某高校老师撰写了一篇《论明清小说对宋明理学的超越》的历史论文。下列材料不能用作该论文论据的...

某高校；老师撰写了一篇《论明清小说对宋明理学的超越》的历史论文。下列材料不能作为论据的是

A. 《红楼梦》：“我见了女儿便清爽，见了男子便觉浊臭逼人。”

B. 《西游记》：“皇帝轮流做……只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了”

C. 《三国演义》：“臣安敢不竭股肱之力，尽忠贞之节，继之以死乎。”

D. 《二刻拍案惊奇》：“以商贾为第一等生业，科第反在次等。”

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某高校老师撰写了一篇《论明清小说对宋明理学的超越》的历史论文。下列材料不能作为论据的是

A. 《红楼梦》：“我见了女儿便清爽，见了男子便觉浊臭逼人．”

B. 《三国演义》：“臣安敢不竭股肱之力，尽忠贞之节，继之以死乎！”

C. 《西游记》：“皇帝轮流做，…只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了

D. 《三言二拍》：“以商贾为第一等生业，科第反在次着！”

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某高校老师撰写了一篇《论明清小说对宋明理学的超越》的历史论文。下列材料不能作为论据的是　　

A．《红楼梦》：“我见了女儿便清爽，见了男子便觉浊臭逼人。”

B．《西游记》：　 “皇帝轮流做，……只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了。”

C．《三国演义》：　 “臣安敢不竭股肱之力，尽忠贞之节，继之以死乎!”

D．《三言二拍》：　 “以商贾为第一等生业，科第反在次着!”

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某高校老师撰写了一篇《论明清小说对宋明理学的超越》的历史论文。下列材料不能作为论据的是

A．《红楼梦》：“我见了女儿便清爽，见了男子便觉浊臭逼人。”

B．《西游记》：“皇帝轮流做，……只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了。

C．《三国演义》：“臣安敢不竭股肱之力，尽忠贞之节，继之以死乎！”

D．《三言二拍》： “以商贾为第一等生业，科第反在次着！”

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某高校老师撰写了一篇《论明清小说对宋明理学的超越》的历史论文。下列材料不能用作该论文论据的是（　　）

A. 《红楼梦》：“我见了女儿便清爽，见了男子便觉浊臭逼人．”

B. 《西游记》：“皇帝轮流做，…只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了．”

C. 《三国演义》：“臣安敢不竭股肱之力，尽忠贞之节，继之以死乎！”

D. 《聊斋志异》：“（女）儿已委身乔郎矣，更无归理．如有变动，但仍一死！”

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某高校老师撰写了一篇《论明清小说对宋明理学的超越》的历史论文。下列材料不能用作该论文论据的是（     ）

①《红楼梦》：“我见了女儿便清爽，见了男子便觉浊臭逼人。”

②《西游记》：“皇帝轮流做，……只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了。”

③《三国演义》：“臣安敢不竭股肱之力，尽忠贞之节，继之以死乎！”

A．①　           B．②③　           C．③　        D． ①②

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某高校教师撰写了一篇《论明清小说对宋明理学的超越》的论文。下列材料可用作该论文论据的是

①《红楼梦》：“我见了女儿便清爽，见了男子便觉浊臭逼人。”

②《西游记》：“皇帝轮流做，……只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了。”

③《三国演义》：“臣安敢不竭股肱之力，尽忠贞之节，继之以死乎！”

④《聊斋志异》：“（女）儿已委身乔郎矣，更无归理。如有变动，但仍一死！

A. ①②③

B. ②③④

C. ①②④

D. ①③④

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有人撰写了《论明清小说对宋明理学的超越》的历史论文。材料不能用作该论文论据的是

①《红楼梦》：“我见了女儿便清爽，见了男子便觉浊臭逼人。”

②《西游记》：“皇帝轮流做，……只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了。”

③《三国演义》：“臣安敢不竭股肱之力，尽忠贞之节，继之以死乎!”

A．① 　　 　　 　　　　　　 B．②③

C．③　 　　　　　　　　　　 D．①②

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有人撰写了《论明清小说对宋明理学的超越》的历史论文。材料不能用作该论文论据的是

①《红楼梦》：“我见了女儿便清爽，见了男子便觉浊臭逼人。”

②《西游记》：“皇帝轮流做，……只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了。”

③《三国演义》：“臣安敢不竭股肱之力，尽忠贞之节，继之以死乎!”

A．①　　　　　 B．②③　　　　　 C．③　　　　　 D．①②

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某同学在写历史小论文，其中涉及“明清商业活动不断冲击着官府重农抑商”这一论点，下面能作为他写作的论据的是

A．“机户出资,机工出力”现象普遍出现

B．商业场所的时空限制由严格走向弱化

C．工商皆本思想出现，著名的商帮形成

D．离城镇较远的地方民间集市开始形成

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