阅读下面这首唐诗，完成后面题。
晓至湖㈠上
[清]历鹗
出郭晓色微， 临水人意静。
水上寒雾生， 弥漫与天永。
折㈡苇动有声，遥山淡无影。
稍见初日开， 三两列舴艋。
安得学野凫， 泛泛逐清景㈢。
（选自《清诗选》）
[注]① 湖：杭州西湖。②折：弯曲。③景：影。
1.这首诗情感丰富，请做分析。（6分）
2.请从表达技巧的角度对“折苇动有声，遥山淡无影”进行赏析。（5分）
高一语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首唐诗，完成后面题。
晓至湖㈠上
[清]历鹗
出郭晓色微， 临水人意静。
水上寒雾生， 弥漫与天永。
折㈡苇动有声，遥山淡无影。
稍见初日开， 三两列舴艋。
安得学野凫， 泛泛逐清景㈢。
（选自《清诗选》）
[注]① 湖：杭州西湖。②折：弯曲。③景：影。
1.这首诗情感丰富，请做分析。（6分）
2.请从表达技巧的角度对“折苇动有声，遥山淡无影”进行赏析。（5分）
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阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。
晓至湖①上
【清】历鹗
出郭晓色微， 临水人意静。
水上寒雾生， 弥漫与天永。
折②苇动有声，遥山淡无影。
稍见初日开， 三两列舴艋。
安得学野凫， 泛泛逐清景③。
（选自《清诗选》）
【注】①湖：杭州西湖。②折：弯曲。③景：影。
1.这首诗情感丰富，请做分析。
2.请从表达技巧的角度对“折苇动有声，遥山淡无影”进行赏析。
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阅读下面的这首诗，回答问题。
晓至湖上
（清）厉鹗
出郭晓色微，临水人意静。
水上寒雾生，弥漫与天永。
折①苇动有声，遥山淡无影。
稍见初日开，三两列舴艋。
安得学野凫，泛泛逐清景②。
【注】①折：弯曲。②景：影。
1.这首诗情感丰富，请结合全诗简要分析。（4分）
2.诗句“折苇动有声，遥山淡无影”运用了哪种表达技巧，请简要赏析。（4分）
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晓至湖①上
清 厉鹗
出郭晓色微，临水人意静。
水上寒雾生，弥漫与天永。
折②苇动有声，遥山淡无影。
稍见初日开，三两列舴艋。
安得学野凫，泛泛逐清景③。
注：①指杭州西湖 ②折：弯曲 ③景：影
这首诗情感丰富，请作分析。（4分）
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古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
草书屏风 【唐】韩偓
何处一屏风！分明怀素踪。虽多尘色染，犹见墨痕浓。
怪石奔秋涧，寒藤挂古松。若教临水畔，字字恐成龙。
【注】怀素，唐代书法家，曾师事张旭、颜真卿等著名书法大师，以狂草著名。
1.下列对诗歌有关内容和艺术特色的理解和赏析，不正确的两项是
A. 首句表达出诗人看到怀素草书屏风之后惊喜的感情，以询问句陡起，好像在问屏风主人“您从哪里得到怀素的草书屏风啊”。
B. “踪”，踪迹。用“踪”说明他平素就对怀素去过哪里极为留心和熟悉，所以知道怀素来过屏风的主人家里。
C. “尘色染”有两层意思，一是墨迹流传已久，古色古香，显得十分珍贵；二是字幅浸染尘色，有些斑驳，爱惜中流露出惋惜之意。
D. “墨痕浓”三字中仍然满含着诗人的惊喜爱惜之情。这里一个“浓”字，生动地描述出怀素草书中那种笔酣墨饱、痛快淋漓的特色。
2.结合全诗，说说最后一联的含意是什么？试简要分析。
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阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
并州路
李宣远
秋日并州路，黄榆落故关。
孤城吹角罢，数骑射雕还。
帐幕遥临水，牛羊自下山。
征人正垂泪，烽火起云间。
注：李宣远，晚唐诗人，唐德宗贞元间进士。经历“泾原兵变”。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的两项是（ ）
A. 首联写秋日黄昏下的并州路，黄榆叶落在被敌人占领的城关上，渲染出萧瑟凄凉的气氛。
B. 颔联写穷边惨淡之气。“吹角罢”“射雕还”分别从听觉、视觉角度描写，并暗示了时间。
C. 颈联写大军的军帐与临水遥相对应。征人看见牛羊下山，写出了战前的悠闲安适。
D. 尾联两句作者直抒胸臆，写征人正伤心垂泪，烽烟忽起，形象地写出了边塞战事的残酷。
E. 古诗一般先景后情，而本诗最后依然写景，且景中有情，表达了诗人对征人的同情。
2.征人“垂泪”的原因有哪些？请结合全诗简要分析。
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
春日山居寄友人
周贺
春居无俗喧，时立涧前村。
路远少来客，山深多过猿。
带岩松色老，临水杏花繁。
除忆文流【注】外，何人更可言。
【注】文流：文士之流，指有才学的人。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A. 诗歌标题既点明了写作的时令，又表明了诗人的生活环境和写作意图，可谓“一举多得”。
B. 首联描写了春居山中、远离尘嚣、时立观景、怡然自得的诗人形象，诗人高雅脱俗，飘然世外。
C. 颔联运用了对比的手法，以“少”与“多”相对比，鲜明地写出了山居环境远离尘嚣的清幽和静谧。
D. 颈联写岩石旁松树的老色，寄寓诗人年老之意；写临水杏花的繁茂，又暗喻诗人的老当益壮。
E. 尾联写诗人除了文友可忆之外，再无人可与之交流，表达了希望友人能和自己一起隐居山林的愿望。
2.本诗主要表达了诗人怎样的思想感情？是如何表现的？
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阅读下面这首唐诗，完成小题。
并州路
李宣远
秋日并州路，黄榆落故关。
孤城吹角罢，数骑射雕还。
帐幕遥临水，牛羊自下山。
征人正垂泪，烽火起云间。
作者简介：李宣远，唐代诗人，生卒年不详，澧阳（今湖南澧县）人。唐德宗贞元间，登进士第，与兄李宣古俱以诗名。
1.下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A. 首联点明了秋季，在远离家乡的并州，看到黄叶飘零，秋景令人感伤，不由的思念起故乡。
B. 颔联中写出了诗人所处的环境，孤城之中，吹角声起，骑兵几人，射雕而还，孤独的处境与英雄的豪情一并呈现，对比之中，更是凸显英雄气概。
C. 颈联从近处写起，军营的帐幕，远处的流水，更遥远的山峦，以及那些从山峦山正在归家的牛羊。从而含蓄地表达出征人的思想之情。
D. 这首诗歌采用了借景抒情的写作手法，借边塞之境，写战争，写思乡，这是一首比较典型的边塞诗歌。
E. 本诗当中出现的一些意象，是边塞诗歌常用的意象，例如：孤城、吹角、骑兵、大雕、帐幕、牛羊、烽火。这首诗通过这些意象写出了戍边将士的乡愁、家中思妇的离恨；表现了塞外戍边生活的单调艰辛、连年征战的残酷；宣泄了对黩武开边的不满。
2.尾联写到“征人正垂泪”，使征人“垂泪”的原因有哪些? 请结合全诗简要分析。
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阅读下面这首唐诗，完成小题。
草书屏风
（唐）韩偓
何处一屏风？分明怀素①踪。
虽多尘色染，犹见墨痕浓。
怪石奔秋涧，寒藤挂古松。
若教临水畔，字字恐成龙。
[注]①怀素：唐代书法家，曾师事张旭、颜真卿等著名书法大师，以狂草著名。
1.下列对诗歌有关内容和艺术特色的理解和赏析，不正确的一项是( )
A. 本诗首联以疑问开篇，问而未答，好像十分激动地问主人：“您从哪里得到的这个屏风？”以疑问引出本文主要描述的重点，引人注目。
B. 从诗人立刻就认出这是怀素的笔迹，可见诗人平日对书法极为留心，尤其是对怀素的草书风格十分熟悉，一眼便认了出来。
C. 颔联下句中的“墨痕浓”的 “浓”字，生动地描述出怀素草书中那种笔酣墨饱、痛快淋漓的特色，已经把整幅字的风格和意境初步传达给读者。
D. 前四句一句一转，“何处”“分明”“虽多”“犹见”，在转折中步步顿宕，峰回路转，体现了诗人对名家真迹蒙尘的惋惜伤感之情。
2.诗歌的后两联使用了哪些手法来描写怀素的书法？请结合诗句具体赏析。
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
春日山居寄友人
周贺
春居无俗喧，时立涧前村。
路远少来客，山深多过猿。
带岩松色老，临水杏花繁。
除忆文流外，何人更可言。
【注】文流：文士之流，指有才学之士。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的两项是
A. 诗歌标题既点明了写作的时令，又表明了诗人的生活环境和写作意图，可谓“一举多得”。
B. 首联描写了春居山中、远离尘嚣、时立观景、怡然自得的诗人形象，诗人高雅脱俗，飘然世外。
C. 颔联运用对比的手法，以“少”与“多”相对比，鲜明地写出来山居环境远离尘嚣的清幽和静谧。
D. 颈联写岩石旁松树的老色，寄寓诗人年老之意；写临水杏花的繁茂，又暗喻诗人的老当益壮。
E. 尾联写诗人除了文友可忆之外，再无人可与之交流，表达了希望友人能和自己一起隐居山林的愿望。
2.本诗主要表达了诗人怎样的思想感情？是如何表现的？
高一语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析