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文明伴随着人类的产生和发展，根据所学知识回答下列问题。
（1）埃及是“尼罗河的馈赠”，请列举一例埃及的文明成就。
（2）古代文明传播的两种主要方式分别是什么？请各举一例。
（3）“彻底消除和根绝欲望后，生老病死，悲伤、哀痛、苦难、不幸和绝望就一扫而光”这是哪一宗教宣传的教义？
（4）“给我一个支点，我将撬动整个地球”这是哪位科学家的哪一科学发现？
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人类文明源远流长，伴随着生产力的大发展，人类进入文明社会。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 古代埃及是世界四大文明古国之一，建造了闻名世界的金字塔。公元前3100年左右，埃及建立了统一的奴隶制国家。1798—1801年，埃及受到法国殖民统治；1882年，成为英国的殖民地；1922年，获得独立；1952年，纳赛尔领导自由军官组织推翻法鲁克王朝；1953年，成立埃及共和国；1956年，宣布苏伊士运河收归国有。
（1）根据材料一，写出古代埃及的文明成就。写出该文明出现的地理位置与流域。
材料二 《汉谟拉比法典》原文刻在一段高2．25米，上周长1．65米，底部周长1．9米的黑色玄武岩石柱上，故又名“石柱法”。
石柱上端是汉谟拉比站在太阳和正义之神沙马什面前接受象征王权的权标的浮雕，以示君权神授，王权不可侵犯；下端是用阿卡德楔形文字刻写的法典铭文，共3500行、282条。石柱现藏于巴黎卢浮宫博物馆亚洲展览馆。
（2）根据材料二结合所学知识，写出制定与颁布《汉谟拉比法典》的文明古国与颁布者。写出该法典的历史地位。
材料三 希腊被视为西方文明的发源地。希腊文明最早产生于爱琴海地区，爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。公元前8世纪奴隶制城邦国家形成，前5世纪发展到鼎盛。公元前146年，希腊并入罗马帝国，15世纪中期被奥斯曼帝国统治。1821年，希腊独立战争爆发，1832年建立希腊王国，1974年通过全民公投改为共和制。
（3）根据材料三，写出希腊文明的历史地位。根据材料概括出希腊简史。
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建立在大河流域和临近海洋基础上的东西方文明呈现出不同的特征。结合所学知识，回答问题。
（1）古代埃及文明和古代印度文明分别发源于哪一大河流域？古代埃及有哪些科学文化成就？
（2）希腊最早的文明产生于哪一地区？举例说明伯里克利时期雅典城邦民主政治进步的表现。
（3）古罗马继承和发展了古希腊文明。罗马共和制有何特点？结合史实说明。
（4）古希腊和古罗马文化成就突出。试以建筑方面的成就举例说明。
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建立在大河流域和临近海洋基础上的东西方文明呈现出不同的特征。结合所学知识，回答问题。
（1）古代埃及文明和古代印度文明分别发源于哪一大河流域？古代埃及有哪些科学和文化成就？
（2）希腊最早的文明产生于哪一地区？雅典城邦奴隶主民主政治发展到高峰是谁主政时期？
（3）罗马共和国时期国家统治的决策权掌握在谁手中？形式上的最高权力机关是什么？
（4）古希腊和古罗马文化成就突出。罗马法学方面的成就是什么？这部法律有何重大意义？
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哈里发认为，“人类最美的装饰是知识”。文化是人类历史发展的推动力。请回答相关问题
（1）尼罗河孕育了灿烂辉煌的古代及文明，请说说古埃及文明的代表有哪些？（列举两例）
（2）希腊、罗马的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响。希腊建筑艺术主要体现在哪方面？希腊雅典有什么典型的建筑代表？
（3）学校是传播文化的主要场所，中世纪大学的自治地位主要体现在哪些方面？
（4）在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造了灿烂的阿拉伯文化。请你说一说阿拉伯人对世界文化的贡献集中于哪些方面？
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古希腊历史学家希罗多德称埃及是“尼罗河的馈赠”。对此理解正确的是（ ）
①它反映了自然地理与古代文明产生的关系
②古代埃及的发展与尼罗河息息相关
③尼罗河为古埃及人的生存和繁衍提供了条件
④尼罗河是埃及文明的摇篮
A.① B.②③④ C.③④ D.①②③④
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：古希腊历史学家希罗多德称“埃及是尼罗河的馈赠”。
材料二：古代埃及,四大文明古国之一,位于非洲东北部尼罗河中下游地区。古埃及有自己的文字系统， 完善的政治体系和多神信仰的宗教系统。其方锥形的国王的陵墓，是古代世界七大奇迹之一。
材料三 第1条倘自由民宣誓揭发自由民之罪，控其杀人，而不能证实，揭人之罪者应处死。
第196条 倘自由民损毁自 由民之眼，则应毁其眼。
第199条 若自由民损毁自由民奴隶之眼，则应赔偿其卖价之一半。
——摘自某古代法典
材料四 雅利安人侵入印度后，建立了奴隶制国家，在内部逐渐产生了不同的等级，形成了一种严格的等级制度。
——《世界历史》
（1）材料一中，“埃及是尼罗河的馈赠”，这句话的意思说：（ ）
A.尼罗河哺育了古埃及文明 B.尼罗河流域是古埃及的势力范围
C.古埃及人把尼罗河治理得很好 D.有了古埃及文明就有了尼罗河
（2）依据材料二结合所学知识，古埃及人创造了什么文字？ 写出其天文学的突出成就一例。古埃及国王方锥形的国王的陵墓被中国人称为什么？
（3）依据材料三结合所学知识，这部法典是哪个国家制定的？名称是什么？从材料可知，该法典维护的是哪个阶级的利益？这部法典具有怎样的历史地位？
（4）材料四所说的“一种严格的等级制度” 具体指什么制度？ 在印度反对这一制度的宗教是什么？
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河流是人类文明的摇篮，古代埃及文明是
A.印度河的馈赠 B.幼发拉底河的馈赠
C.尼罗河的馈赠 D.底格里斯河的馈赠
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河流是人类文明的摇篮，古代埃及文明是
A. 印度河的馈赠 B. 幼发拉底河的馈赠
C. 尼罗河的馈赠 D. 底格里斯河的馈赠
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伴随着人类文明的演进，古人类创造了辉煌的上古文明。认真阅读并分析材料，结合所学知识，回答问题。
材料一
图（A）古代印度种姓制度示意图
材料二
材料三
（1）根据材料一写出四大种姓的名称、隶属阶级。
（2）写出材料二中两幅图片属于哪一文明。
（3）分别写出材料三两幅图片中的建筑的名称，写出图（d）的历史地位。
（4）谈谈你对古代文明的看法。
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