下图表示生物科技工作者对某种群的λ值(λ表示种群数量是一年前种群数量的倍数)进行了13年的连续研究后绘制的变化曲线,下列分析正确的是
A. 从开始研究到第5年间该种群的种群数量先不变后下降
B. 第5年到第9年间该种群的增长率不变,呈“J”型增长
C. 第10年的λ值是0.5,因此第10年该种群的数量是第9年的一半
D. 从第11年开始该种群数量不断上升,到第13年达到K值
高三生物单选题中等难度题
下图表示生物科技工作者对某种群的λ值(λ表示种群数量是一年前种群数量的倍数)进行了13年的连续研究后绘制的变化曲线,下列分析正确的是
A. 从开始研究到第5年间该种群的种群数量先不变后下降
B. 第5年到第9年间该种群的增长率不变,呈“J”型增长
C. 第10年的λ值是0.5,因此第10年该种群的数量是第9年的一半
D. 从第11年开始该种群数量不断上升,到第13年达到K值
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科学家对某种群的数量进行了13年的连续研究,计算出其λ值,如图为该种群13年来λ值(λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数)的变化曲线。下列分析正确的是( )
A. 前4年间和第5年到第9年间,该种群数量相对稳定,年龄组成为稳定型
B. 第4年到第5年间和第9年到第10年间,该种群数量不断下降
C. 从第11年开始该种群数量不断上升,到第13年达到K值
D. 从第5年开始,该种群数量达到K值,直到第9年,保持相对稳定
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科学家对某种群的数量进行了13年的连续研究,计算出其λ值,如图为该种群13年来λ值(λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数)的变化曲线。下列分析正确的是( )
A. 前4年间和第5年到第9年间,该种群数量相对稳定,年龄组成为稳定型
B. 第4年到第5年间和第9年到第10年间,该种群数量不断下降
C. 从第11年开始该种群数量不断上升,到第13年达到K值
D. 从第5年开始,该种群数量达到K值,直到第9年,保持相对稳定
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调查某地乌鸦连续10年的种群数量变化,下图中λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数。下列分析正确的是
A.乌鸦的种群密度采用样方法调查
B.第9~10年的乌鸦种群数量最小
C.第6年以前乌鸦种群数量进行“J”型增长
D.第3年和第9年的乌鸦种群数量相同
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调查某地乌鸦连续10年的种群数量变化,下图中λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数。下列分析正确的是
A.乌鸦的种群密度采用样方法调查
B.第9~10年的乌鸦种群数量最小
C.第6年以前乌鸦种群数量进行“J”型增长
D.第3年和第9年的乌鸦种群数量相同
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调查某地乌鸦连续10年的种群数量变化,下图中λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数。下列分析正确的是
A.乌鸦的种群密度采用样方法调查
B.第9~10年的乌鸦种群数量最小
C.第6年以前乌鸦种群数量进行“J”型增长
D.第3年和第9年的乌鸦种群数量相同
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调查某地乌鸦连续10年的种群数量变化,图中λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数,下列分析正确的是
A.乌鸦的种群密度可以采用样方法进行调查
B.第3年和第9年的乌鸦种群数量相同
C.第6年以前乌鸦种群数量进行 “J”型增长
D.第9~10年的乌鸦种群数量最小
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调查某地麻雀连续20年的种群数量变化,如图所示,图中λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数。下列相关说法错误的是( )
A.第2年时,麻雀的年龄组成为稳定型
B.第9年对麻雀进行数量调查,可知当年出生率大于死亡率
C.由图可知,在第4年到第10年间,麻雀的种群数量在减少
D.第16~20年麻雀种群密度将不断增加
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下图一是某草原生态系统能量流动示意图【单位:kJ/(m2·d)】,图二表示种群的年增长倍数λ随时间变化的曲线图(λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数),请分析回答:
(1)生态系统的基石是 。
(2)流经该生态系统的总能量是 kJ/(m2·d),能量在第三营养级与第四营养级之间的传递效率为 %。(小数点后保留一位数)。
(3)植食动物用于生长发育繁殖等的能量是 kJ/(m2·d)
(4)从能量流动的角度分析,对草原防虫、灭鼠的目的是 。
(5)过度放牧会使草原退化甚至沙化,这是因为生态系统的 是有限的,超过这个限度生态系统的稳定性就会遭到破坏。
(6)图二中该种群数量在b-c段的增长曲线呈 型,e点种群数量比d点 (多/少)。
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调查某地乌鸦连续10年的种群数量变化,图中λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数。下列分析正确的是( )
A.乌鸦的种群密度采用样方法调查
B.第3年和第9年的乌鸦种群数量相同
C.第6年以前乌鸦种群数量进行“J”型增长
D.第9~10年的乌鸦种群数量最小
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