李贺七岁能辞章，韩愈、皇甫湜始闻未信，过其家，使贺赋诗，援笔辄就如素构，自名曰《高轩过》，二人大惊，自是有名。
每旦日出，骑弱马，从小奚奴，背古锦囊，遇所得，书投囊中。未始先立题然后为诗，如他人牵合程课者。及暮归，足成之。非大醉、吊丧日率如此。过亦不甚省。母使婢女探囊中，见所书多，即怒曰：“是儿要呕心乃已耳！”
1.对下列语句中加点词语解释不正确的一项是（ ）
A、援笔辄就如素构 就：完成 B、每旦日出，骑弱马 旦：早上
C、 遇所得，书投囊中 书：写 D、是儿要呕心乃已耳 已：已经
2.下列语句中的“之”与“及暮归，足成之。”的“之”相同的一项是（ ）
A、西蜀之去南海 B、吏护还之乡 C、 因取刃杀之 D、吾欲之南海
3.下列不符合文意的一项是（ ）
A、李贺年少聪慧，七岁已能赋诗文，深受韩愈、皇甫湜的赏识。
B、文末李贺母亲的话，表明母亲对儿子很生气，并阻止他再去吟诗作赋。
C、李贺敏捷的才思是与他每天的刻苦勤奋分不开的，说明只有专心一意，孜孜不倦地去做事，才能有所成就。
D、从文中可以看出李贺作诗不拘俗套，自辟蹊经；“遇所得，书投囊中”说明他是一个生活中的有心人。我们要写好文章，也应如此。
七年级语文文言文阅读困难题
李贺七岁能辞章，韩愈、皇甫湜始闻未信，过其家，使贺赋诗，援笔辄就如素构，自名曰《高轩过》，二人大惊，自是有名。
每旦日出，骑弱马，从小奚奴，背古锦囊，遇所得，书投囊中。未始先立题然后为诗，如他人牵合程课者。及暮归，足成之。非大醉、吊丧日率如此。过亦不甚省。母使婢女探囊中，见所书多，即怒曰：“是儿要呕心乃已耳！”
1.对下列语句中加点词语解释不正确的一项是（ ）
A、援笔辄就如素构 就：完成 B、每旦日出，骑弱马 旦：早上
C、 遇所得，书投囊中 书：写 D、是儿要呕心乃已耳 已：已经
2.下列语句中的“之”与“及暮归，足成之。”的“之”相同的一项是（ ）
A、西蜀之去南海 B、吏护还之乡 C、 因取刃杀之 D、吾欲之南海
3.下列不符合文意的一项是（ ）
A、李贺年少聪慧，七岁已能赋诗文，深受韩愈、皇甫湜的赏识。
B、文末李贺母亲的话，表明母亲对儿子很生气，并阻止他再去吟诗作赋。
C、李贺敏捷的才思是与他每天的刻苦勤奋分不开的，说明只有专心一意，孜孜不倦地去做事，才能有所成就。
D、从文中可以看出李贺作诗不拘俗套，自辟蹊经；“遇所得，书投囊中”说明他是一个生活中的有心人。我们要写好文章，也应如此。
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文言文，完成小题。（10分）
李贺字长吉，系出郑王后。七岁能辞章，韩愈、皇甫湜①始闻未信，过其家，使贺赋诗，援笔辄就如宿构②，自目曰“高轩过”③，二人大惊，自是有名。为人纤瘦，通眉，长指爪，能疾书。每旦日出，骑弱马，从小奚奴④，背古锦囊，遇所得，书投囊中。未始先立题然后为诗，如他人牵合课程者⑤。及暮归，足成之。非大醉、吊丧日率如此，过亦不甚省。母使婢探囊中，见所书多，即怒曰：“是儿要呕出心乃已耳！”
（节选自《新唐书． 文艺下》）
【注释】①皇甫湜（shì）：人名。唐代散文家，师从韩愈。②宿构：早已构思好。③自目曰“高轩过”：目，命名。高轩，华丽的车子，此处借指韩愈等人。④奚奴：童仆。⑤如他人牵合课程者：像他人一般牵强符合诗歌格式和规矩。
1. 给下面的句子划分朗读节奏，正确的一项是（ ） （2分）
A． 援笔／辄就如宿构 B． 援笔辄／就如宿构
C． 援笔辄就如／宿构 D． 援笔辄就／如宿构
2. 解释文中加点词语。（2分）
（1）疾：（ ） （2）从：（ ）
3. 把下面句子翻译成现代汉语。（2分）
是儿要呕出心乃已耳！
4. 李贺是怎样勤奋搜集素材写作的？请用自己的话说说。（2分）
5.你认为本文叙写了李贺哪些与常人不同之处？请简要谈谈。（2分）
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
李贺写诗
长吉①细瘦，通眉②，长指爪。能苦吟疾书，最先为昌黎韩愈所知。所与游者，王参元、杨敬之、权璩、崔植为密。每旦日出与诸公游，未尝得题然后为诗，如他人思量牵合③以及程限为意。恒从奚奴④，骑疲驴背一古破锦囊遇有所得即书投囊中。及暮归，太夫人使婢受囊出之，见所书多，辄曰：“是儿要当呕出心来始已耳!”上灯与食。长吉从婢取得书，研墨叠纸足成之，投他囊中。非大醉及吊丧日⑤，率如此。
(选自李商隐《李贺》）
（注释）①长吉：李贺，字长吉，中唐著名诗人。②通眉：两眉相连。③思量牵合：设法凑合题意。④奚奴：奴仆。⑤吊丧日：遭遇不幸或去慰问不幸者的日子。
1.选出下列句子中加点词语意思相同的一项( )
A.最先为昌黎韩愈所知/知遇之恩
B.每旦日出与诸公游/吾日三省吾身
C.程限为意/意将隧入以攻其后
D.即书投囊中/孤常读书
2.请用三条“/”给文中的画线句子断句。
骑 疲 驴 背 一 古 破 锦 囊 遇 有 所 得 即 书 投 囊 中
3.从这段文字我们可以看出李贺怎样的写作态度和写诗特点?
七年级语文课外阅读中等难度题查看答案及解析
课内文言文阅读（10分）
陌上桑
汉乐府
日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。 罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。 头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。 耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。
使君从南来，五马立踟蹰。使君遣吏往，问是谁家姝？ “秦氏有好女，自名为罗敷。”“罗敷年几何？”“二十尚不足， 十五颇有余”。使君谢罗敷：“宁可共载不？”罗敷前置辞：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。”
“东方千余骑，夫婿居上头。何用识夫婿？ 白马从骊驹；青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千万余。 十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。为人洁白皙，鬑鬑颇有须。盈盈公府步，冉冉府中趋。坐中数千人，皆言夫婿殊。
1.解释划线字词（2分）
（1）隅 ____________ （2）但坐观罗敷 ____________
（3）踟蹰 ____________ （4）盈盈 ____________
2.本文第一自然段从哪些方面描写了罗敷的美？采用了怎样的方法进行描写的？（2分）
3.对待罗敷的美丽外貌，行者、少年、耕者和锄者与使君相比，在态度上有什么不同？（3分）
4.本诗因塑造罗敷的美丽形象，而成为千古传颂的佳作，你认为在罗敷身上有哪些性格让人难忘，值得称颂？结合文章内容回答（3分）
七年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析
阅读下面文言文，回答问题。
日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷善蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。
使君从南来，五马立踟蹰。使君遣吏往，问是谁家姝。“秦氏有好女，自名为罗敷。”“罗敷年几何？”“二十尚不足，十五颇有余。”使君谢罗敷，“宁可共载不？”
罗敷前致词：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。东方千余骑，夫婿居上头。何用识夫婿？白马从骊驹，青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千万余，十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。为人洁白皙，鬑鬑颇有须；盈盈公府步，冉冉府中趋。坐中数千人，皆言夫婿殊。”
1.解释下面加点词的意思。
①但坐观罗敷（________） ②五马立踟蹰（________）
③使君谢罗敷（________） ④皆言夫婿殊（________）
2.将下列句子译成现代汉语。
①盈盈公府步，冉冉府中趋。
②使君从南来，五马立踟蹰
3.说说罗敷是怎样一个人。
4.读画线的诗句，试分析作者是如何表现罗敷的美貌的。
5.本诗的夸张与细节相结合，使人感到夸张得真实可信。试举一两例作具体说明。
七年级语文课外阅读中等难度题查看答案及解析
陌上桑
汉乐府
日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷善蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。
使君从南来，五马立踟蹰①。使君遣吏往，问是谁家姝。“秦氏有好女，自名为罗敷。”“罗敷年几何？”“二十尚不足，十五颇有余。”使君谢罗敷，“宁可共载不？”
罗敷前致词：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。东方千余骑，夫婿居上头。何用识夫婿？白马从骊驹，青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千万余，十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。为人洁白皙，鬑鬑颇有须；盈盈②公府步，冉冉府中趋。坐中数千人，皆言夫婿殊。”
【注释】①踟蹰：徘徊不前的样子。②盈盈：仪态端庄美好。
1.解释下列句中加点的词。
(1)日出东南隅 隅：____
(2)但坐观罗敷 坐：_____
(3)罗敷年几何 年：_____
(4)东方千余骑 余：______
2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)秦氏有好女，自名为罗敷。
(2)盈盈公府步，冉冉府中趋。
3.本文第一段从哪些方面描写了罗敷的美？采用了什么方法？
4.本诗因塑造了罗敷的美丽形象，而成为千古传颂的佳作，你认为在罗敷身上有哪些品格让人难忘，值得称颂？结合文章内容回答。
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
按下列要求默写古诗文句或名言（每小题2分，共8分。）
(1) 韩愈的《早春呈水部张十八员外》中写早春景色的名句是：
(2) 李贺的《雁门太守行》中从听觉和视觉的角度描写了这场惊心动魄的战斗的句子是：(3) 在《饮酒》诗中最能体现陶渊明怡然自得、恬淡闲适的名句是：
(4) 岑参的《白雪歌送武判官归京》以花喻雪的名句是：
七年级语文名句名篇中等难度题查看答案及解析
阅读《李贺学诗》一文，完成下列小题。
李长吉①细瘦，能苦吟疾书。最先为昌黎韩愈所知②。所与游者，王参元、杨敬之、权璩、崔植辈为密。每旦日出与诸公游，未尝得题③然后为诗，如他人思量牵合以及程限为意④。恒从小奚奴⑤，骑距驴⑥，背一古破锦囊，遇有所得，即书投囊中。及暮归，太夫人⑦使婢受囊出之，见所书多，辄曰：“是儿要当呕出心乃已尔！”长吉从婢取书，研墨叠纸足⑧成之，投他囊中。非大醉及吊丧日，率⑨如此。王、杨辈时复来探取写去。长吉往往独骑往还京、洛，所至或时有著，随弃之，故沈子明家所余四卷而已。
【注】①李长吉:李贺。唐朝著名诗人。②知：赏识。③得题:意为事前确定题目。④如他人思量牵合以及程限为意：如同他人按照法式连缀成篇那样，以符合作诗的规范为意。⑤小奚奴:小奴仆。⑥距驴：指驴。⑦太夫人:指李贺的母亲。⑧足：补充。⑨率：全都。
1.解释下列句中加点词的意思。
①每旦日出与诸公游 （______）
②未尝得题然后为诗 （______）
③即书投囊中 （_______）
④及暮归 （_______）
2.下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是 ( )
例句：随弃之
A. 何陋之有(《陋室铭》)
B. 以我酌油知之(《卖油翁》 )
C. 水陆草木之花(《爱莲说》)
D. 而两狼之并驱如故(《狼》)
3.用“／”标出下面句子的一处朗读停顿。
故 沈 子 明 家 所 余 四 卷 而 已
4.用现代汉语翻译下列句子。
（1）长吉从婢取书，研墨叠纸足成之，投他囊中。
________________________________________________________________
（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（《陋室铭》）
________________________________________________________________。
5.李贺学诗的故事，对我们学习写作有什么启示？
七年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
名著阅读（4分）
乌龟请求老鹰教他飞翔，老鹰劝告他，说他的本领根本不适合飞翔。乌龟再三恳求，老鹰便把他抓住，带到空中，然后扔下。乌龟掉到石头上，摔得粉碎。
选文选自名著《_____》，它采用_________手法，通过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧，说明________。
七年级语文文学作品阅读简单题查看答案及解析
（题文）运用课外阅读积累的知识，完成小题。
（1） 落泪了，他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了。……他一天到晚只知道怎样把最后的力气放在手上脚上，心中成了块空白。
①这段文字选自名著《__________》，作者是_________。
②文中画线句子处应填__________，他为什么落了泪？__________________________________________________________________。
（2）这一夜我的睡眠很不好，希望和恐惧轮流地在我心中转来转去。我起来好几次……最后可纪念的8月19日那天，早晨六点，客厅门打开，尼摩船长进来，他对我说：“到自由通行的海了！”
上面这段文字出自名著《_______________》，尼摩船长的话表明此时他们已经摆脱困境，他们遇到的这个困境是______________。
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