阅读下面的材料,回答问题。(7分)
上世纪八九十年代,高考标语多是:“梅花香自苦寒来”之类,传统而含蓄。
2000年前后的标语多是:“努力拼搏”、“高考必胜”、“永不言败”等。
如今的高考标语又有了新的内容:“吾日三省吾身,高否?富否?帅否?否,滚去学习”、“没有高考,你拼得过富二代吗?”
1.请用一句话概括以上材料的内容。(2分)
2.对上述现象你有何看法?请简述。(要求:简明连贯,言之成理,120字左右)(5分)
高三语文语言应用中等难度题
阅读下面的材料,回答问题。(7分)
上世纪八九十年代,高考标语多是:“梅花香自苦寒来”之类,传统而含蓄。
2000年前后的标语多是:“努力拼搏”、“高考必胜”、“永不言败”等。
如今的高考标语又有了新的内容:“吾日三省吾身,高否?富否?帅否?否,滚去学习”、“没有高考,你拼得过富二代吗?”
1.请用一句话概括以上材料的内容。(2分)
2.对上述现象你有何看法?请简述。(要求:简明连贯,言之成理,120字左右)(5分)
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阅读下面的材料,回答问题。(7分)
上世纪八九十年代,高考标语多是“梅花香自苦寒来”之类的,传统而含蓄。
2000年前后的标语多是“努力拼搏”、“高考必胜”、“永不言败”等。
“吾日三省吾身,高否?富否?帅否?否,滚去学习”、“没有高考,你拼得过富二代吗?”,如今的高考标语又有了新的内容。
高考砺志标语日趋直白现实,对这一变化你有何看法?请简述。(要求:简明连贯,言之成理,120字左右)(7分)
答:
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阅读下面的材料,回答问题。(7分)
上世纪八九十年代,高考标语多是“梅花香自苦寒来”之类的,传统而含蓄。
2000年前后的标语多是“努力拼搏”、“高考必胜”、“永不言败”等。
“吾日三省吾身,高否?富否?帅否?否,滚去学习”、“没有高考,你拼得过富二代吗?”,如今的高考标语又有了新的内容。
1.请用一句话概括以上材料的内容。(2分)
2.对上述现象你有何看法?请简述。(要求:简明连贯,言之成理,120字左右)(5分)
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阅读下面的材料,回答问题。(7分)
上世纪八九十年代,高考标语多是“梅花香自苦寒来”之类的,传统而含蓄。
2000年前后的标语多是“努力拼搏”、“高考必胜”、“永不言败”等。
“吾日三省吾身,高否?富否?帅否?否,滚去学习”、“没有高考,你拼得过富二代吗?”,如今的高考标语又有了新的内容。
(1)请用一句话概括以上材料的内容。(2分)
(2)对上述现象你有何看法?请简述。(要求:简明连贯,言之成理,120字左右)(5分)
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阅读下面的材料,按要求完成后面的题目。(5分)
上世纪八九十年代、高考标语多是“梅花香自苦寒来”之类的,传统而含蓄。2000年前后的标语多是“努力拼搏”“高考必胜”“永不言败”等。如今的高考标语又有了新的内容:“吾日三省吾身,高否?富否?帅否?否,滚去学习”“没有高考,你拼得过富二代吗?”
对上述现象你有何看法?请简述。要求:观点鲜明,表达清晰连贯,言之成理。
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阅读下面的材料,按要求完成后面的题目。(6分)
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上世纪八九十年代、高考标语多是“梅花香自苦寒来”之类的,传统而含蓄。
2000年前后的标语多是“努力拼搏”“高考必胜”“永不言败”等。
如今的高考标语又有了新的内容:“吾日三省吾身,高否?富否?帅否?否,滚去学习”“没有高考,你拼得过富二代吗?”
对上述现象你有何看法?请简述。要求:观点鲜明,表达清晰连贯,言之成理。(不超过50字)
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阅读下面的材料,按要求完成后面的题目。(5分)
上世纪八九十年代,高考标语多是“梅花香自苦寒来”之类的,传统而含蓄。
2000年前后的标语多是“努力拼搏”、“高考必胜”、“永不言败”等。
“吾日三省吾身,高否?富否?帅否?否,滚去学习”、“没有高考,你拼得过富二代吗?”,如今的高考标语又有了新的内容。
对上述现象你有何看法?请简述。要求:简明连贯,言之成理,80字左右。
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阅读下面的材料,完成后面题目。
上世纪八九十年代,高考标语多是“梅花香自苦寒来”之类的,传统而含蓄。
2010年前后的标语多是“努力拼搏”、“高考必胜”、“永不言败”等。“吾日三省吾身,高否?富否?帅否?否,滚去学习”、“没有高考,你拼得过富二代吗?”,如今的高考标语又有了新的内容。
1.请用一句话概括以上材料的内容。
2.对上述现象你有何看法?请简述。(要求:简明连贯,言之成理,120字左右)
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阅读下面的材料,按要求作文 。
临近高考,校园内四处可见励志标语,诸如“只要学不死,就往死里学”“十年磨一剑,今朝试锋芒”“要成功,先发疯,下定决心往前冲!”……
近日,某中学一位老师在高考誓师大会上提出,教育是为了树人而不是养狼,加倍的奋发和努力,不是为了“多拿一分,干掉千人”。
请你以高三学生的身份,谈谈对以上现象的看法。要求选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
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