问题情境:如图1,在等边△ABC中,点P在△ABC内,且PA=3,PB=5,PC=4,求∠APC的度数?
小明在解决这个问题时,想到了以下思路:如图2,把△APC绕着点A顺时针旋转,使点C旋转到点B,得到△ADB,连结DP.
请你在小明的思路提示下,求出∠APC的度数.
思路应用:如图3,△ABC为等边三角形,点P在△ABC外,且PA=6,PC=8,∠APC=30°,求PB的长;
思路拓展:如图4,矩形ABCD中,AB=BC,P为矩形ABCD内一点,PA:PB:PC=2:1:2,则∠APB= °.(直接填空)
九年级数学解答题困难题
问题情境:如图1,在等边△ABC中,点P在△ABC内,且PA=3,PB=5,PC=4,求∠APC的度数?
小明在解决这个问题时,想到了以下思路:如图2,把△APC绕着点A顺时针旋转,使点C旋转到点B,得到△ADB,连结DP.
请你在小明的思路提示下,求出∠APC的度数.
思路应用:如图3,△ABC为等边三角形,点P在△ABC外,且PA=6,PC=8,∠APC=30°,求PB的长;
思路拓展:如图4,矩形ABCD中,AB=BC,P为矩形ABCD内一点,PA:PB:PC=2:1:2,则∠APB= °.(直接填空)
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如图,点P是等边△ABC外一点,PA=3,PB=4,PC=5,
(1)将△APC绕点A逆时针旋转60°得到,画出旋转后的图形;
(2)在(1)的图形中,求∠APB的度数.
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小明遇到这样一个问题:如图1,在等边三角形ABC内有一点P,且PA=3,PB=4,PC=5,求∠APB度数.小明发现,利用旋转和全等的知识构造△AP′C,连接PP′,得到两个特殊的三角形,从而将问题解决(如图2).
图1
请回答:图1中∠APB的度数等于 ,图2中∠PP′C的度数等于 .
参考小明思考问题的方法,解决问题:
如图3,在平面直角坐标系xOy中,点A坐标为(,1),连接AO.如果点B是x轴上的一动点,以AB为边作等边三角形ABC. 当C(x,y)在第一象限内时,求y与x之间的函数表达式.
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如图,P是等边△ABC内一点,且PA=6,PC=8,PB=10,若△APB绕点A逆时针旋转60°后,得到△AP′C,则∠APC=_____°.
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如图,△ABC中∠BAC=60°,AB=2AC.点P在△ABC内,且PA=,PB=5,PC=2,则∠APC的度数为_____,△ABC的面积为_____.
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如图,在等腰△ABC中,∠CAB=90°,P是△ABC内一点,PA=1,PB=3,PC=,将△APB绕点A逆时针旋转后与△AQC重合.求:
(1)线段PQ的长;
(2)∠APC的度数.
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已知,在△ABC中,∠ACB=30°
(1)如图1,当AB=AC=2,求BC的值;
(2)如图2,当AB=AC,点P是△ABC内一点,且PA=2,PB=,PC=3,求∠APC的度数;
(3)如图3,当AC=4,AB=(CB>CA),点P是△ABC内一动点,则PA+PB+PC的最小值为 .
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