【历史-选修3：20世纪的战争与和平】
材料为逐步消除一些第二次世界大战以来遗留的问题.1975年，举行了一次类似于欧洲和平会议的国际会议。共有35个国家——16个北约成员国、7个华沙条约国家和12个两大联盟之外的国家——在赫尔辛基参加为期超过两年的欧洲和平与安全会议。该会议通过《赫尔辛基协议》，承诺要努力争取和平，开展经济和文化合作，保护人权。尽管协议并不是一个正式的条约，但认可了第二次世界大战后确定的欧洲各国之间的边界，并建立了“赫尔辛基观察委员会”，以对参加签署协议的各国的人权状况进行监督。苏联把承担人权看成为获得缓和的经济和其他方面的好处而付出的小的代价。它仍旧希望保持对国内和东欧卫星国的不同政见的严密控制。但是它没有预见到《赫尔辛基协议》对鼓励不同政见者反抗压迫起了多大作用。赫尔辛基会议是冷战中的缓和的高潮。此后不久，在1979年，美苏关系就开始新的一轮下滑。
——摘编自帕尔默《现代世界史》
（1）根据材料并结合所学知识，指出《赫尔辛基协议》签署的背景。
（2）根据材料并结合所学知识，简析《赫尔辛基协议》的签署对国际关系的影响。
高三历史非选择题中等难度题
【历史-选修3：20世纪的战争与和平】
材料为逐步消除一些第二次世界大战以来遗留的问题.1975年，举行了一次类似于欧洲和平会议的国际会议。共有35个国家——16个北约成员国、7个华沙条约国家和12个两大联盟之外的国家——在赫尔辛基参加为期超过两年的欧洲和平与安全会议。该会议通过《赫尔辛基协议》，承诺要努力争取和平，开展经济和文化合作，保护人权。尽管协议并不是一个正式的条约，但认可了第二次世界大战后确定的欧洲各国之间的边界，并建立了“赫尔辛基观察委员会”，以对参加签署协议的各国的人权状况进行监督。苏联把承担人权看成为获得缓和的经济和其他方面的好处而付出的小的代价。它仍旧希望保持对国内和东欧卫星国的不同政见的严密控制。但是它没有预见到《赫尔辛基协议》对鼓励不同政见者反抗压迫起了多大作用。赫尔辛基会议是冷战中的缓和的高潮。此后不久，在1979年，美苏关系就开始新的一轮下滑。
——摘编自帕尔默《现代世界史》
（1）根据材料并结合所学知识，指出《赫尔辛基协议》签署的背景。
（2）根据材料并结合所学知识，简析《赫尔辛基协议》的签署对国际关系的影响。
高三历史非选择题中等难度题查看答案及解析
［选修3：20世纪的战争与和平］
材料1919年1月，战胜国在巴黎凡尔赛宫召开和会，处理一战的遗留问题，德国等战败国未被允许参会。5月，《凡尔赛和约》草案传到德国后，全国上下群情激奋，柏林等地举行了抗议示威；艾伯特总统、谢德曼总理等人，都以激烈的词句抨击和约。
但是，鉴于战败国的处境，德国还是同意接受大部分条款，同时提出加入国际联盟、公正调查战争责任及修改和约等要求。战胜国出于私利，拒绝德国的所有要求，还限其在5天内必须作出答复，否则将诉诸武力。6月，德国政府最终被迫签署和约。签约后，德国许多报纸都在第一版加上了表示哀悼的黑色镶边，并号召准备复仇。
——摘编自郑寅达《德国史》
（1）根据材料并结合所学知识，概括德国针对巴黎和会与《凡尔赛和约》的诉求。
（2）根据材料并结合所学知识，简析《凡尔赛和约》对德国的影响。
高三历史连线题中等难度题查看答案及解析
［选修3：20世纪的战争与和平］
材料1919年1月，战胜国在巴黎凡尔赛宫召开和会，处理一战的遗留问题，德国等战败国未被允许参会。5月，《凡尔赛和约》草案传到德国后，全国上下群情激奋，柏林等地举行了抗议示威；艾伯特总统、谢德曼总理等人，都以激烈的词句抨击和约。
但是，鉴于战败国的处境，德国还是同意接受大部分条款，同时提出加入国际联盟、公正调查战争责任及修改和约等要求。战胜国出于私利，拒绝德国的所有要求，还限其在5天内必须作出答复，否则将诉诸武力。6月，德国政府最终被迫签署和约。签约后，德国许多报纸都在第一版加上了表示哀悼的黑色镶边，并号召准备复仇。
——摘编自郑寅达《德国史》
（1）根据材料并结合所学知识，概括德国针对巴黎和会与《凡尔赛和约》的诉求。
（2）根据材料并结合所学知识，简析《凡尔赛和约》对德国的影响。
高三历史非选择题中等难度题查看答案及解析
（历史选修3：20世纪的战争与和平）
材料 1935年起，关东军以遗留的“边界”问题为借口，不断在中蒙边界进行挑衅，以试探苏联和蒙古的军事实力。1939年关东军决定在诺门罕一带进攻蒙古，占领哈拉哈地区作为入侵苏联的跳板，进而实现“北进计划”。5月，日本挑起了冲突。苏联派朱可夫元帅指挥苏蒙军队，朱可夫指挥各军兵种之间密切配合，动用集结的大规模步兵和炮兵正面作战，同时动用强大的坦克装甲部队包围了日军侧翼，并最终在一场歼灭战中击溃日军。战争中，苏军首次使用了喀秋莎火箭炮，实施了空降作战，采用了“进攻防御”和“夜间强光照明”战术，采取了电子干扰战和心理战等。诺门罕战役双方参战兵力达10多万人，日本参战部队遭到毁灭性打击。自日俄战争以来日本对俄（苏）的心理优势荡然无存，他们认为在对美英开战未取得胜利时不应与苏联交手。9月9日，日本提出停战要求，15日，双方签订停战协定。
——据杨大卫《诺门罕战争：日本第一次惨败》等
（1）根据材料并结合所学知识，分析日本发动诺门罕战役的历史背景。
（2）根据材料并结合所学知识，概述诺门罕战役的政治意义和军事意义。
高三历史材料分析题中等难度题查看答案及解析
[历史——选修3：20世纪的战争与和平]（15分）
材料
第一次世界大战结束后，欧州人一边哀叹欧洲衰落了，一边思考欧洲向何处去的问题，整个20世纪年代，有关欧洲统一的文章、著作、杂志在英、德、法等国相继出现，呼吁建立欧洲合众国，如挪威生物学家弗里的夫·豪森在给美国总统威尔的信中说：“在所有欧洲国家联合在欧洲合众国旗帜下之前，欧洲的持久和平是不可能的。”当欧洲联合的呼声在发间日益高涨之际，法国总理白里安于1929年在国联大会上提出了以法、德和解为基础的“欧洲联邦”计划，后来又发表备忘录，着重强调政治行动，主张建立欧洲各国参加的政治机构。然而，他的欧洲联合方案提出后，其他欧洲国家都态度冷漠，甚至表示反对。最后，“欧洲联邦”计划不了了之。
——摘编自陈乐民《欧洲观念的历史哲学》
（1）根据材料并结合所学知识，概括里安“欧洲联邦”设想提出的背景。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析“欧洲联邦”设想未能实现的原因。（9分）
高三历史综合题中等难度题查看答案及解析
（历史一选修3：20世纪的战争与和平）阅读下列材料，回答问题。
材料 1965年—1975年，美国反战运动以前所未有的规模席卷了整个国家，甚至余震还波及西欧，形成了反战国际联盟。反战运动开始于1965年，反战人员“超越政治见解、意识形态、宗教信仰、年龄、肤色的差别”最初参与和平运动只是一些知识分子与和平团体，如1965年《纽约书评》的编辑们曾发起过一次反对约翰逊总统战争升级的请愿活动，之后学生群体以开展宣讲会与抵制征兵的方式参与和平活动。1968年，越战导致的美国士兵死亡人数达到两万两千人，厌战情绪蔓延到军队内部，数千名越南退伍老兵在国会大厦的台阶上高喊“胡志明，民族解放阵线必胜”的口号，并扔掉了他们在越战中获得的勋章。受反战运动影响，新任美国总统尼克松庄严宣告“我要结束这场战争”。
——朱美娣《越战时期美国国内的和平反战运动研究》
（1）根据材料结合所学知识，指出战后反战运动的特点。
（2）根据材料结合所学知识，分析美国六七十年代反战运动兴起的背景。
高三历史材料分析题中等难度题查看答案及解析
【历史——选修3：20世纪的战争与和平】阅读下列材料，回答问题。
材料诺曼底登陆战役是世界历史上规模最大的两栖登陆战役，为开辟欧洲的第二战场奠定了基础，对加速法西斯德国的崩溃以及战后欧洲局势，都起了重要作用。盟军登入成功的主要原因有以下几点：
盟军通过海空军的卓有成效的徉动，成功运用了双重特工、电子干扰，以及在英国东南部地区伪装部队及船只的集结等一系列措施，再加上严格的保密措施，使德军统帅部在很长时间里对盟军登陆地点、时间都作出了错误判断，甚至在盟军诺曼底登陆后仍认为是牵制性的佯攻。
盟军投入作战的飞机达13700架，军舰9000艘，是德国飞机、军舰的数十倍。在登陆前空军对德国空军基地、航空工业及新武器研制基地等目标进行了大规模轰炸，严重削弱了德国的战争潜力。在登陆前后，盟国空军时战区范围内的交通线进行了严密的空中封锁，使德军为数不多的增援部队也无法及时成建制投入反击。在登陆部队突击上陆的关键时刻，海空军更是给予了极为有力的火力支援，尤其在奥马哈海滩，完全依靠海空军火力支援才取得了成功。
——摘编自百度百科《诺曼底登陆》
（1）据材料并结合所学知识，简析盟军诺曼底登陆成功的主要原因。
（2）根据材料并结合所学知识，分析诺曼底登陆胜利的影响。
高三历史连线题中等难度题查看答案及解析
【历史——选修三：20世纪的战争与和平】
材料第二次世界大战结束后，欧洲在政治上处于四分五裂之中，经济上由于战争的破坏也亟须重建和复兴。欧洲今后向何处去，这是欧洲各国政治家们不得不思考的问题。德法两国政治家在二战后致力于修复两国关系。
联邦德国成立后阿登纳就任第一任总理。1949年11月，阿登纳发表了著名的“破冰解冻”演说，他说：“我决心要以德法关系作为我的政策的一个基点”，“和法国的友谊将成为我们政策的一个基点”。1951年4月，《欧洲煤钢联营条约》在巴黎签字，“为法德之间恢复友好关系打下了基础”。1957年3月，西欧六国签订了欧洲经济共同体条约和原子能联营条约，即《罗马条约》，“（为西德）开辟了通向与法国真正合作的道路”。1963年1月，阿登纳访问巴黎，他同戴高乐一起签订了《法德友好合作条约》，标志着德法和解这一历史进程的最后完成。从此，人们所说的“巴黎——波恩轴心”开始形成。
——摘编于吴有法梁瑞平《论二战后阿登纳德法和解思想的产生及意义》
（1）根据材料并结合所学知识，分析二战后法德和解的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，说明“巴黎——波恩轴心”形成的意义。
高三历史非选择题中等难度题查看答案及解析
【历史——选修3：20世纪的战争与和平】
材料
第一次世界大战结束后，欧州人一边哀叹欧洲衰落了，一边思考欧洲向何处去的问题，整个20年代，有关欧洲统一的文章、著作、杂志在英、德、法等国相继出版，呼吁建立欧洲合众国，如挪威生物学家弗里约夫·豪森在给美国总统威尔逊的信中说：“在所有欧洲国家联合在欧洲合众国旗帜下之前，欧洲的持久和平是不可能的。”当欧洲联合的呼声在民间日益高涨之际，法国总理白里安于1929年在国联大会上提出了以法、德和解为基础的“欧洲联邦”计划，后来又发表备忘录，着重强调政治行动，主张建立欧洲各国参加的政治机构。然而，他的欧洲联合方案提出后，其他欧洲国家都态度冷漠，甚至表示反对。最后，“欧洲联邦”计划不了了之。
——摘编自陈乐民《欧洲观念的历史哲学》
（1）根据材料并结合所学知识，概括里安“欧洲联邦”设想提出的背景。
（2）根据材料并结合所学知识，简析“欧洲联邦”设想未能实现的原因。
高三历史连线题中等难度题查看答案及解析
【历史一选修3：20世纪的战争与和平】
材料1980—1988年的两伊战争起因纷繁复杂。领土争端是伊朗伊拉克两国由来已久的历史问题，阿拉伯河为两国界河，1975年两国在阿尔及利亚斡旋下签署的条约，将国界确定为阿拉伯河的中央。伊拉克认为将阿拉伯河水道与伊朗平分是对伊拉克大大不利。此外，波斯湾上的一些岛屿也是两国争执的对象。伊朗的伊斯兰教徒以什叶派为主，伊拉克吉虽然什叶派穆斯林占多数，但掌握国家政权的却是逊尼派及其领导人萨达姆。1979年伊朗伊斯兰革命胜利后，掌握了国家政权的伊朗什叶派宗教领袖霍梅尼号召伊拉克民众推翻萨达姆的政权。伊朗人口主要由波斯人组成，而伊拉克及大多数阿拉伯国家为阿拉伯人占多数。两族人民在历史上有过多次大大小小的冲突，积累了不小的宿怨。此外，伊朗和伊拉克国内均存在作为少数民族的库尔德人，两国也都支持对方的库尔德人取得民族独立以造成国家分裂。其他阿拉伯国家则担心伊朗伊斯兰革命向周边地区扩散，暗中支持伊拉克，而伊斯兰革命的去西方化也使得西方世界对新兴的伊期政权没有好感，这些因素都加强了萨达姆入侵伊朗夺取阿拉伯河地区的信心。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史（现代史编下卷）》
（1）结合材料和所学知识，用史实说明两伊战争爆发的直接原因、主要原因和间接原因。
（2）多角度概括两伊战争爆发原因的特点。
高三历史非选择题中等难度题查看答案及解析