-
科学家经过长期实验，用二倍体植物番茄和马铃薯为材料，采用体细胞杂交的方法得到了“番茄﹣﹣马铃薯”杂种植株．
（1）植物体细胞杂交的原理有 、 ．快速繁殖杂种植株的技术是 ．
（2）用二倍体番茄得到四倍体植株的方法是 ．在番茄﹣﹣马铃薯体细胞杂交过过程中，两两融合的细胞有 种，其中有 种融合细胞可发育为四倍体番茹植株．
（3）番茄﹣﹣马铃薯杂种植株体细胞的遗传物质来自于双方的 和 ．
（4）番茄和马铃薯杂种植物并非想象的那样，地上结番茄，地下长土豆，原因是 ．
高三生物综合题中等难度题查看答案及解析
-
培育出一种地上长番茄、地下结马铃薯的“超级作物”是科学家努力的方向，经过长期的实验，终于得到了“番茄—马铃薯”杂种植株，图为“番茄—马铃薯”杂种植株的培育过程，请回答下列问题：
(1)图示技术名称是植物体细胞杂交技术，植物体细胞杂交是指________________________
(2)获得a、b所选用的酶为_______________，诱导两种植物细胞融合可以采用物理或化学方法进行，常用的物理方法有_____________________________________。
(3)番茄的染色体数目是24，马铃薯的染色体数是48，则理论上“番茄—马铃薯”的染色体数目是___________，但实际操作过程中得到的“番茄—马铃薯”染色体数目有些时候会少于理论值，原因是______________________________________________________。
(4)科学家历尽艰辛，终于获得了同时具有两个物种遗传物质的超级植物，但却并没有如科学家所想象的那样，地上长番茄、地下结马铃薯，原因是_____________________________。
(5)植物体细胞杂交技术得到的杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖。经植物组织培养得到的____________________________等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。
高三生物非选择题中等难度题查看答案及解析
-
下列关于细胞工程的有关叙述，不正确的是
A．利用花药离体培养得到单倍体植株，利用细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株，都利用了植物组织培养技术，而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株没有采用植物组织培养技术
B．在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生细胞脱分化、染色体变异或基因突变，而不可能发生细胞分化和基因重组
C．动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法，所用的技术手段，所依据的原理均相同，都能形成杂种细胞和杂种个体
D．“试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”，不能使不能产生精子或卵细胞的夫妇得到自己的孩子；单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
-
下列选项中不需要采用植物组织培养技术的是
A．利用基因工程培育抗软化番茄植株
B．利用花药离体培养得到单倍体植株
C．利用秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株
D．利用细胞工程培养“番茄—马铃薯”杂种植株
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
-
下列选项中，没有采用植物组织培养技术的是（ ）
A．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株
B．利用花药离体培养得到单倍体植株
C．利用基因工程培育抗虫棉
D．利用细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株
高三生物选择题简单题查看答案及解析
-
在下列过程中,需要采用植物组织培养技术的有几种
①用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株
②利用花药离体培养得到的单倍体植株
③利用基因工程培养抗病转基因植株
④利用细胞工程培养“番茄——马铃薯”杂种植株
⑤无子西瓜的大量繁殖
A. 一种 B. 二种 C. 三种 D. 四种
高三生物单选题中等难度题查看答案及解析
-
下列四个选项中，没有采用植物组织培养技术的是 （ ）
A．花药的离体培养得到单倍体植株
B．秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体
C．基因工程培育的抗棉铃虫的棉花植株
D．细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
-
下列选项中，不需要采用植物组织培养技术的是（ ）
A．利用花药离体培养得到单倍体植株
B．利用基因工程培养抗虫棉的棉花植株
C．利用细胞工程培养“番茄——马铃薯”杂种植株
D．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到相应的多倍体植株
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
-
下列选项中，不需要采用植物组织培养技术的是（ ）
A．利用花药离体培养得到单倍体植株
B．利用基因工程培养抗虫棉的棉花植株
C．利用细胞工程培养“番茄——马铃薯”杂种植株
D．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
-
下列四个选项中，肯定没有采用植物组织培养技术的一项是
A．花药离体培养得到单倍体植株
B．细胞工程培育“番茄——马铃薯”杂种植株
C．基因工程培育的抗棉铃虫的棉花植株
D．秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析