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穿越时空：（6分 每空0.5分，共6分）
改革创新是当今时代的最强音，是贯穿党的十八大的一条鲜明主线。穿越时空，回顾历史，你会发现改革创新是历史的真理。
（1）来到公元前359年的秦国你会看到此时的秦国正进行 变法，其中
措施调动了农民生产的积极性，为秦统一六国打下物质基础
（4）来到公元646年的日本你会看到一场仿效中国隋唐的改革是日本过渡到了 ；而在1868年的日本你会看到 使日本正在向资本主义国家迈进
(2)来到494年的北方黄河流域你看到大队人马正在迁都洛阳。原来是北魏的皇帝
正在进行一场汉化的改革，此次改革促进了
（5） 来带1921年的苏俄，你会看到农民喜笑颜开，因为列宁实行的 规定以固定的粮食税代替余粮征集制。但这一改革很快被 模式取代，这一制度的弊端最终导致苏联的解体。
（3）来到1978年12月18日的北京你会赶上中共 召开，这次会议是1949年以来中国共产党历史上具有深远意义的重要转折。揭开我国 的序幕
（6） 来到1929年的美国，你会看到美国人民正在经历 的折磨。而1933年的美国经济正在恢复 正在领导他们进行改革
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改革是推动社会前进的不竭动力。阅读材料，回答问题。
材料一 治世不一道，便国不法古。
—商鞅
材料二 回首我国改革开放三十多年的历程，我们不难发现，始终有一条主线贯穿其中，那就是创新。思想的解放引领着理论的创新，理论的创新又指导着实践的创新，即各种制度、机制的创新，而新的实践又激发着思想观念的再次创新。
—《中国改革开放之源动力》
材料三 面对经济危机，美国进行了独特的实验。1933年颁布《国家工业复兴法》，包括三个内容：
一是建立国家复兴管理局；二是由国家举办公共工程，减少失业大军；三是逐步提高劳工地位，改善劳工待遇。
（1）材料一这句话的意思是什么?概括归纳“商君”实行的变法措施。
（2）根据材料二，列举我国改革开放以来在理论及体制方面的创新。
（3）材料三中“独特的实验”是指哪一历史事件？其核心思想是什么?
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翻开中国古代史，我们可以发现，改革创新是贯穿古代史的—条明显主线，请结合所学知识回答问题：
（1）在《史记商君列传》记述战国时的—次变法规定：“为田开阡陌封疆，而赋税平。”这里提到的变法是在当时哪个国家实行的？这次变法中有关土地制度方面的内容是什么?
（2）“在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；官员及家属必须穿戴汉族服饰；将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元……＂，以上表述的内容反映了中国古代史上哪―重大改革事件？这次改革有什么重要历史影响？
（3）苏联的社会主义文明在世界上产生了重大影响。1921年，为建设社会主义国家，列宁领导布尔什维克党在经济上进行了怎样的探索？这一探索具有怎样的特点？
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翻开中国古代史，我们可以发现，改革创新是贯穿古代史的一条明显主线。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：周灭了商，席卷整个中国北方……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。
——（美）费正清等《中国：传统与变革》
材料二：战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。其中，影响最大的是商鞅在秦国的变法。商鞅通过一系列的改革措施，使秦国的国力大为增强，为以后秦国统一全国奠定了基础。
材料三：秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说“天下共苦，战斗不休，以（因为）有诸侯。”
——《史记·秦始皇本纪》
材料四：北魏虽然统一了北方，但要巩固政权，还必须解决面临的各种错综复杂的社会矛盾……因为旧贵族的特权和旧部落习俗密切相连，因此当时改革鲜卑旧的习俗，就成为北魏统治阶级急需解决的一个重要问题。
——卢菡著《不可不读的中国历史》
（1）材料一中反映出西周实行什么政治制度？根据材料一，指出当时实行这一制度的重要原因是什么？
（2）据材料二，指出商鞅变法的目的是什么?该变法中哪一点措施对秦国封建制度起决定作用？
（3）为改变材料三中“天下战斗不休的局面”秦始皇采取了什么措施？这一措施起到什么作用？
（4）北魏统治者怎样解决材料四中“北魏统治阶级急需解决的一个重要问题”？此问题的解决有何重要意义？
（5）综合上述材料，你认为统治者调整政治策略的共同目的是什么？
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翻开中国古代史，我们可以发现，改革创新是贯穿古代史的一条明显主线。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：《史记商君列传》记述战国时的一次变法规定：“为田开阡陌封疆，而赋税平。”
材料二：北魏虽然统一了北方，但要巩固政权，还必须解决面临的各种错综复杂的社会矛盾……因为旧贵族的特权和旧部落习俗密切相连，因此当时改革鲜卑旧的习俗，就成为北魏统治阶级急需解决的一个重要问题。
——卢菡著《不可不读的中国历史》
材料三：在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；官员及家属必须穿戴汉族服饰；将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元……
——摘自《中国历史》（七年级上册）
（1）材料一所说的变法中有关土地制度方面的内容是什么？变法的哪一条触犯了奴隶主贵族的利益、限制了旧贵族的特权？
（2）材料二、三的内容是反映的是历史上哪次改革？这次改革的目的是什么？改革有什么重要历史作用？
（3）从人类历史发展的角度看以上两次改革有何相同的历史作用？
（4）从上述改革中，你得到什么重要启示？
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翻开中国古代史，我们可以发现，改革创新是贯穿古代史的一条明显主线。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 《史记商君列传》记述战国时的一次变法规定：“为田开阡陌封疆，而赋税平。”
材料二 隋朝统一全国后，对门第世家独霸政府的现象，进行改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职……
——柏扬《中国人史纲》
（1）材料一描述的是哪一历史史实？这次变法中有关土地制度方面的内容是什么？材料中“商君”推行的变法措施有什么作用？
（2）材料二反映的选拔人才的创新制度是什么？这一创新制度完善于哪一朝代？宋朝时改革和发展该制度造就了宋朝怎样的局面？明朝时，这一制度发生了怎样的变化？该制度在哪个朝代被废除？
（3）结合以上材料，为我国进一步深化改革提一条合理化建议。
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（6分）翻开中国古代史，我们可以发现，改革创新是贯穿古代史的一条明显主线。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 《史记商君列传》记述战国时的一次变法规定：“为田开阡陌封疆，而赋税平。”
材料二 在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；官员及家属必须穿戴汉族服饰；将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元……
——摘自《中国历史》（七年级 上册）
材料三 隋朝统一全国后，对门第世家独霸政府的现象，进行改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职……
——柏扬《中国人史纲》
请回答：
（1）材料一中的“商君”在当时哪个国家实行变法？这次变法中有关土地制度方面的内容是什么？（2分）
（2）材料二的内容是历史上哪个朝代推行的改革措施？这次改革有什么重要历史作用？（2分）
（3）材料三反映的选拔人才的创新制度是什么？这一创新制度完善于哪一朝代？（2分）
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翻开中国古代史，我们可以发现，改革创新是贯穿古代史的一条明显主线。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一《史记商君列传》记述战国时的一次变法规定：“为田开阡陌封疆，而赋税平。”
材料二在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；官员及家属必须穿戴汉族服饰；将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元……
——《中国历史》（七年级上册）
材料三隋朝统一全国后，对门第世家独霸政府的现象，进行改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职……
——柏扬《中国人史纲》
请回答：
（1）材料一中的“商君”在当时哪个国家实行变法？这次变法中有关土地制度方面的内容是什么？
（2）材料二的内容是历史上哪个朝代推行的改革措施？这次改革有什么重要历史作用？
（3）材料三反映的选拔人才的创新制度是什么？这一创新制度完善于哪一朝代？
（4）从以上三则材料中，我们能得到什么启示？
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穿越时空：（6分。每空0.5分，共6分）
中国梦，中国人的梦。实现中国梦就要继承与创新中华民族优秀传统文明。让我们穿越时空, 领略古老中国的政治与思想文化之文明。
政治文明
思想文化文明
(1)秦始皇在中央设置 ，负责监察；在地方全面推行 ，废除分封制。
(4)汉字是中华文明的主要载体。今天的 汉字就是由 发展而来;秦统一 全国后，把 作为全国通用的标 准字体。
(2)汉武帝采纳 的建议，重视儒 学，重用儒生，确立儒家学说的特殊社会地位;颁布“ ”，削弱王国力量， 最终解决王国问题。
(5)春秋时期的孔子，提出“仁”的学说，创 立了 学派；创办 , 扩大了教育对象。
(3)隋炀帝开设 ,科举制度正式创立；科举制度的基本特征是 、择优录取。
(6)东汉时期， 改进了造纸术： 北宋中期，平民毕昇发明了 。 这些都促进了文化的交流和发展。
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美国成为当今世界资本主义头号强国。然而回顾历史，在资本主义发展道路上美国同样遇到一次又一次的障碍和困难，但每次美国都能克服困难，勇于创新实现强大。
材料一 ：“一百多年前，一位伟大的美国人签署了《解放宣言》。这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前……。”
（1）材料一中“一位伟大的美国人”当总统时期，面临着怎样的困难？（2分）
材料二 ： 1933年罗斯福在总统就职演说中说：“……看工业企
业尽成枯枝残叶……”“作为一个国家，……为了永远地纠正我们经
济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。”
材料二中的现象是什么原因造成的？（2分）“旧民主秩序的新
应用”指的是什么？（2分）
材料三：战后兴起的科技革命，使一大批新兴产业如原子能、电子计算机、半导体、宇航以及激光等工业应运而生，极大地推动了经济的发展，战后20年是美国经济发展的黄金时期。
（3）根据材料三，指出二战后美国经济发展的主要原因是什么？（2分）
材料四：20世纪90年代，美国信息技术在5年中对美国GDP的贡献率为30%左右。信息技术的发展还带动了传统产业的信息化和高技术化，大大提高了劳动生产率。……微软公司到如今分公司遍布世界各地。）
（4）根据材料四，结合所学知识，概括20世纪90年代美国新经济的主要特征。（2分）
（5）综合上述问题，美国经济发展的历程对我国的经济建设有何启示？（至少写2个）
（2分）
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