某植物夜间可以通过气孔吸收CO2，并把CO2经一系列反应合成苹果酸，储存在液泡中，白天液泡中的苹果酸可以运送至细胞质基质，经过反应产生CO2，进而参与卡尔文循环（如图所示）。请据图回答：
（1）叶绿体中的类似胡萝卜素主要吸收___________光。叶绿素b呈现___________色，其在层析液中的溶解度___________（填“大于”或“小于”）胡萝卜素的溶解度。
（2）该植物细胞进行卡尔文循环的具体场所是_________________。参与卡尔文循环的CO2直接来源于___________过程和___________过程，被固定后生成的化合物是________(填“C3”或“C5”)。
（3）经研究发现，该植物夜晚虽然能吸收CO2，却不能合成（CH2O），原因是____________
（4）根据题干信息可以推测，该植物很有可能生活在____________（填“温润多雨”或“炎热干燥”）的环境中。
高三生物非选择题简单题
某植物夜间可以通过气孔吸收CO2，并把CO2经一系列反应合成苹果酸，储存在液泡中，白天液泡中的苹果酸可以运送至细胞质基质，经过反应产生CO2，进而参与卡尔文循环（如图所示）。请据图回答：
（1）叶绿体中的类似胡萝卜素主要吸收___________光。叶绿素b呈现___________色，其在层析液中的溶解度___________（填“大于”或“小于”）胡萝卜素的溶解度。
（2）该植物细胞进行卡尔文循环的具体场所是_________________。参与卡尔文循环的CO2直接来源于___________过程和___________过程，被固定后生成的化合物是________(填“C3”或“C5”)。
（3）经研究发现，该植物夜晚虽然能吸收CO2，却不能合成（CH2O），原因是____________
（4）根据题干信息可以推测，该植物很有可能生活在____________（填“温润多雨”或“炎热干燥”）的环境中。
高三生物非选择题简单题查看答案及解析
某植物夜间可以通过气孔吸收CO2，并把CO2经一系列反应合成苹果酸，储存在液泡中，白天液泡中的苹果酸可以运送至细胞质基质，经过反应产生CO2，进而参与卡尔文循环（如图所示）。请据图回答：
（1）叶绿体中的类似胡萝卜素主要吸收___________光。叶绿素b呈现___________色，其在层析液中的溶解度___________（填“大于”或“小于”）胡萝卜素的溶解度。
（2）该植物细胞进行卡尔文循环的具体场所是_________________。参与卡尔文循环的CO2直接来源于___________过程和___________过程，被固定后生成的化合物是________(填“C3”或“C5”)。
（3）经研究发现，该植物夜晚虽然能吸收CO2，却不能合成（CH2O），原因是____________
（4）根据题干信息可以推测，该植物很有可能生活在____________（填“温润多雨”或“炎热干燥”）的环境中。
高三生物非选择题简单题查看答案及解析
某植物夜间通过气孔吸收C02，并把C02经一系列反应合成苹果酸，储存在液泡中，白天液泡中的苹果酸可以运送至细胞质基质，经过反应产生C02，进而参与卡尔文循环（如图所示）。请据图回答：
（1）叶绿体中的色素主要吸收_____________光和_____________光。
（2）该植物细胞进行卡尔文循环的场所是叶绿体__________。参与卡尔文循环的CO2直接来源于_________过程和_____________过程，被固定后生成的化合物是_____________（填“C3”或 “C5”）
（3）经研究发现，该植物夜晚虽然能吸收C02，却不能合成（CH20），原因是______________________。
（4）在电子显微镜下观察，可看到叶绿体内部有一些颗粒，它们被看作是叶绿体的“脂质仓库”，其体积随叶绿体的生长而逐渐变小，可能的原因是_______________________________________。
（5）根据题干信息可以推测，该植物很有可能生活在_____________（填“干热”或“湿冷”）的环填中。
高三生物综合题困难题查看答案及解析
景天科植物瓦松的气孔能在夜间打开，吸收的二氧化碳经过一系列的反应生成苹果酸并储存在液泡中(如图甲)。在白天气孔几乎完全关闭的情况下，苹果酸从液泡中运出并在酶的催化下生成二氧化碳并被固定(如图乙)。回答下列问题：
(1)该类植物吸收光能的色素分布在______________________________上。
(2)气孔由两个保卫细胞围成，其细胞壁厚度不均、伸缩性不同，从而引起气孔的开放与关闭。与图甲相比，图乙中的保卫细胞最可能处于______(填“吸水”或“失水”)状态。
(3)图甲中的叶绿体不能通过光合作用制造有机物的原因是_____________。图乙细胞进行光合作用所需的CO2来自______。若白天突然降低环境中的CO2浓度，则图乙细胞的叶绿体中C3含量__________ (填“基本不变”“增多”或“降低”)。
高三生物非选择题困难题查看答案及解析
景天科植物瓦松的气孔能在夜间打开，吸收的二氧化碳经过一系列的反应生成苹果酸并储存在液泡中(如图甲)。在白天气孔几乎完全关闭的情况下，苹果酸从液泡中运出并在酶的催化下生成二氧化碳并被固定(如图乙)。回答下列问题：
(1)在瓦松叶片叶绿体的___________(填部位)可经___________循环将CO2转化为(CH2O)。该类植物吸收光能的色素分布在______________________上。
(2)图甲中的叶绿体能否通过光合作用制造有机物?______________________，原因是______________________。图乙细胞进行光合作用所需的CO2来自______________________。
高三生物非选择题中等难度题查看答案及解析
（12分）大叶落地生根夜间气孔开放，叶肉细胞吸收CO2并以苹果酸的形式储存于液泡中，白天某些时段气孔关闭，“储存的CO2” 可用于植物的光合作用（图1所示）。图2为叶片苹果酸含量（mg·g-1）和CO2吸收速率（umol/m2·s）的日变化曲线。请回答相关问题：
(1)夏季上午9:00时，突遇严重阴雨天气，这将首先影响光合作用______反应阶段，继而导致叶绿体中C3生成速率___________。
(2)在夜间，线粒体中产生的CO2用于_________。大叶落地生根CO2吸收速率的日变化曲线_________(填“能”或“不能”)反映光合作用强弱的日变化情况。
⑶图2中气孔关闭的时间应在_________时段，在上午5:00-9:00时，CO2吸收速率明显增大，但苹果酸含量变化速率并没有明显增大，其原因是____________________。
⑷图3、图4是表示发生在大叶落地生根叶肉细胞中某些生理过程，请回答：
①图3、图4所代表的生物膜分别是_____________、____________。
②图3、4中生物膜的功能不同，从生物膜的组成成分分析，其主要原因是_______，而图中ATP的合成过程相似，即合成ATP时所需能量均可由________直接提供。
高三生物综合题困难题查看答案及解析
回答下列Ⅰ、Ⅱ题：
I. 植物A有一个很特殊的CO2利用方式，夜间气孔开放，吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中（如图一）；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸分解释放CO2用于光合作用（如图二）；植物B的CO2利用过程如图三所示，请回答下列问题：
（1）植物A夜晚能吸收CO2却不能合成（CH2O）的原因是没有光照，光反应不能正常进行，不能为暗反应提供所需的 ，白天植物A进行光合作用所需CO2的来源有 和________。
（2）某课题组为验证上述植物A和植物B夜晚生理代谢的差异，利用左下装置设计实验。请补充下表有关内容（实验前检测空气中CO2的浓度）
（3）实验1h后反应瓶内CO2 浓度的变化是________变量。
Ⅱ. 1962年，美国生态学家奥德姆在农场的荒地上用含32P的溶液喷洒于杂草上，然后定时检测生物体内32P的出现顺序，以研究该荒地中几种生物之间的关系。已知甲、乙为动物，丙是一种腐生细菌，如图所示。
（1）若甲、乙之间存在捕食关系，则捕食者应是________生物。
（2）该荒地经过一段时间后，生态系统的物种丰富度将________（增大/减小），该生态系统的________稳定性逐渐提高，发生在该生态系统的演替属于 。
（3）调查该荒地土壤小动物类群丰富度，常用________的方法进行采集。采集的小动物可以放入体积分
数为70%的________溶液中，有些小动物用肉眼难以识别，可借助________进行观察。
高三生物综合题中等难度题查看答案及解析
（二）回答下列有关植物光合作用的问题。
生活在干旱环境的景天科植物A有一个很特殊的CO2同化方式。夜间：气孔开放，吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中，如图10所示；白天：气孔关闭减少水分散失，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用，如图11所示。十字花科植物B的CO2同化过程如图12所示。
1.图11、图12所示叶绿体中的物质变化过程是光合作用的____________阶段，该阶段的能量变化是______________。
A. 光能→电能 B. 电能→活跃化学能
C. 活跃化学能→稳定化学能 D. 稳定化学能→活跃化学能
2.白天，影响植物A光合作用强度的外界环境因素有_______。
①.温度 ②.光照强度 ③.CO2浓度 ④.水分 ⑤.叶绿素含量
3.白天，植物A进行光合作用所需的CO2的来源有_________和_____________。夜晚，植物A能吸收CO2，却不能合成C6H12O6的原因是___________________________。
4.在上午10：00点时，突然降低环境中CO2浓度后的一小段时间内，植物A和植物B细胞中C3含量的变化分别是__________。
A. 不变、不变 B. 不变、下降 C. 不变、上升 D. 下降、不变
高三生物综合题极难题查看答案及解析
植物A有一个很特殊的CO2同化方式：夜间气孔开放，吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中（如图①所示）；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用（如图②所示）。植物B的CO2同化过程如图③所示，请回答下列问题：
（1）植物植物A气孔开闭的特点与其生活环境是相适应的，推测植物A生活环境最可能是___________。植物A夜晚能吸收CO2，却不能合成（CH2O）的原因是缺乏暗反应必需的___________；白天植物A进行光合作用所需的CO2的来源有___________。
（2）在上午10:30时，突然降低环境中CO2浓度后的一小段时间内，植物A和植物B细胞中C3含量的变化分别是___________。
（3）科研人员获得了植物A的叶黄素缺失突变体，若将其叶片进行红光照射光吸收测定和色素层析条带分析（从上至下），与正常叶片相比，推测实验结果是_____________________。
（4）将植物B放入密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，用 CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘成下图的曲线。其中，影响B〜C段CO2相对含量下降的主要环境因素是___________，D〜E段CO2相对含量降低是因为___________________________。在一天当中，植物B有机物积累量最多是在曲线的___________点。
高三生物非选择题中等难度题查看答案及解析
（18分）下列是关于植物光合作用的有关图解，请据图回答下列问题：
（1）芦荟具有一种特殊的CO2同化方式：夜间气孔开放，吸收CO2转化成苹果酸储存在液泡中；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸分解释放CO2参与光合作用，如图一、图二。芥兰的CO2利用过程如图三，请据图回答问题：
①芦荟在夜晚不能合成三碳糖,原因是缺少碳反应所需的________。白天芦荟进行光合作用的CO2来源是苹果酸分解释放CO2和________。
②如果在白天突然降低环境中的CO2，段时间内芦荟C5含量的变化和芥兰分别为________ 和________。
③白天，如果保持光照强度和水分供应不变，需要进一步提高芦荟的光合速率，可采取的措施是________
④如图，植物光合作用合成的三碳糖，如果被运到叶绿体外，将转变成________，
供植物体的所有细胞利用。
（2）气孔开放程度可以用气孔导度表示，气孔导度越大，说明气孔开放程度越大。以下表格是在研究“水分对苜蓿叶片光合作用的影响”实验中得到的数据(为一个月实验期间多次测量的平均值)，请回答：
①根据表中数据，请分析土壤含水量影响光合作用的原因________。
②上图2表示生长于不同的土壤含水量的两组苜蓿在一天内的光合速率的变化。由图可知，土壤含水量为8.O条件下，14：OO时叶片的气孔导度________(大于／小于／等于) 16∶OO时；土壤含水量为17.1条件下，在图示时间范围内，苜蓿体内有机物总量最多的时间点为________。
高三生物综合题中等难度题查看答案及解析