某研究小组想测量萌发的小麦种子、蚯蚓呼吸速率的差异,设计了以下的实验装置。实验中分别以20粒萌发的种子和4条蚯蚓为材料,每隔5min记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数,结果如表1所示。请回答以下问题:
有色液滴移动的距离/mm
生物 | 时间/min | |||||
0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | |
萌发的种子 | 0 | 8 | 16 | 23 | 29 | 34 |
蚯蚓 | 0 | 4.5 | 9 | 11.5 | 13.5 | 15.5 |
表1
(1)装置图中的Y溶液是__________,其作用是__________。设置乙装置的目的是_____________。
(2)实验开始后保持注射器的活塞不移动,有色液滴将向________移动(填“左”或“右”),以蚯蚓为材料时有色液滴移动的最大速率是_____________。
(3)另一组该实验装置每隔5min测量时,将注射器活塞往_________(填“上”或“下”)移动,待有色液滴回到实验开始时的位置停止,根据活塞移动距离可测出气体的变化量,其中以小麦为材料的结果如表2所示:
时间/min | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
注射器量取的气体变化体积/mL | 0 | 1.5 | 3.0 | 4.2 | 5.0 | 5.5 |
表2
分析数据可知该段时间小麦种子的有氧呼吸速率为_______,在此过程中,有氧呼吸的强度越来越________。
高二生物非选择题中等难度题
某研究小组想测量萌发的小麦种子、蚯蚓呼吸速率的差异,设计了以下的实验装置。实验中分别以20粒萌发的种子和4条蚯蚓为材料,每隔5min记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数,结果如表1所示。请回答以下问题:
有色液滴移动的距离/mm
生物 | 时间/min | |||||
0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | |
萌发的种子 | 0 | 8 | 16 | 23 | 29 | 34 |
蚯蚓 | 0 | 4.5 | 9 | 11.5 | 13.5 | 15.5 |
表1
(1)装置图中的Y溶液是__________,其作用是__________。设置乙装置的目的是_____________。
(2)实验开始后保持注射器的活塞不移动,有色液滴将向________移动(填“左”或“右”),以蚯蚓为材料时有色液滴移动的最大速率是_____________。
(3)另一组该实验装置每隔5min测量时,将注射器活塞往_________(填“上”或“下”)移动,待有色液滴回到实验开始时的位置停止,根据活塞移动距离可测出气体的变化量,其中以小麦为材料的结果如表2所示:
时间/min | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
注射器量取的气体变化体积/mL | 0 | 1.5 | 3.0 | 4.2 | 5.0 | 5.5 |
表2
分析数据可知该段时间小麦种子的有氧呼吸速率为_______,在此过程中,有氧呼吸的强度越来越________。
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某研究小组想测量萌发的小麦种子、蚯蚓呼吸速率的差异,设计了以下的实验装置。实验中分别以20粒萌发的种子和4条蚯蚓为材料,每隔5 min记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数,结果如表1所示。请回答以下问题:
有色液滴移动的距离/mm
生物 | 时间/min | |||||
0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | |
萌发的种子 | 0 | 8 | 16 | 23 | 29 | 34 |
蚯蚓 | 0 | 4.5 | 9 | 11.5 | 13.5 | 15.5 |
表1
(1)装置图中的Y溶液是________,其作用是________________________。设置乙装置的目的是__________。
(2)实验开始后保持注射器的活塞不移动,有色液滴将向________移动(填“左”或“右”),以蚯蚓为材料时有色液滴移动的最大速率是________。
(3)另一组该实验装置每隔5 min测量时,将注射器活塞往________(填“上”或“下”)移动,待有色液滴回到实验开始时的位置停止,根据活塞移动距离可测出气体的变化量,其中以小麦为材料的结果如表2所示:
时间/min | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
注射器量取的气 体变化体积/mL | 0 | 1.5 | 3.0 | 4.2 | 5.0 | 5.5 |
表2
分析数据可知该段时间小麦种子的有氧呼吸速率为________,在此过程中,有氧呼吸的强度越来越________。
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图1是一天中部分时段测定的某植物净光合速率(Pn,以CO2吸收速率表示)与胞间CO2浓度(Ci)的日变化曲线,图2的实验装置用来探究消毒过的小麦种子在萌发过程中的细胞呼吸方式(假定:葡萄糖为种子细胞呼吸过程中的唯一底物)。请分析回答下列问题。
(1)图1中植物光合作用吸收的CO2用于_______________________过程。光照由强变弱时,短时间内C3的含量会______________(填“升高”或“降低”)。
(2)图1,17:00时细胞内合成ATP的场所有____________________________。17:00后叶片的胞间CO2浓度快速上升,主要原因是__________________________________________。
(3)图2中,KOH溶液放置桶装滤纸的目的是___________________________________。
(4)呼吸熵指单位时间内进行细胞呼吸的生物释放CO2量与吸收O2量的比值。在25℃下10分钟内甲装置中墨滴左移30mm,乙装置中墨滴左移200mm,则萌发小麦的呼吸熵是_______________。
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图1曲线表示某植物在恒温30℃、CO2浓度一定时光合速率与光照强度的关系,图2表示测定消毒过的萌发的小麦种子呼吸商的实验装置 (呼吸商指单位时间内进行呼吸作用释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值).请分析回答:
(1)图Ⅰ曲线中,与b点相比较,c点时叶肉细胞中三碳化合物的含量_____.若将CO2浓度降低,则叶绿体中_____合成速率将会_____(变大、不变、变小),c点向_____方向移动.
(2)已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,在其他条件不变的情况下,将温度调节到25℃,图Ⅰ曲线中a点将向____移动,b点将向_____移动.
(3)图2装置中的KOH的作用是_____.假设小麦种子只以糖类为呼吸底物,在25℃下经10min观察墨滴的移动情况,如发现甲装置中墨滴不动,乙装置中墨滴左移,则10min内小麦种子中发生_____过程;如发现甲装置中墨滴右移,乙装置中墨滴不动,则10min内小麦种子中发生_____过程.
(4)实际上小麦种子的呼吸底物除了糖类外,还有脂肪等,在25℃下lOmin内,如果甲装置中墨滴左移15mm,乙装置中墨滴左移100mm,则萌发小麦种子的呼吸商是_____.
(5)为校正装置甲中因物理因素引起的气体体积变化,还应设置一个对照装置.对照装置的大试管和小烧杯中应分别放入_____.
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下图装置可以用来测量萌发种子的呼吸速率。以 20 粒萌发的豆为材料,固定针筒,在适宜温度下,每隔10分钟记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数(如下表所示)。
(1)装置图中浓氢氧化钠的作用是 。
(2)结合图标分析,进行种子萌发实验时,有色液体移动的方向是 ,有色液体移动的最大速率是 mm/分钟。
(3)此时测出的是瓶内哪种气体的体积变化? ,种子的主要呼吸方式是 。
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如图一表示萌发小麦种子在不同的氧浓度下O2吸收速率和CO2生成速率的变化,图二为测定萌发小麦种子呼吸方式的装置。测定过程中其它环境条件适宜,请据图回答问题:
(1)细胞呼吸过程中需多种酶参与,酶的作用机理是_____。与无机催化剂相比,酶的特性是高效性、专一性和_______________________ 。
(2)图一中,当O2浓度达到对应于曲线上的_________点的值时,萌发小麦种子不再进行无氧呼吸;有氧呼吸过程中,产生CO2的场所是___(填具体场所)。
(3)P点后,O2浓度增加,曲线逐渐保持稳定,主要原因是受_________的限制。
(4)图一中_____点最适于储存水果蔬菜。相对低温条件也利于储存果实,主要原因是_________________________________。
(5)图一中Q点进行细胞呼吸的总反应式为____________。
(6)若呼吸底物均为葡萄糖,图二装置甲中的红色液滴左移,装置乙中的红色液滴不动,则萌发小麦种子的呼吸方式为____________________。
(7)呼吸熵(RQ)指单位时间内进行呼吸作用的生物释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值。在30℃下10min内,如果甲装置液滴左移 200mm,乙装置中液滴右移 50mm,则萌发小麦种子的呼吸熵是_______。
(8)为校正图二装置甲中因物理因素引起的气体体积变化,还应设置一个对照装置。对照装置中应如何设计?______________________(只需改变一处即可)。
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将刚萌发的且用消毒剂清洗过(不影响种子的生命活力)的小麦种子(以淀粉为主)放入下列装置.在温度不变,压力为一个大气压的情况下,测量小麦种子的细胞呼吸强度.
请根据图示回答下列问题:
(1)一段时间后,有色液滴停止移动,是否意味着种子停止细胞呼吸? .请说明原因 .
(2)若图中实验用小麦种子不经消毒处理,则测得的数据与种子实际呼吸强度相比是偏大了还是偏小? ;简述原因 .
(3)用等量的蒸馏水替代CO2吸收剂,其他条件不变,重复如图所示实验,如果发现有色液滴不移动,则说明种子进行了怎样的生理活动 .
(4)若萌发的种子已长出幼叶,则需要对实验装置做 处理.
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图1表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程,A〜E表示物质,①~④表示过程。图2的实验装置用来探究消毒过的小麦种子在萌发过程中的细胞呼吸方式(假定:葡萄糖为种子细胞呼吸过程中的唯一底物)。请据图分析以下说法错误的是( )
A.图1中物质A是丙酮酸,物质D是氧气,物质E是酒精
B.过程③④所需要的酶分别存在于线粒体基质和线粒体内膜
C.若实验后,图2的乙装置的墨滴左移,甲装置的墨滴右移,则小麦萌发过程中同时进行有氧呼吸和无氧呼吸
D.若实验后,图2的乙装置的墨滴左移,甲装置的墨滴不动,则小麦萌发过程中只进行有氧呼吸
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图1表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程,A~E表示物质,①~④表示过程。图2的实验装置用来探究消毒过的小麦种子在萌发过程中的细胞呼吸方式(假定:葡萄糖为种子细胞呼吸过程中的唯一底物)。请分析回答下列问题:
(1)图1中,产生物质B的过程②和④的酶分别存在于细胞的______________________、______________________;物质C、D、E的名称依次是______________________、______________________、______________________。
(2)图1中细胞呼吸的中间代谢过程①、③、④均有能量释放,其中释放能量最多的是______________________(填序号)。
(3)图2实验装置乙中,KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是______________________。
实验装置甲中,清水中放置筒状滤纸的目的是______________________。
(4)若实验后,乙装置的墨滴左移,甲装置的墨滴不动,则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是______________________;若实验后,乙装置的墨滴左移,甲装置的墨滴右移,则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是______________________。
(5)为校正装置甲、乙中因物理因素引起的气体体积变化,还应设置对照装置。对照装置应如何设置?_______________。
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(16分)图1表示萌发小麦种子中发生的相关生理过程,A~E表示物质,①~④表示过程。图2表示探究消毒过的萌发的小麦种子呼吸类型实验装置。请分析回答:
(1)图1中,催化过程③的酶存在于细胞的__________,物质B表示___________,物质C________,物质D________,物质E________。
(2)图2实验装置乙中,KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是________________。
(3)假设小麦种子只以糖类为呼吸底物,在25℃下经10 min观察墨滴的移动情况,如发现甲装置中墨滴不动,乙装置中墨滴左移,则10 min内小麦种子发生图1中的_______(填序号)过程;如发现甲装置中墨滴右移,乙装置中墨滴不动,则10 min内小麦种子发生图1中的________(填序号)过程。
(4)在25℃下10 min内,如果甲装置中墨滴右移40 mm,乙装置中墨滴左移90 mm,其中90 mm是指呼吸作用过程中________,40 mm是指________。这10 min小麦主要进行的呼吸过程是________(序号)
(5)为校正装置甲中因物理因素引起的气体体积变化,还应设置一个对照装置。对照装置的大试管和小烧杯中应分别放入_________________________________________。
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