在“探究平面镜成像特点”的实验中:
(1)照图那样在桌面上铺一张大纸,纸上竖立一块玻璃板作为平面镜,沿着玻璃板在纸上画一条直线,代表_____。把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面,再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛,在竖立的玻璃板后面移动,直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全____。由此可知平面镜成像时,像和物体的____相等。
(2)某同学共进行了三次实验,用刻度尺分别测出蜡烛到玻璃板和像到玻璃板的距离,数据记录如下:
分析上表数据可以得出:平面镜成像时______________________________。
(3)用直线把每次实验中蜡烛和它的像在纸上的位置连起来,发现像和物的连线与玻璃板____。
(4)如果实验时将玻璃板竖直向上提起1 cm,则蜡烛的像竖直向上移动____。
A.2 cm B.1 cm
C.0.5 cm D.0 cm
八年级物理实验题中等难度题
在“探究平面镜成像特点”的实验中:
(1)照图那样在桌面上铺一张大纸,纸上竖立一块玻璃板作为平面镜,沿着玻璃板在纸上画一条直线,代表_____。把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面,再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛,在竖立的玻璃板后面移动,直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全____。由此可知平面镜成像时,像和物体的____相等。
(2)某同学共进行了三次实验,用刻度尺分别测出蜡烛到玻璃板和像到玻璃板的距离,数据记录如下:
分析上表数据可以得出:平面镜成像时______________________________。
(3)用直线把每次实验中蜡烛和它的像在纸上的位置连起来,发现像和物的连线与玻璃板____。
(4)如果实验时将玻璃板竖直向上提起1 cm,则蜡烛的像竖直向上移动____。
A.2 cm B.1 cm
C.0.5 cm D.0 cm
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在“探究平面镜成像特点”的实验中:
(1)照图那样在桌面上铺一张大纸,纸上竖立一块玻璃板作为平面镜,沿着玻璃板在纸上画一条直线,代表_____。把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面,再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛,在竖立的玻璃板后面移动,直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全____。由此可知平面镜成像时,像和物体的____相等。
(2)某同学共进行了三次实验,用刻度尺分别测出蜡烛到玻璃板和像到玻璃板的距离,数据记录如下:
分析上表数据可以得出:平面镜成像时______________________________。
(3)用直线把每次实验中蜡烛和它的像在纸上的位置连起来,发现像和物的连线与玻璃板____。
(4)如果实验时将玻璃板竖直向上提起1 cm,则蜡烛的像竖直向上移动____。
A.2 cm B.1 cm
C.0.5 cm D.0 cm
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在“探究平面镜成像特点”的实验中:
(1)照图那样在桌面上铺一张大纸,纸上竖立一块玻璃板作为平面镜,用玻璃板代替平面镜是为了________,沿着玻璃板在纸上画一条直线,代表平面镜,把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面,再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛,竖立着在玻璃板后面移动,直到看上去它跟前面那支蜡烛像完全______。由此可知平面镜成像时,像和物体________相等。
(2)某同学共进行了三次实验,用刻度尺分别测出蜡烛和像别破璃扳的距离,数据记录如表:
次数 | u(蜡烛到玻璃板的距离)/cm | v(像到玻璃板的距离)/cm |
1 | 10 | 10 |
2 | 15 | 15 |
3 | 20 | 20 |
分析表中数据可以得出,平面镜成像时________.
(3)用直线把每次实验中蜡烛和它的像在纸上的位置连起来,发现像和物的连线与玻璃板________.
(4)如果实验时将玻璃板竖直向上提起1cm,则蜡烛的像竖直向上移动____.
A. 2 cm B. 1 cm C. 0 .5 cm D. 0 cm
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某同学利用两支同样的蜡烛等实验器材探究平面镜成像的特点.
(1)实验时,在桌面上铺一张大纸,纸上竖立一块玻璃板作为平面镜.在纸上记下平面镜的位置,把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面,该同学应在玻璃板____ (选填“前面”或 “后面”)观察蜡烛经玻璃板反射所成的像.再拿一支____的蜡烛,竖立着在玻璃板后面移动,直到看上去它跟_______完全重合.
(2)做完一次实验后,接下来应该移动_______,重做实验.
(3)如果将光屏放到像的位置,____(选填“透过”或“不透过”)玻璃板,观察光屏上有无像.
(4)如下左图所示是由本实验得出的结论在实际生活中的一个应用.检查视力的时候,视力表放在被测者头部的后上方,被测者识别对面墙上镜子里的像.则视力表在镜中的像与被测者间的距离为______m.
(5)利用平面镜的成像特点作出下右图中物体AB在平面镜中所成的像A′B′.(保留作图痕迹)
(_________)
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完成下面的探究性试验
探究平面镜成像时像与物的关系:
玲玲同学进行实验时,选择两根完全相同的蜡烛、一块较厚的玻璃板M(P、Q两个面都可以作为平面镜使用)
【进行实验与收集证据】:她在桌面上铺一张大纸,竖立一块玻璃板:将蜡烛A放置在玻璃板的前面,点燃蜡烛A,然后将蜡烛B放置在玻璃板后面,如图-15甲所示,进行实验。
玲玲按照如图-15乙所示的测量方法,多次改变蜡烛A的位置,认真测量并记录了对应数据:
【分析与论证】:根据上述实验数据分析得出:________。
【交流与评估】:这个结论与平面镜成像特点不相符,主要是选择了蜡烛A所成的像到反射面的距离____(选填“正确”或“不正确”);根据上面数据推算玻璃板的厚度为____cm。
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小玲同学在探究平面镜成像时像与物的关系时,选择两根完全相同的蜡烛、一块较厚的玻璃板M(P、Q两个面都可以作为平面镜使用).
[进行实验与收集证据]她在桌面上铺一张大纸,竖立一块玻璃板:将蜡烛A放置在玻璃板的前面,点燃蜡烛A,然后将蜡烛B放置在玻璃板后面,如图甲所示,进行实验.
小玲按照图乙中的测量方法,多次改变蜡烛A的位置,认真测量并记录了对应数据:
[分析与论证]根据上述实验数据分析得出:像距 ______ (大于/等于/小于)物距.
[交流与评估]这个结论与平面镜成像特点不相符,主要是选择了蜡烛A所成的像到反射面的距离 ______(填“正确”或“不正确”);根据上面数据推算玻璃板的厚度为 ____ cm.
小玲进一步思考:若保持A、B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置,能发现B始终能与A的像重合吗?(能/不能) ______ .
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某同学利用两支同样的蜡烛等实验器材做“探究平面镜成像的特点”实验.
(1)实验时,在桌面上铺一张大纸,纸上竖立一块 ,作为平面镜.在纸上记下平面镜的位置,把一支点燃的蜡烛放在镜前,可以看到它在镜后的像.再拿一支没有点燃的蜡烛,竖立着在镜后移动,直到看上去它跟前面那支蜡烛的像 .
(2)他在白纸上记下了两支蜡烛的位置,如图所示,A、B分别表示两支蜡烛,请画出该同学在S处看到蜡烛在平面镜中所成像的光路图(保留作图痕迹).
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某同学利用两支同样的蜡烛等实验器材探究平面镜成像的特点。
(1)实验时,在桌面上铺一张大纸,纸上竖立一块 ,作为平面镜。在纸上记下平面镜的位置,把一支点燃的蜡烛放在镜前,可以看到它在镜后的像。再拿一支没点燃的蜡烛,竖立着在镜后移动,直到看上去它跟前面那支蜡烛的像 。
(2)他在白纸上记下了两支蜡烛的位置,如图所示,A.B分别表示两支蜡烛,请画出该同学在S处看到蜡烛在平面镜中所成像的光路图(保留作图痕迹)
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某同学利用如图所示的实验装置探究平面镜成像的特点。
(1)实验时应选较________(选填“厚”或“薄”)的玻璃板竖立在水平桌面上。
(2)在水平桌面上铺一张白纸,纸上竖立一块透明玻璃板,把蜡烛A点燃放在玻璃板的前面,该同学应在玻璃板的________(选填“前面”或“后面”)观察蜡烛A经玻璃板________(选填“反射”或“折射”)所成的像。
(3)再拿一支外形相同但____________的蜡烛B放在玻璃板后面移动,直到看上去跟蜡烛A的像____________。
(4)该同学体会到用玻璃板代替平面镜,成像虽没有平面镜清晰,但能观察到蜡烛________(选填“A”或“B”),便于确定像的位置。
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在探究“平面镜成像特点”的实验中,实验装置如图所示.
(1)下面步骤a、b、c、d的合理顺序是 (填写步骤前字母)
a.在水平桌面上铺一张白纸,纸上竖立一块玻璃板, ;
b.拿另一支完全相同没有点燃的蜡烛放在玻璃板的后方,移动到某一位置时,发现该蜡烛与被点燃的蜡烛的像重合,在纸上记下该蜡烛的位置A1′
c.改变玻璃板前蜡烛的位置,重复以上实验,在纸上记录物与像的位置A2、A2′;A3、A3′(如图乙所示)
d.点燃蜡烛放在玻璃板前,看到它在玻璃板后面的像,在纸上记录蜡烛的位置A1;
(2)实验过程如图乙,分别将实验中的物点与像点连接,发现它们的连线始终与玻璃板面垂直,为了得到平面镜成像的特点,某同学将实验数据填入表中,请将表头中空白部分填上合适的内容;
(3)实验中用平板玻璃代替平面镜,主要是利用玻璃透明的特点,便于 ;实验中选择两根完全相同的蜡烛,是为了比较像与物的 关系.
(4)如果在像的位置放一光屏,光屏 (填“能”或“不能”)承接到像,这说明 .
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