政治、经济和学术方面的具体表现。

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20世纪80年代以来，世界经济全球化的进程始终受到多种因素的制约和影响。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 1982～2000年国际直接投资和跨国并购简表

材料二　 20世纪90年代以来，经济全球化迅速发展。针对经济全球化问题，美国前总统克林顿曾说：“如果由于害怕全球化的破坏而希望挡回全球化的力量，我认为是不可取的。”古巴前领导人菲德尔·卡斯特罗则认为“由于不公正的国际经济秩序，经济全球化并没有使广大的发展中国家从中受益，反而造成……富国愈富，穷国愈穷”。

材料三　 在信息技术等领域，全球化依然在发展。在这个意义上，全球主义取得了胜利。但是，显而易见的是，在消灭地球上的文化差异这一点上，全球化完全失败了。毋庸说在精神和心理方面，人们失去了一体感，开始从过去的传统和文化中寻找自我。这正导致世界陷入不稳定。本来让日常生活中的日历、生活方式和饮食类型都同一化是非常荒谬的。地球并不会因为成为地球村而拥有共同的价值观。特别重要的是人们的记忆，虽然美国通过好莱坞的电影、美元钞票和B－52的力量蛊惑和统治着世界，但是并不能支配人们过去的记忆。

请回答：

（1）根据材料一，概括20世纪晚期世界经济全球化发展的表现。结合所学知识，分析这一表现产生的主要影响。

（2）根据材料二，指出克林顿与菲德尔·卡斯特罗对经济全球化的认识有何差异？为什么有此差异？

（3）材料三中提出的“地球并不会因为成为地球村而拥有共同的价值观”这一观点，你认为是否正确？说一说你的看法。

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阅读材料，回答问题。

材料十九世纪六十年代清王朝消除了内外两个致命威胁，舒缓了一口气。随后的一段时期，清朝表现出一种相当显着的复兴气象。士大夫很快将这种王朝的“第二次繁荣”称为“同治中兴”。这个时期推行了一些政策措施，让衰败的农业地区休养生息与举荐能人贤士为朝廷效命。官府减免或降低了农村的赋税，发放粮种和农具以帮助恢复农业，并大力倡导个人俭朴的风尚。私塾和私家书楼重新开放，科举考试再度举行，尤其是在那些内乱岁月里没有开办科试的地区。这些考试尽管还是采取考八股文的形式，但却强调当时的现实问题。在限制卖官鬻爵的同时，朝廷扩大各省科举考试的录取名额，用以奖励军功和捐输。在官场内，更严厉地整肃纲纪，严惩贪污腐败。与此同时，在对外事务中，弹精竭虑地保持与西方列强之间的和平友好关系，以便为国家提供重建和自强的机会。

——摘编自徐中约《中国近代史》

（1）根据材料并结合所学知识，概括指出“同治中兴”的主要内容。

（2）根据材料并结合所学知识，简析“同治中兴”的作用？

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阅读下列材料，回答问题：

材料一清代书院（有别于官学的另一种教育系统）的课程设置与地方官学、国子监的课程设置相近，以四书五经为主。19世纪60年代起，我国出现一批新式学堂，开设了外语翻译、轮船驾驶、天文、测算、军械、行军布阵等课程。南京临时政府成立后，蔡元培就任教育总长，实行男女同校等改革措施……，在蔡元培的领导下，北京大学在1920年秋季起即正式招收女生，开我国公立大学招收女生之先例。……北大还开办了不少平民学校和夜校等，努力服务于社会。

——张卫民《中国教育纪元的断代工程》

材料二院系调整的总方针是“以培养工业建设干部和师资为重点，发展专门学院和专科学校。整顿和加强综合性大学”。经过这次调整，到1957年，高等院校共有323种专业，其中工科183种，占56．7%。而文科、政法、财经各专业所占的比重急剧下降。1947年文、法、商科在校学生占大学生总数的47．6%，1952年降到22．5%，1957年又降到9．6%。

——《新中国成立初期高等教育的“苏化”及其利弊分析》

请回答：

（1）从材料一看，近代以来中国的教育发生了哪些变化？这对推动近代社会发展有何影响？

（2）材料二中我国调整高等教育的背景是什么？综合上述材料，谈谈其对我国当今教育的改革发展的启示？

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阅读下列材料，回答问题：

材料一清代书院（有别于官学的另一种教育系统）的课程设置与地方官学、国子监的课程设置相近，以四书五经为主。19世纪60年代起，我国出现一批新式学堂，开设了外语翻译、轮船驾驶、天文、测算、军械、行军布阵等课程。南京临时政府成立后，蔡元培就任教育总长，实行男女同校等改革措施……，在蔡元培的领导下，北京大学在1920年秋季起即正式招收女生，开我国公立大学招收女生之先例。……北大还开办了不少平民学校和夜校等，努力服务于社会。

——张卫民《中国教育纪元的断代工程》

材料二院系调整的总方针是“以培养工业建设干部和师资为重点，发展专门学院和专科学校。整顿和加强综合性大学”。经过这次调整，到1957年，高等院校共有323种专业，其中工科183种，占56.7%。而文科、政法、财经各专业所占的比重急剧下降。1947年文、法、商科在校学生占大学生总数的47.6%，1952年降到22.5%，1957年又降到9.6%。

——《新中国成立初期高等教育的“苏化”及其利弊分析》

请回答：

（1）从材料一看，近代以来中国的教育发生了哪些变化？这对推动近代社会发展有何影响？

（2）材料二中我国调整高等教育的背景是什么？综合上述材料，谈谈其对我国当今教育的改革发展的启示？

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（12分）阅读材料，回答问题。

材料一　 清代书院(有别于官学的另一种教育系统)的课程设置与地方官学、国子监的课程设置相近，以四书五经为主。

19世纪60年代起，我国出现一批新式学堂，开设了外语翻译、轮船驾驶、天文、测算、军械、行军布阵等课程。

材料二　 1912年1月蔡元培出任南京临时政府教育总长，主持制定“壬子癸丑学制”，实行废除读经等改革措施。

袁世凯上台以后，规定“各学校均应崇奉古圣贤，以为师法”，“中小学均加读经一科”。

材料三　 1917年北京大学开始改革时，陈独秀刚满38岁，胡适26岁，钱玄同30岁，刘半农28岁，鲁迅36岁，李大钊29岁，蔡元培41岁。同年，林纾已经65岁，严复已经63岁，奉鸡铭60岁，段祺瑞53岁　 北大的新旧之争就不奇怪了。

（1）洋务运动时期的新式学堂与清代书院相比，发生了哪些变化?(4分)

（2）蔡元培和袁世凯对于读经的做法，各自目的是什么?(4分)

（3）根据材料概括当时北大教员构成的特点，(2分)结合所学知识说明原因。(2分)

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