(1)如图(1),在△ABC中,∠A=62°,∠ABD=20°,∠ACD=35°,求∠BDC的度数.
(2)图(1)所示的图形中,有像我们常见的学习用品——圆规。我们不妨把这样图形叫做“规形图”,观察“规形图”图(2),试探究∠BDC与∠A、∠B、∠C之间的关系,并说明理由.
(3)请你直接利用以上结论,解决以下问题:
如图(3)DC平分∠ ADB, EC平分∠AEB,若∠DAE=50°,∠DBE=130°,求∠DCE的度数.
七年级数学解答题中等难度题
(1)如图(1),在△ABC中,∠A=62°,∠ABD=20°,∠ACD=35°,求∠BDC的度数.
(2)图(1)所示的图形中,有像我们常见的学习用品——圆规。我们不妨把这样图形叫做“规形图”,观察“规形图”图(2),试探究∠BDC与∠A、∠B、∠C之间的关系,并说明理由.
(3)请你直接利用以上结论,解决以下问题:
如图(3)DC平分∠ ADB, EC平分∠AEB,若∠DAE=50°,∠DBE=130°,求∠DCE的度数.
七年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
如图,在△ABC中,∠A=20°,∠ABC与∠ACB的角平分线交于D1, ∠ABD1与∠ACD1的角平分线交于点D2,依次类推,∠ABD4与∠ACD4 的角平分线交于点D5,则∠BD5C的度数是 ( )
A.24° B.25° C.30° D.36°
七年级数学选择题中等难度题查看答案及解析
如图,在△ABC中,∠A=20°,∠ABC与∠ACB的角平分线交于D1,∠ABD1与∠ACD1的角平分线交于点D2,依此类推,∠ABD4与∠ACD4的角平分线交于点D5,则∠BD5C的度数是( )
A. 24° B. 25° C. 30° D. 36°
七年级数学单选题中等难度题查看答案及解析
如图,BF是∠ABD的平分线,CE是∠ACD的平分线,BF与CE交于G,若∠BDC=150O,∠BGC=110O,则∠A的度数为( )
A. 50O B. 55O C. 800 D. 700
七年级数学选择题简单题查看答案及解析
如图,BF是∠ABD的平分线,CE是∠ACD的平分线, BF与CE交于G,若∠BDC=140O,∠BGC=110O,则∠A的度数为( )
A. 50O B. 55O C. 800 D. 700
七年级数学选择题简单题查看答案及解析
如图,∠ABD和∠BDC的平分线交于E,BE交CD于点F,∠1+∠2=90°.
(1)试说明:AB∥CD;
(2)若∠2=35°,求∠BFC的度数.
七年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
感知:如图1,在△ABC中,∠ABC=42°,∠ACB=72°,点D是AB上一点,E是AC上一点,BE、CD相交于点F.
(1)若∠ACD=35°,∠ABE=20°,求∠BFC的度数;
(2)若CD平分∠ACB,BE平分∠ABC,求∠BFC的度数;
探究:如图2,在△ABC中,BE平分∠ABC,CD平分∠ACB,写出∠BFC与∠A之间的数量关系,并说明理由;
应用:如图3,在△ABC中,BD平分∠ABC ,CD平分外角∠ACE,请直接写出∠BDC与∠A之间的数量关系.
七年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
如图,在△ABC中,∠ABC=∠ACB,∠A=40°,D是△ABC内一点,且∠ACD=∠DBC,则∠BDC的度数为_______.
七年级数学填空题中等难度题查看答案及解析
在实践中学习:
(1)如图1所示:已知AB∥CD,∠ABD=115°,根据 可得出:∠BDC的度数是 .
(2)如图2所示:已知AB∥CD,∠ABC=25°,∠EDC=40°,求∠BED的度数.
(3)如图3所示:已知MA∥NC,试确定∠A、∠B、∠C和∠E、∠F的关系,并说明理由.
(4)如图4所示:已知AB∥CD,∠ABE=α,∠FCD=β,∠CFE=γ,且BE⊥EF,试确定α、β、γ的关系,请说明理由.
七年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
如图所示,已知BD平分∠ABC,∠C=62°,∠ABD=30°,∠ADC=118°,
求∠A的度数。
七年级数学解答题中等难度题查看答案及解析