科学探究，方法很重要。以下科学方法中，其中与其他三项不同的是A. 通过比较拇指和食指夹住尺...

科学探究，方法很重要。以下科学方法中，其中与其他三项不同的是（　　）

A. 通过比较拇指和食指夹住尺的位置离0刻度的远近来判断反应快慢

B. 通过图来表示水电解的微观过程

C. 通过线香烟的运动情况来反应空气的流动情况

D. 通过电流表指针偏转以及小灯泡发光情况来判断物质导电能力

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推理是研究和学习化学的一种重要方法。正电子、负质子都是反粒子，它们跟通常所说的电子、质子相比较，质量相等，但电性相反。科学家已发现反氢原子。推测出反氢原子的结构可能是(　　 )

A.由一个带负电的质子和一个电子构成

B.由一个质子和一个电子构成

C.由一个带负电的质子和一个带正电的电子构成

D.由一个质子和一个带正电的电子构成

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对探究活动各个环节进行认真的反思，是提高我们的探究能力和促进不断进步的重要保证。下列有关实验后反思的说法正确的是(　 )

A. 只要有结论就不需要思考猜想与结论是否一致

B. 需反思探究方法是否科学、有效

C. 不需要反思实验过程是否安全、环保

D. 不需要反思探究程序是否合理、简捷

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“比较出真知”，比较是科学实验中常用的一种方法。小刚同学利用比较的方法探究得出了分子在不停地运动的结论。下面是他设计的实验：在第一步中他所观察到的现象是_______________；得出的结论是______________________。

他用上套装置进行实验，还应用到的一种仪器名称是__________，他在滤纸上每间隔一段距离滴加的物质是酚酞试液 ，棉花上滴加的物质是_____________；放置一段时间后，他观察到的现象是_________________，由此说明了氨分子在不停地运动。

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用科学方法研究。观察、比较、对比等是常用的科学方法。下图是氢分子、氧分子在不同条件下运动速率示意图，请据图回答：

（1）对比图片（填序号）__________能得出“温度越高，分子运动速率越快”这一结论。

（2）对比图片（填序号）__________可知，影响分子运动速率的因素除温度外，还与__________________有关.

（3）选择其中一种影响因素，设计实验方案进行探究：

实验步骤：_______________________；

实验现象：_______________________；

实验结论：_______________________。

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实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量的三套实验装置，请结合图示回答下列问题：

（1）图一中反应的文字表达式为_____。测定氧气含量前必须检查装置的气密性，检查图一装置气密性的方法是_____。

（2）由图一实验可推知反应后剩余气体的性质：物理性质_____；化学性质_____。

（3）对图一实验进行了如图二所示的改进。图二装置的试管中空气体积为25mL，反应前注射器活塞位于15mL刻度处，反应完毕后打开弹簧夹，注射器活塞位于11mL刻度处，则该实验测得空气中氧气的体积分数为_____。小明分析，该实验结果与理论值有差异的可能原因是_____（任答1点）。

（4）与图一实验相比，图三实验的优点是_____（答一点）。

图三实验中，为了使氧气反应更充分，实验中采取的措施合理的是_____（填序号）。

A 铜粉平铺在玻璃管中

B 反复推拉注射器的活塞

C 增加铜粉的质量

（5）为了帮助同学们的理解图一实验的原理，利用传感器技术实时测定了图一实验过程中装置内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如图四所示。试回答：

①其中Y曲线表示的是_____（填“温度”或“氧气浓度”）。

②结合X、Y两条曲线，解释图三中BC段压强变化的原因是_____。

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实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题。

①根据下表提供的实验数据，完成下表

②装置一和装置二中气球的位置不同，______（填“装置一”或“装置二”）更合理，理由是______。

③若实验测得的结果偏小（氧气的体积分数小于21%），可能的原因有哪些？______、______（列举两条）

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实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量的两套实验装置，请结图示回答下列问题：

（査阅资料）红磷（由磷元素组成的一种单质）在空气中燃烧生成的五氧化二磷刺激人体呼吸道，因此也是一种空气污染物。

（1）图一中反应的文字表达式为_____。测定氧气含量前必须检查装置的气密性，检图一装置气密性的方法是_____。

（2）由图一实验可推知反应后剩余气体的性质：物理性质_____;化学性质_____。

（3）对图一实验进行了如图二所示的改进。图二装置的试管中空气体积为25mL，反应前注射活塞位于15mL刻度处，反应完毕后，泠却至室温，将气球内的气体全部挤入玻璃管内，注器活塞位于11mL刻度处，则该实验测得空气中氧气的体积分数为_____。小明分析，该验结果与理论值有差异的可能原因是_____（任答1点）

（4）与图一实验相比，图二实验的优点是_____（答一点）

（5）图二实验中硬质玻璃管内观察到的现象是_____，反应的文字表达式是_____，应的基本类型是_____，该实验中，为了使氧气反应更充分，实验中采取的措施合的是_____（填序号）

A 铜粉平铺在玻璃管中

B 反复推拉注射器的活塞

C 增加铜粉的质量

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学习完“原子的构成”之后，小明同学形成了以下认识，其中错误的是　　

A. 离核越远的电子能量越低

B. 核外电子在离核远近不同的区域中运动

C. 原子核的质量和电子的质量相差不大

D. 原子核的体积与整个原子的体积相比要小很多

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