魏文侯与虞人期猎
文侯与虞人（1）期猎。是日与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾将适野。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰吾与虞人期猎虽乐岂可不一会期哉！”乃往，身自罢之。魏于是乎始强。
注释：（1） 虞人 ： 管理山泽的官
（节选自《战国策》）
1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A. 是日与群臣饮酒/斯是陋室 B. 公将焉之/夫子何命焉为
C. 与虞人期猎/与人期行 D. 左右曰/左右流之
2.文中划线句没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。
文 侯 曰 吾 与 虞 人期 猎 虽 乐 岂 可 不 一 会 期 哉！
3.魏文侯是在什么情况下去跟虞人会面的？从中可以看出他是个怎样的人？
九年级语文文言文阅读中等难度题
魏文侯与虞人期猎
文侯与虞人（1）期猎。是日与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾将适野。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰吾与虞人期猎虽乐岂可不一会期哉！”乃往，身自罢之。魏于是乎始强。
注释：（1） 虞人 ： 管理山泽的官
（节选自《战国策》）
1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A. 是日与群臣饮酒/斯是陋室 B. 公将焉之/夫子何命焉为
C. 与虞人期猎/与人期行 D. 左右曰/左右流之
2.文中划线句没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。
文 侯 曰 吾 与 虞 人期 猎 虽 乐 岂 可 不 一 会 期 哉！
3.魏文侯是在什么情况下去跟虞人会面的？从中可以看出他是个怎样的人？
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魏文侯轶事
文侯与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾将适野。左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，君将安之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可无一会期哉！”乃往，身自罢之。
韩借师于魏以伐赵，文侯曰：“寡人与赵，兄弟也，不敢闻命。”赵借师于魏以伐韩，文侯应之亦然。二国皆怒而去。已而，知文侯以讲于己也，皆朝于魏。魏由是始大于三晋，诸侯莫能与之争。
使乐羊伐中山，克之，以封其子击。文侯问于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君。”任座曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君？”文侯怒，任座趋出。次问翟璜，对曰：“仁君也。”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直，向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。
（选自《资治通鉴》）
1.对下列加点词的解释不正确的一项是 ( )
A. 命驾将适野 （前往）
B. 知文侯以讲于己也 (知道， 明白 )
C. 乃往，身自罢之 ( 罢免 )
D. 文侯怒，任座趋出 ( 快走 )
2.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是 ( )
A. 韩借师于魏以伐赵 魏由是始大于三晋
B. 克之，以封其子击 其恕乎！己所不欲，勿施于人
C. 文侯应之亦然 呼尔而与之，行道之人弗受 。
D. 使翟璜召任座而反之 民殷国富而不知存恤
3.翻译下列句子。
（1）乃往，身自罢之。
（2）向者任座之言直，臣是以知之。
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（题文）请从读过的名著中任选一部，结合相关情节，谈谈你阅读下面文段后的启示。
魏文侯①与虞人②期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！”乃往，身自罢③之。魏于是乎始强。
（选自《资治通鉴·魏文侯书》）
注：①[魏文侯]战国时魏国国君。②[虞人]管理山林的小官。③[罢]通“疲”，这里指停止。
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阅读下面的文言文，完成6—8题。
魏文侯轶事
文侯与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾将适野。左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，君将安之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可无一会期哉！”乃往，身自罢之。
韩借师于魏以伐赵，文侯曰：“寡人与赵，兄弟也，不敢闻命。”赵借师于魏以伐韩，文侯应之亦然。二国皆怒而去。已而，知文侯以讲于己也，皆朝于魏。魏由是始大于三晋，诸侯莫能与之争。
使乐羊伐中山，克之，以封其子击。文侯问于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君。”任座曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君？”文侯怒，任座趋出。次问翟璜，对曰：“仁君也。”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直，向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。（选自《资治通鉴》）
1. 对下列加点词的解释不正确的一项是 ( )
A．命驾将适野 （前往）
B．知文侯以讲于己也 (知道， 明白 )
C．乃往，身自罢之 ( 罢免 )
D．文侯怒，任座趋出 ( 快走 )
2. 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是 ( )
A．韩借师于魏以伐赵 魏由是始大于三晋
B．克之，以封其子击 其恕乎！己所不欲，勿施于人
C．文侯应之亦然 呼尔而与之，行道之人弗受 。
D．使翟璜召任座而反之 民殷国富而不知存恤
3. 下列对文章内容理解不正确的一项是 ( )
A.魏文侯是个诚实守信的人，为了不违狩猎之约，弃宴亲自前往。
B.魏文侯坚持外交原则，曾惹怒了实力不弱的韩、赵两国。
C.针对魏文侯封地于子的不当做法，任座敢于仗义执言，体现了他刚直不阿的性格。
D.魏文侯一会儿“怒”，一会儿“悦”，若非翟璜的巧妙解说，任座定会小命难保。
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阅读下面的文言文，回答下列小题。
魏文侯轶事
文侯与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾将适野。左右日：“今日饮酒乐，天又雨，君将安之?”文侯日：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可无一会期哉!”乃往，身自罢之。
韩借师于魏以伐赵，文侯日：“寡人与赵，兄弟也，不敢闻命。”赵借师于魏以伐韩，文侯应之亦然。二国皆怒而去。已而，知文侯以讲于己也，皆朝于魏。魏由是始大于三晋，诸侯莫能与之争。
使乐羊伐中山，克之，以封其子击。文侯问于群臣日：“我何如主?”皆日：“仁君。”任座日：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君?”文侯怒，任座趋出。次问翟璜，对日：“仁君也。”文侯日：“何以知之?”对日：“臣闻君仁则臣直，向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。
(选自《资治通鉴》)
1.给下面的句子划分朗读节奏（划分两处）。
吾与虞人期猎虽乐岂可无一会期哉
2.解释下列加着重号的语词。
（1）命驾将适野（_________） （2）知文侯以讲于己也（__________）
（3）乃往，身自罢之（_________） （4）文侯怒，任座趋出（__________）
3.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是( )
A. 韩借师于魏以伐赵 由是始大于三晋
B. 克之，以封其子击 其恕乎!己所不欲，勿施于人
C. 文侯应之亦然 呼尔而与之, 行道之人弗受。
D. 使翟璜召任座而反之 民殷国富而不知存恤
4.翻译下列句子。
①向者任座之言直，臣是以知之。
5.结合文章的内容，说说魏文侯是个怎样的人。
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阅读文言文，回答问题。（12分）
文侯①与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾将适②野。左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，君将安之?”文侯曰：“吾与虞③人期猎，虽乐，岂可无会期哉!”乃往。
韩借师于魏以伐赵，文侯曰：“寡人与赵，兄弟也，不敢闻命。”赵借师于魏以伐韩，文侯应之亦然。二国皆怒而去。后知文侯之意，皆朝于魏。魏由是始大于三晋，诸侯莫能与之争。
使乐羊伐中山④，克之，以封其子击⑤。文侯问于群臣曰：“我何如主?”皆曰：“仁君。”任座⑥曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君?”文侯怒，任座趋出。次问翟璜，对曰：“仁君也。”文侯曰：“何以知之?”对曰：“臣闻君仁则臣直，向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。
(选自《资治通鉴》)
【注】①文侯：魏国君主。②适：到……去。③虞：古代管理山泽的官。④中山：中山国。⑤击：文侯的儿子魏击。⑥任座：人名。
1.解释下列句中加点的词。（4分）
（1）文侯应之亦然（ ） （2）皆朝于魏（ ）
（3）克之，以封其子击 （ ） （4）使翟璜召任座而反之（ ）
2.请用“/”给下列句子划分节奏，画两处。（2分）
韩 借 师 于 魏 以 伐 赵
3.翻译下面的句子。（3分）
吾与虞人期猎，虽乐，岂可无会期哉！
4.文章叙述了关于文侯的哪三件事？请概括回答。（3分）
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阅读下文，完成下列小题。
文侯①与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾将适野。左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，君将安之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可无一会期哉！”乃往，身自罢②之。
韩借师于魏以伐赵，文侯曰：“寡人与赵，兄弟也，不敢闻命。”赵借师于魏以伐韩，文侯应之亦然。二国皆怒而去。已而，知文侯以讲③于己也，皆朝于魏。魏由是始大于三晋④，诸侯莫能与之争。
使乐羊伐中山，克之，以封其子击。文侯问于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君。”任座曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君？”文侯怒，任座趋出。次问翟璜，对曰：“仁君也。”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直，向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。
（节选自《资治通鉴》）
（注释）①文侯：魏国君主。②罢：取消。③讲：和解。④三晋：韩、赵、魏三国的合称。
1.解释下面句中加点的词。
（1）吾与虞人期猎 （2）向者任座之言直
2.翻译下面句子。
（1）今日饮酒乐，天又雨，君将安之？
（2）魏由是始大于三晋，诸侯莫能与之争。
3.第1段中能看出魏文侯是一个什么样的人？
4.从第3段中你能得到哪些启示？
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文侯治国
司马光
文侯与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾将适①野。左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，君将安之?” 文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可无一会期哉!”乃往，身自罢②之。韩借师于魏以伐赵，文侯曰：“寡人与赵，兄弟也，不敢闻命。”赵借师于魏以伐韩，文侯应之亦然。二国皆怒而去。已而知文侯以讲③于己也，皆朝于魏。魏由是始大于三晋，诸侯莫能与之争。使乐羊伐中山，克之，以封其子击．文侯问于群臣曰：“我何如主?”皆曰：“仁君。”任座曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之予，何谓仁君?”文侯怒，任座趋出。次问翟璜，对曰：“仁君也。”文侯曰：“何以知之?”对曰：“旦盟羞仁则臣直，向者任座主宣直l—臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。
(选自《资治通鉴》)
(注)①适：到……去 ②罢：了结，③讲：和解
1.结合语境写出下列句中加点字的意思。
①韩借师于魏以伐赵（___） ②皆朝于魏 （___）
③二国皆怒而去 （___） ④使乐羊伐中山 （___）
2.用斜线“／”标出下面句子的朗读停顿。每句标两处。
（1）韩借师于魏以伐赵
（2）诸侯莫能与之争
3.用现代汉语写出文中画线句子的意思。
臣闻君仁则臣直，向者任座之言直，臣是以知之。
4.读了上文以后，你觉得魏文侯具有怎样的性格特点?请用自己的话简要概括。
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阅读下面的文字，回答17－20题。(18分)
魏文侯使乐羊伐中山①，克之；以封其子击②。文侯问于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君。”任座曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君？”文侯怒，任座趋③出。次问翟璜，对曰：“仁君。”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直。向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。 （选自《资治通鉴·周纪一》）
【注】①魏文侯：战国时魏国国君，名叫魏斯。中山：中山国，战国时小国。②击：魏击，魏文侯之子，后继承为君，即魏武侯。③趋：指快走。这里是任座见主子盛怒，只得惶恐走出。
1.．解释下列句子中划线的词语。(4分)
①魏文侯使乐羊伐中山（ ） ②克之（ ）
③使翟璜召任座而反之（ ） ④亲下堂迎之（ ）
2.．用“/”划出下列句子的两处朗读停顿。（4分）
臣 闻 君 仁 则 臣 直
3.．将下列句子翻译成现代汉语。(6分)
⑴向者任座之言直，臣是以知之。
译文：_____________________________________________________________________
⑵亲下堂迎之，以为上客
译文：_____________________________________________________________________
4.．结合文章内容，说说魏文侯是一个怎样的人？（4分）
____________________________________________________________________________
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
魏文侯使乐羊伐中山①，克之；以封其子击②。文侯问于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君。”任座曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君？”文侯怒，任座趋③出。次问翟璜，对曰：“仁君。”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直。向者④任座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。（司马光《资治通鉴·任座直言》）
【注】①魏文侯：战国时魏国国君。中山：中山国，战国时小国。 ②击：魏击，魏文侯之子，后继承为君，即魏武侯。 ③趋：快走。这里是任座见文侯盛怒，惶恐走出。 ④向者：刚才。
1.用“/”给下面句子划分节奏。（每句各划一处）（2分）
①臣 闻 君 仁 则 臣 直
②可 以 一 战
2.与“以封其子击”中划线字意义相同的一项是（ ）（2分）
| A．策之不以其道 | B．诚宜开张圣听，以光先帝遗德 |
| C．何以知之 | D．衣食所安，弗敢专也，必以分人 |
3.从魏文侯由“怒”到“悦”这件事，你获得了什么启示？（2分）
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