阅读《公输》，完成下列各题。
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢， 见公输盘。
公输盘曰:“夫子何命焉为?”
子墨子曰:“北方有侮臣者，愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰:“请献十金。”
公输盘曰:“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜，曰:“吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。“
公输盘服。
子墨子曰:“然胡不已乎?”
公输盘曰:“不可，吾既已言之王矣。”
子墨子曰:“胡不见我于王?”
公输盘曰:“诺。”
.......
于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰:“吾知所以距子矣，吾不言。”
子墨子亦曰:“吾知子之所以距我，吾不言。”
楚王问其故。
子墨子曰:“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然巨之弟于禽滑厘等三百人，已持巨守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀巨，不能绝也。”
楚王日:“善哉。吾请无攻宋矣。”
1.解释下列句中加点的词。（ ）
A. 公输盘不说 请说之 B. 然胡不已乎 惧其不已也
C. 楚王问其故 桓侯故使人问之 D. 吾知所以距子矣 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
2.下面选项中加点词的意义相同的一项是( )
A. 问今是何世，乃不知有汉 杀臣，宋莫能守，乃可攻也
B. 此诚危急存亡之秋也 公输子之意不过欲杀臣
C. 斗折蛇行，明灭可见 胡不见我于王
D. 公输盘为我为云梯 为宫室之美，妻妾之奉
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)然胡不已乎?
(2)公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
4.文段划线句中，墨子连说五个“不可谓”的目的是什么?体现了墨家的什么思想主张？
九年级语文文言文阅读困难题
阅读《公输》，完成下列各题。
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢， 见公输盘。
公输盘曰:“夫子何命焉为?”
子墨子曰:“北方有侮臣者，愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰:“请献十金。”
公输盘曰:“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜，曰:“吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。“
公输盘服。
子墨子曰:“然胡不已乎?”
公输盘曰:“不可，吾既已言之王矣。”
子墨子曰:“胡不见我于王?”
公输盘曰:“诺。”
.......
于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰:“吾知所以距子矣，吾不言。”
子墨子亦曰:“吾知子之所以距我，吾不言。”
楚王问其故。
子墨子曰:“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然巨之弟于禽滑厘等三百人，已持巨守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀巨，不能绝也。”
楚王日:“善哉。吾请无攻宋矣。”
1.解释下列句中加点的词。（ ）
A. 公输盘不说 请说之 B. 然胡不已乎 惧其不已也
C. 楚王问其故 桓侯故使人问之 D. 吾知所以距子矣 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
2.下面选项中加点词的意义相同的一项是( )
A. 问今是何世，乃不知有汉 杀臣，宋莫能守，乃可攻也
B. 此诚危急存亡之秋也 公输子之意不过欲杀臣
C. 斗折蛇行，明灭可见 胡不见我于王
D. 公输盘为我为云梯 为宫室之美，妻妾之奉
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)然胡不已乎?
(2)公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
4.文段划线句中，墨子连说五个“不可谓”的目的是什么?体现了墨家的什么思想主张？
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阅读下文，完成下列小题。
公输
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”
公输盘曰：“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠：争而不得，不可谓强：义不杀少面杀众，不可谓知类。”
公输盘服。
1.本文作者是______时期的思想家、政治家墨子，“兼爱”与“______”是他思想的核心。文中的“公输盘”是传说中的______（人名）。
2.用现代汉语翻译下面的句子。
荆国有余于地，而不足于民。
3.子墨子否定公输盘所说的“义”，下列理由不符合原文的一项是（ ）
A. 宋国无罪，却要造云梯去攻打它。
B. 称自己从来不杀人，却要去杀很多人。
C. 攻打宋国是不仁义之举，去向楚王据理力争。
D. 杀伤自己不足的民众去争夺他国的土地。
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阅读下面的文段，完成下列小题。
公 输（节选）
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。”
公输盘曰：“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
公输盘服。
……
于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”
子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”
楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”
楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”
1.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）
A. 公输盘不说 学而时习之，不亦说乎
B. 行十日十夜而至于郢 皆以美于徐公
C. 公输盘诎 诎右臂支船
D. 虽杀臣，不能绝也。 微笑，默叹，以为妙绝
2.把“宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智”翻译成现代汉语。
3.下列对文段内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 听说公输盘为楚国建造云梯以攻宋，墨子赶了十天十夜的路来见公输盘，不辞辛劳。
B. 墨子假意雇请公输盘杀人，诱使公输盘说出“我道义坚固不杀人”的话，巧设圈套。
C. 墨子解下衣带当作城，用木片作器械，多次抵挡住了公输盘的攻城战术，富有谋略。
D. 公输盘虽起杀心要除去墨子，但墨子已让弟子们作好了守城的充分准备，无所畏惧。
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阅读《公输》，完成小题。
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。”
公输盘曰：“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
公输盘服。
子墨子曰：“然胡不已乎？”
公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”
子墨子曰：“胡不见我于王？”
公输盘曰：“诺。”
子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若人？”
王曰：“必为有窃疾矣。”
子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”
王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”
于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”
子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”
楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”
楚王曰：“善哉！吾请无攻宋矣。”
1.对“吾义固不杀人”一句翻译正确的一项是（ ）
A．我坚持道义，向来不肯杀人。 B．我坚持人道，自然不肯杀人。
C．我讲义气，向来不肯杀人。 D．我讲人道，一定不肯杀人。
2.下面句子中属于省略句的一项是（ ）
A． 荆之地方五千里。 B． 公输盘为我为云梯。
C．公输子之意不过欲杀臣。 D． 虽杀臣，不能绝也。
3.对选文的内容理解错误的一项是（ ）
A．墨子热心救世，反对战争。在得知楚将攻宋的消息后，为阻止战争爆发，昼夜兼程，不辞辛劳，赶到楚国进行劝说。
B．选文写墨子机智勇敢地迫使楚王放弃攻宋的故事，充分体现了其“非攻”的政治主张。
C．公输盘在墨子的劝说下，明白了攻宋将使自己陷人不义的境地，于是带墨子去劝说楚王。
D．墨子在劝说楚王时，极言楚国之辽阔富有，宋国之狭小贫乏，意在满足楚王的虚荣心，并表明攻打宋国之不明智。
4.对本文的写法分析错误的一项是
A．《公输》一文充分体现了《墨子》散文论辩性强、富有逻辑性的特色。
B．墨子为了达到阻止战争发生的目的，先后劝说公输盘和楚王，并均采用“以子之矛攻子之盾”的方法，使二人理屈词穷，主动放弃了攻宋的计划。
C．这段文字以对话为主，语气时缓时急，语言长短交错，富于表现力，从中可以感受到人物鲜明的性格特征。
D．《公输》一文通过对话，充分体现了墨子“民为贵，君为轻”的政治思想。
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阅读下面选自《墨子·公输》的文段，完成下题。
公输盘①为楚造云梯之械，成，将以攻宋。墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢②，见公输盘。
墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”
公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”
墨子起，再拜，曰：“吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国③有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
公输盘服。子墨子曰：“然胡④不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”
墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐⑤而欲窃之。此为何若人？”
王曰：“必为有窃疾矣。”
墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有长松、文梓、楩、楠、豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王之攻宋也，为与此同类。”
……
楚王曰：“善哉！吾请无攻宋矣。”
【注释】①公输，名盘，也作“般”或“班”又称鲁班，是我国古代传说中的能工巧匠。②郢（yǐng）。③荆国：楚国的别称。④胡：为什么。⑤短褐（duǎn hè）。
1.用“｜”标出下面句子的朗读停顿。（共两处）
荆 国 有 余 于 地 而 不 足 于 民
2.请写出下列句中加点词的意思。
（1）公输盘不说（ ） （2）再拜 （ ）
（3）然胡不已乎（ ） （4）敝舆也（ ）
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？
（2）臣以王之攻宋也，为与此同类。
4.墨子抓住公输盘的哪句话批驳的？（用文中原句回答）
5.结合文章内容，简要分析墨子是一个什么样的人？
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阅读《公输》语段，完成文后各题。
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。”
公输盘曰：“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
公输盘服。
1.解释划线的词语。
（1）起于齐（ ）
（2）请说之（ ）
（3）吾从北方闻子为梯（ ）
（4）不可谓知类（ ）
2.下面划线词意义和用法相同的一项是（ ）。
| A．（1）知而不争（2）面山而居 |
| B．（1）见公输盘（2）动乎其言而见乎其文 |
| C．（1）愿借子杀之（2） 呼尔而与之 |
| D．（1）吾义固不杀人 （2） 固国不以山溪之险 |
3.墨子“起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘”的目的是____________________________，体现了墨子_____________________________的主张。
4.“北方有侮臣者，愿借子杀之。”墨子真的要请公输盘替他做这件事吗？请简答。
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阅读《公输（节选）》下面文段，完成小题。
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。”
公输盘曰：“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。”
公输盘服。
子墨子曰：“然，胡不已乎？”
公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”
子墨子曰：“胡不见我于王？”
公输盘曰：“诺。”
1.下列各组划线词语的意思相同的一项是（ ）（3分）
| A．夫子何命焉为/则命一上将将荆州之军以向宛、洛 |
| B．公输盘不说/学而时习之，不亦说乎 |
| C．吾义固不杀人/汝心之固，固不可彻 |
| D．愿借子杀之/每假借与藏书之家 |
2.用现代汉语翻译下面句子。（3分）
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
________
3.墨子从“不可谓智”、________、________、________、“不可谓知类”等五方面责备公输盘助楚功宋的不义。（请用原文语句填空）（3分）
4.下列对选文内容的理解和写法的分析，不正确的一项是（ ）（3分）
| A．“行十日十夜而至于郢”以时间之长来表明路途遥远，更加突出墨子的惊人毅力。 |
| B．墨子见公输盘，并没有直接劝阻，而是先设下圈套，请求公输盘替他杀人，借此激怒公输盘。 |
| C．墨子一连用五个“不可谓”，重重否定，极有气势，使公输盘无从辩驳。 |
| D．这段文字以对话为主，语气时缓时急，语言长短交错，富于表现力。 |
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阅读下面文段，完成小题。
公输（14分）
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。”
公输盘曰：“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。”
公输盘服。
子墨子曰：“然胡不已乎？”
公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”
子墨子曰：“胡不见我于王？”
公输盘曰:“诺。”
……
王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”
于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”
子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”
楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”
楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”
1.下列各组句子中，加线词语意思不相同的一项是( )（3分）
A．公输子之意/略无慕艳意
B．吾知所以距子矣/此殆天所以资将军者也
C．舍其锦绣/舍鱼而取熊掌者也
D．虽杀臣，不能绝也/群响毕绝
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。
3.用原文填空。
本文用公输班的“□□”，墨子的“□□”表现了模拟战斗的激烈。用一个字“□”点明了公输班已经技穷。（3分）
4.下列对选文内容的理解，不正确的一项是( )（4分）
A．第一段交代了事情的起因，“造云梯之械”，表明一场大战即将爆发，宋国形势危急；从“行十日十夜”中可以看出时间非常紧迫，也表现了墨子不辞辛劳的精神。
B．墨子见到公输盘，就提出“愿借子杀之”，而且进一步说“请献十金”，其真正的意图是激怒公输盘，诱使他进入自己设计的圈套。
C．墨子最终能说服楚王放弃攻打宋国的原因在于：墨子锋利巧妙的言辞；模拟攻守，击败公输盘。
D．墨子用五个“不可谓”的目的是：深入地揭示公输盘“义”的欺骗性，使公输盘陷入矛盾之中，体现了墨子非攻（反对不义之战）的思想。
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【文言园】阅读下面两则文言片段，完成后面题目。（14分）
【甲】公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。”
公输盘曰：“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜，曰：“请说之，吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
公输盘服。
【乙】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请战。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未偏，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“大小之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
1.下列划线词语意思相同的一项是（ ）（2分）
| A．成，将以攻宋问：“何以战？” |
| B．愿借子杀之大小之狱，虽不能察，必以情 |
| C．义不杀少而杀众禽鸟知山林之乐，而不知人之乐 |
| D．吾义固不杀人舍生而取义者也 |
2.解释划线字词。（2分）
（1）请献十金（ ） （2）不可谓知类（ ）
（3）肉食者鄙（ ） （4）小信未孚，神弗福也（ ）
3.翻译句子。（4分）
（1）北方有侮臣者，愿借子杀之。
（2）肉食者谋之，又何间焉？
4.对文意理解分析错误的一项是（ ）（2分）
| A．墨子“起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘”的目的是阻止楚国攻打宋国，体现了墨子“非攻”的主张；“曹刿请见”可以看出曹刿有主动参与国家大事的精神。 |
| B．【乙】段叙述战前曹刿求见鲁庄公，通过他和鲁庄公的对话说明政治上取信于民是作战取胜的唯一原因。 |
| C．墨子“献金”的真正意图在于步步激怒公输盘，逼使他说出“吾义固不杀人”一类的话来。 |
| D．五个“不可谓”从各个角度批判了公输盘的行为，让公输盘无法为自己的行为作任何辩解，从而揭示出公输盘所标榜的“义”的欺骗性。 |
5.同样是面对即将到来的战争，子墨子和曹刿各采取了怎样的做法？你赞成他们的做法吗？为什么？ （4分）
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阅读（公输），完成小题。
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。于圣于闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为?”
子墨子曰：“北方有侮臣者．愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。”
公输盘曰：“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。“
公输盘服。
子墨子曰：“然胡不已乎?”
公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”
子墨子曰：“胡不见我于王?”
公输盘曰：“诺。”
．．．．．．．
于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘话，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”
子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”
楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然巨之弟于禽滑厘等三百人，已持巨守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀巨，不能绝也。”
楚王日：“善哉。吾请无攻宋矣。”
1.解释下列句中加横线的词。
（1）公输盘诎（ ） （2）在宋城上而待楚寇矣（ ）
（3）虽杀臣，不能绝也（ ） （4）不可谓知类（ ）
2.用现代汉语翻译下列句子。
（1）然胡不已乎?
（2）公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
3.下面选项中加横线词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．问今是何世，乃不知有汉 杀臣，宋莫能守，乃可攻也
B．此诚危急存亡之秋也 公输子之意不过欲杀臣
C．斗折蛇行，明灭可见 胡不见我于王
D．公输盘为我为梯 为宫室之美，妻妾之奉
4.文段划线句中，墨子连说五个“不可谓”的目的是什么?体现了墨家的什么思想主张？
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析