语文专题与综合实践活动。 2018年4月23日，是第23个“世界读书日”，学完《孙权劝学》...

语文专题与综合实践活动。　　

2018年4月23日，是第23个“世界读书日”，学完《孙权劝学》一文后，遵义某校七年级(6)班决定开展以“好读书·读好书”为主题的综合实践活动。请你参与，并完成下列任务。

（1）下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。

好读书，读书让生活变得充实；_____________，_______________。

（2）请你针对以下发言，给在场的校长提一条建议，注意语言得体。

甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。

乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？

丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。

向校长提建议：______________________________________________________________________

（3）学校将在4月25日开展读书分享会，但张伟因要参加书法比赛而无法参与本次活动，他打电话向班主任陈老师请假一天，他该怎么说呢？

____________________________________________________________________________________

七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析

专题与语文实践活动。

七年级开展“少年正是读书时”为主题的语文综合实践活动，你一直参与其中。根据要求，完成问题。

【活动宣传】为宣传这次活动，晓华同学在网上搜寻到一幅漫画，请你读下面的《我看见的更多……》这幅漫画，回答问题。

（1）谁看见的更多？是盲女孩，还是眼睛明亮的胖子？为什么？

_______________________________________________________________________________

（2）请用一句名言佐证你的观点？

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【读书交流】在这一学期，学校要求七年级学生多读书，读好书。在推荐书目中有丁立梅的《风会记得一朵花的香》和王开岭的《当她十八岁的时候》，其中有许多文质兼美的文章触动我们的心灵，令我们沉浸其中、回味不已。请从下面篇目中，任选其一，自拟一副对联，表达你对文章的理解和感悟。（每联不少于5字）

《修车人》《让梦想拐个弯》《他在岁月面前认了输》（选自《风会记得一朵花的香》）

《父与子》《爬满心墙的蔷薇》《向死而生》（选自《当她十八岁的时候》）

篇目：《______________》

上联：_____________________________________________________

下联：_____________________________________________________

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专题与语文实践活动。

近期学校将举行“少年正是读书时”综合实践活动。请你完成以下任务。

⑴（宣传读书活动）下列对联适合作本次活动座右铭的是（______），其理由是__________。

A．白发高堂游子梦，青山老屋故园心。　　 B．板凳要坐十年冷，文章不写一句空。

C．蹉跎莫以韶光老，人生唯因读书好。　　 D．春风吹绿千枝柳，时雨催红万树花。

⑵（调查读书现状）下列对表格的信息理解不正确的是（_______）。

A．随着年级增长，每日自由阅读的时间逐渐减少。

B．经典书籍阅读中随年级增长所占比重成倍增加。

C．电子阅读随年级的增长呈10%的比例逐层递减。

D．随着年级增长，阅读的数量与质量都有了提高。

⑶（借鉴读书方法）小亮介绍了三位名人的阅读方法，选择其中一种方法进行评价。

（莫言“耳朵”阅读法）作家莫言从小就喜欢听村里的老人讲故事，他还经常去听充满浓郁生活气息的民间戏曲，还仔细聆听大自然的声音，诸如植物生长、动物鸣叫……

（华罗庚“默想”阅读法）数学家华罗庚拿到一篇数学论文时，往往先看题目，然后默想自己来写这篇文章，应该先写什么，再写什么，最后怎样收尾，想清楚后再读文章。当看到文章的内容和自己的想法一致时，每每发出会心的微笑，然后浏览而过；当看到新颖的见解时，便细细阅读。

（毛泽东“四多”阅读法）伟人毛泽东读书主张“四多”——多读、多写、多想、多问。多读指读书的面要广，重要的书要多读几遍；多写就是摘抄妙语佳句，圈点眉批，写读书笔记；多想即反复思考书本知识在生活中如何应用；多问就是有了问题就要问。

我欣赏_________阅读法，因为_______________________

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专题与语文实践活动。

为推进“文化校园”建设，学校开展“书香溢校园”读书活动。为配合这次活动，你所在的班级同时开展“好读书，读好书”综合性学习活动。

（1）为鼓励更多同学参与活动，班长负责设计一副对联。他根据下面语段中的意思拟出了前半句，请你续写后半句。

书的世界是一个多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事。读到一本好书的时候会感到一时的快乐，我们常常会心一笑；而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处，真正领略“读书是福”的意境。

对联：读好书一时快乐，　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）这次活动的成功举行离不开合理的安排，语文老师已设计好了两种活动形式，请你帮他再设计两个。

活动一：举办“我的读书经验”交流会

活动二：举行“书香溢校园”读书知识竞赛

活动三：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

活动四：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（3）活动结束，班级将举行一次读书报告会，班长认为你的同桌小丽普通话标准，想让她当主持人。但小丽却认为自己声音小，怕效果不好。你应该怎样劝说她？

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专题与语文实践活动。

一个人的少年时代，是最佳的读书时光，光华中学七⑴班准备以“少年正是读书时”为主题开展活动。下面是活动中涉及的一些问题，请参与解决。

七年级⑴班对在校学生有关“阅读”问题进行了调查，调查结果如下：

材料一：课外阅读调查表

材料二：语文学困生

阅读能力：10℅的学生基本读不懂作品，55℅的学生对作品的内容、写法似懂非懂，35℅的学生看不出作品好在哪里。

写作水平：情感积累欠缺，矫揉造作；知识面狭窄，素材贫乏；立意肤浅，认识能力偏低；写法粗陋，语言枯燥。

⑴研读以上两则材料，写出你的探究发现。

⑵七年级⑴班拟于“世界读书日”期间开展“爱读书，会读书”为主题的综合性学习活动，请你有计划的设计一项活动。

活动：___________________________________________________

⑶仿照示例写一句话，以表达你对读书的感悟。

示例：读书犹如揽胜，山川之壮美，江河之绮丽，林木之神秀，尽收眼底。

仿写：____________________________________________________

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专题与语文实践活动。（10分）

今年3月12日是我国第34个义务植树节。我校七年级围绕植树节开展了相关语文综合实践活动，请你积极参与。

【活动一：图片解读】小华同学收集到一幅“植树节”的节

徽。请你仔细阅读，写出它所蕴含的意义。（2分）

__________________________________________________

__________________________________________________

【活动二：公益宣传】为使更多的同学参与到义务植树活动

中来，请你拟写出一条富有鼓动性的宣传标语。（至少运用一种修辞手法，2分）

____________________________________________________________________________

【活动三：委婉劝说】双休日你去找小芳准备跟她一起参加植树活动，可是遭到她妈妈反

对：“植树是大人们的事，小孩子不要管，在家认真学习就行了。”你听到后该如何劝说

小芳的妈妈？（注意简明、连贯、得体，4分）

【活动四：诗海泛舟】古诗中不少的诗句含有“树”字，请你写出连续的两句来。（2分）

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专题和语文实践活动（5分）

今年3月12日是我国第34个义务植树节。我校七年级围绕植树节开展了相关语文综合实践活动。

1.【活动一：公益宣传】为使更多的同学参与到义务植树活动中来，请你拟写出一条富有鼓动性的宣传标语。至少运用一种修辞手法。（2分）

2.【活动二：委婉劝说】双休日你去找小芳想和她一起参加植树活动，可是遭到她妈妈的反对：“植树是大人们的事，小孩子不要管，在家认真学习就行了。”你听到后该如何劝说小芳的妈妈让她同意小芳跟你一起去参加植树活动呢？注意简明、连贯、得体。（3分）

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专题与语文实践活动。

学校开展“读书月”活动，主题是“阅读与我们的学习生活”。请你按要求完成以下任务。

【荐作品】请从七年级上册“自主阅读推荐”的四位作家中选择一位，试从某一角度（情节、艺术特色或中心等），用一句话推荐介绍他的作品（以教材中出现的为准）。

备选作家：孙犁、沈从文、屠格涅夫、李汝珍

你的推荐语：_________（填作家名）的《__________》（填作品名）_______________

【对对联】 结合“读书月”活动，语文老师根据下面语段中的第一处划线句拟出了上联，要求同学们根据语段中第2处划线句写出下联，大家都积极参加。老师说，对对联并不难，主要运用对偶手法，具体说就是，下联的语义要与上联相关，下联与上联相对应的词语性质相同，下联与上联的字数相等，另外还要注意字音的平仄，但这一点本次活动不作要求

书的世界是一个多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事。读到一本好书的时候会感到一时的快乐，我们常常会心一笑；而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处，真正领略“读书是福”的意境。　　

老师的上联：读好书一时快乐

你的下联： ______________

【写发现】某机构对中学生平时读书类型进行了调查，结果如下图：

根据上图，经过探究，写出你的发现：______________________________________________________

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专题与语文实践活动。

在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。她意味着大地、江河、文化、民族、同胞等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。学校七年级⑵班开展以“爱国·爱家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。

⑴【宣传标语我来写】为营造活动气氛，请你为此次活动拟写一条宣传标语。

_____________________________________________________________________________

⑵【活动形式我设计】围绕本次活动，班级将开展三项小活动，现向全班学生征集活动形式。请参照示例，再设计两个活动形式。

活动一：爱国名言展示会

活动二：______________________　　 活动三：______________________

⑶【“爱国”之我见】阅读下列材料，完成问题。

新京报快讯(记者 赵凯迪)　 据南京市公安局官方微博3月8日发布的消息，在南京大屠杀纪念馆寻衅滋事的男子孟某某，被南京警方行政拘留8日。此前，其因发表“南京杀三十万太少”等言论被拘留5日。

经查，孟某某，男，35岁,曾因在微信群中发表“南京杀三十万太少”、“侮辱了怎么样”、“杀少了”、“才三十万而已”等言论，于2月23日被上海市公安局杨浦分局以寻衅滋事行政拘留5日。3月3日下午，孟某某在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆内镌刻着“遇难者300000”等纪念性文字的灾难之墙前，拍摄包含有侮辱性语言和低俗词句的视频并上传网络，侮辱向上海警方举报以及批评他的网友，挑衅公众良知和正义感，破坏社会秩序，造成恶劣影响。

案发后，孟某某于3月5日主动到上海市公安机关投案，如实陈述3月3日其在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆内的违法行为，并通过个人新浪微博发布道歉声明及“关于南京事件的悔过书”。鉴于孟某某6个月内曾受治安管理处罚，同时在调查期间表示悔过，根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第十九条、第二十条以及第二十六条等规定，南京市公安局建邺分局决定对孟某某行政拘留8日。

①请你用一句话概括上述材料。

_________________________________________________________________________

②如果3月3日，你在宋某某的现场，看到宋某某的所作所为，你应该对他怎样说？

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专题与语文实践活动。

在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。她意味着大地、江河、文化、民族、同胞等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。学校七年级⑵班开展以“爱国·爱家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。

⑴【爱国诗词我来背】请写出你所知道的完整的一句爱国诗词。

__________________________________，______________________________。

⑵【活动形式我设计】围绕本次活动，班级将开展三项小活动，现向全班学生征集活动形式。请参照示例，再设计两个活动形式。

活动一：爱国名言展示会

活动二：______________________　　 活动三：______________________

⑶【“爱国”之我见】阅读下列材料，完成问题。

新京报快讯(记者赵凯迪)　 据南京市公安局官方微博3月8日发布的消息，在南京大屠杀纪念馆寻衅滋事的男子孟某某，被南京警方行政拘留8日。此前，其因发表“南京杀三十万太少”等言论被拘留5日。

经查，孟某某，男，35岁,曾因在微信群中发表“南京杀三十万太少”、“侮辱了怎么样”、“杀少了”、“才三十万而已”等言论，于2月23日被上海市公安局杨浦分局以寻衅滋事行政拘留5日。3月3日下午，孟某某在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆内镌刻着“遇难者300000”等纪念性文字的灾难之墙前，拍摄包含有侮辱性语言和低俗词句的视频并上传网络，侮辱向上海警方举报以及批评他的网友，挑衅公众良知和正义感，破坏社会秩序，造成恶劣影响。

请用一句话概括这则新闻的内容。

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如果3月3日，你在现场看到孟某某的所作所为，你应该对他怎样说？

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