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阅读材料，完成下列要求。
材料一《乾隆御制诗》中有“间年外域有人来，宁可求全关不开”。英国使臣马夏尔尼说：“彼等以为苟不如此，则恐外人之交际频繁，又碍于安谧，而各界人等之服从上命，以维持皇威于不坠，乃中国政府唯一不易之格言。”
——据陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
（1）根据材料一，指出乾隆时期的对外政策，并概括其原因。
材料二（19世纪60年代初）恭亲王和文祥首先认识到中西方接触是不可避免的，并且可以通过谨慎的外交得到很大的好处。他们强烈地感到，西方列强通常能够信守条约。
——费正清《剑桥中国晚清史》（上卷）
（2）材料二反映的清朝统治者对外态度是什么？他们在实践中是如何体现的？
（3）根据上述材料，结合所学知识分析清朝对外政策变化的原因。
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阅读下列材料，回答问题。（14分）
材料一 英国马嘎尔尼使团以祝寿之名开始访华之旅，向乾隆皇帝提出此行的真实目的：派使臣常驻北京；开放宁波、舟山群岛、天津为贸易港口。乾隆皇帝一口回绝，认为“天朝物产丰富，无所不有，原不籍外夷货物以通有无”。
——摘自《18世纪的中国与世界·对外关系卷》
材料二 当前，由美国次贷危机引发的金融危机向世界其他国家蔓延扩散，全球主要金融市场急剧动荡，股指连续多月下滑，世界经济增长明显放缓。
2008年11月4日，在严重金融危机背景下，黑人奥巴马当选美国总统。执政百日，奥巴马对内大力推行各项“新政”，包括促使国会通过美国历史上规模最大的7870亿美元经济刺激方案等一系列救市措施。
材料三 二战后，日本开始实行九年免费义务教育。1957年，日本提出政府提出《科学技术振兴教育方案》。1958年改革中小学课程。六十年代开始产学研相结合。……
二战后，日本大力从国外引进先进技术，特别是购买技术专利权。……1981年日本政府提出“技术立国”的口号。
1970年，日本的国民生产总值达到2042亿美元（仅次于美国），日本在世界国民生产总值和世界贸易中的比重均为6%左右。
（1）依据材料一，指出清朝实行了怎样的对外政策？（2分）结合所学知识，简要评价这一政策。（2分）
（2）依据材料二并结合当前世界经济发展趋势分析，为什么当前这次金融危机会出现“美国次贷危机引发的金融危机向世界其他国家蔓延扩散”的现象？（2分）认为奥巴马与罗斯福在应对危机的“新政”最主要相同点是什么？（2分）
（3）材料三中提到“日本的国民生产总值达到2042亿美元（仅次于美国）”，二战后，日本经济迅速崛起，依据材料三及所学知识，概括日本经济迅速发展的原因有哪些？（4分）
（4）综合上述三则材料及自身实际，谈谈你对经济改革有何启示。（2分）
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阅读下列材料
材料一：国朝（清朝）设关之初，番舶入市者仅二十余柁（艘），……舶长曰大班，次曰二班，得居停十三行，余悉守舶，仍明代怀远驿旁建屋居番人制也。
材料二：1792年乾隆皇帝接见英国马戛尔尼使团后，在给英方的回信中说：咨尔国王，远在重洋，倾心向化。朕披阅表文，词意盹恳，具见尔国王恭顺之诚，深为嘉许。尔国王表内恳请派一尔国之人住居天朝，照管尔国买卖。此则与天朝体制不合，断不可行。其实天朝德威无比，万国来王，种种贵重之物，梯航毕集，无所不有。然从不贵奇巧，并无更需尔国置办物件。
——以上均摘编自《中国通史参考资料·古代部分》、《清实录》等
请回答：（1）依据材料一，指出清朝管理对外贸易机构的名称。（1分）
（2）结合所学知识指出，材料二中乾隆认为“无需尔国置办物件”的原因。依据材料一、二判断，清朝采取了怎样的对外政策？（2分）
（3）结合所学知识分析，材料二中英国马戛尔尼使团为什么提出与中国通商的要求？（1分）
（4）上述材料中体现的中英对外贸易政策，导致了两国的社会发展出现了怎样不同的结果？（2分）
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阅读材料，完成下列要求。
材料一 1689年，为了防止王权泛滥，议会通过《权利法案》来限制王权。以《权利法案》为基础，英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位。
材料二
材料三
（1）根据材料一，指出英国1689年通过了《权利法案》的目的。根据材料一，结合所学知识，归纳英国确立了何种政治体制。
（2）根据材料二，比较分析两份法律文件所体现的共同思想。
（3）根据材料三，指出与图片紧密相关的法律文献名称。根据材料三并结合所学知识，概括图片所蕴含的政治理念。
（4）综合上述材料并结合所学知识，总结17至18世纪世界历史发展的趋势。
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1793年，英国使臣马嘎尔尼来到避暑山庄万树园。清朝官员称英国使团为“贡使”，并将英王的国书翻译成了“吁请天恩”般的文字。实际上英王“吁请”的是
A. 割占香港
B. 鸦片合法
C. 开设工厂
D. 开埠通商
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阅读材料，完成下列要求。
材料一 中国大规模接受来华外国留学生出现在唐朝。日本及高丽、百济、新罗、琉球、及拂菻、大食等国家和地区纷纷向中国派出留学生或带有留学性质的使臣、僧人。以日本来说，每批来华留学的日本学生少则一二十人.多到二三十人。如在李隆基（唐玄宗）当皇帝的开元五年（公元717年）日本第九次向中国派出遣唐使.这也是日本访华使团人数最多的一次，包括大使、副使等官员在内共计557人。
——摘编自《北京晚报》
材料二 如下图为新中国成立后来华留学生情况统计图。
1950—2003年来华留学生统计图
——摘编自《教育部来华留学生情况统计》
材料二 随着中国经济发展和国际地位提高.越来越多的外国人来华留学.留学生逐渐成为高等教育国际化进程中不可缺少的一个因素。十八犬以来.我国不断加大政府奖学金投入.中国已成为亚洲最大的留学生目的国。
——摘编自《影响来华留学生教育的综合因素分析》
（1）根据材料一，指出唐代留学生的主要来源地区。结合所学知识.指出唐朝东渡日本弘扬佛法的著名僧人。
（2）根据材料二，指出来华留学生人数变化的趋势。结合材料三和所学知识分析这一趋势出现的原因。
（3）上述三则材料折射出当今中国与古代的唐朝有哪些相同的时代特征？
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阅读材料，完成下列要求。
材料一丝绸之路最初是军事路、外交路。汉武帝派使臣联合西域的大宛、乌孙、大月氏，成立一个松散的合作联盟，旨在孤立和削弱匈奴势力。之后是民生路、商业路、世贸路，再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道。
——穆涛《汉代的政治丰碑和国家隐痛》
材料二
材料三唐以前海路一直是陆路的补充。但中唐以后陆路阻绝，加之经济重心南移，指南针发明及航海技术进步，海上丝路开始繁荣，超过并逐渐取代了陆路。
——摘编自杨正位《丝绸之路的历史动能与当代启示》
（1）根据材料一指出汉武帝派使臣出使西域的根本目的。并概括丝绸之路功能的转变。
（2）根据材料二指出唐代对外交往的特点。试举一例唐朝对外交往的史实。
（3）根据材料三指出海上丝绸之路繁荣的原因。
（4）综合上述材料并结合所学指出，汉朝和唐朝中后期对外交往的不同。
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材料一（古代）中国向外界开放的很少，倾向于主要靠自己的资源生存。事实上，它只有两个大出口，一个是海洋，一个是沙漠。
﹣费尔南•布罗代尔《文明史》
材料二间年外城有人来，宁可求全关不开。
﹣节选至《乾隆御制诗》
材料三中国崛起是一个“进行”时，从1949年至1978年用了30年时间，进入“崛起准备期”，再从1979年至2020年用40年时间，真正进入了“崛起起飞期”。
﹣《大国治理》
材料四《对外开放地区示意图》（如图）
阅读材料，回答问题
（1）据材料一结合所学知识指出古代中国的两个出口“沙漠”和“海洋”分别指什么？
（2）材料二反映了清朝实行的什么政策？
（3）据材料三结合所学知识指出中国从“崛起准备期”到“崛起起飞期”的转折性事件是什么？并说明理由。
（4）完成材料四A和B两处内容。结合所学知识归纳我国对外开放格局的特点。
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1793年，英国特使马嘎尔尼来到中国朝见乾隆皇帝。当马戛尔尼炫耀地展示他带来的地球仪时，满朝大臣看到“日不落帝国”居然占据了地球仪上那么大块的地方，他们感到的不是疑惑，而是愤怒：怎么能把天朝大国画得这么小！这表明清廷官员（ ）
A. 对世界的发展变化一无所知 B. 已经认识到中国的落后现状
C. 对西方工业文明持排斥态度 D. 对英国的侵略野心缺乏警惕
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1793年英国马戛尔尼使团访华，乾隆皇帝在给英王乔治三世的回信中表示，中国物产丰盈、无所不有，不需要增强对外贸易。这反映的政策是
A.重农抑商 B.闭关锁国 C.兼容并包 D.重商主义
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