20世纪三四十年代，西方知识界掀起一股苏联热，处于经济危机中的美国甚至有人要求“向俄国人学...

20世纪三四十年代，西方知识界掀起一股苏联热，处于经济危机中的美国甚至有人要求“向俄国人学习”。这反映了

A. 苏联计划经济成效显著影响巨大

B. 西方急需苏联援助摆脱经济危机

C. 西方主张学习苏联计划经济模式

D. 苏联打败德国影响美苏外交关系

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20世纪30至40年代，很多西方经济学家开始研究苏联……“我相信思想界、学术界对于苏联模式的推崇可能是‘主流’。波兰经济学家兰格甚至认为苏联的经济体制可能会取代市场而做得更好”。这表明

A. 学习苏联成为当时的世界潮流

B. 苏联“五年计划”的建设成就得到了一定的肯定

C. 以西方国家放弃了对苏联的敌视态度

D. 自由主义的经济理论已被摒弃

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20世纪30年代，西方人士纷纷前往苏联取经，美国一名记者从苏联回国后告诉国人：“我看到了未来，它行得通。”“它”是指苏联的

A.农业集体化道路                          B.优先发展重工业的方针

C.社会主义制度                            D.利用五年计划发展经济的做法

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20世纪30年代，资本主义经济危机出现，西方人士纷纷前往苏联取经。美国一名记者从苏联回国后告诉国人：“我看到了未来，它行得通。”“它”是指苏联的

A. 农业集体化道路

B. 优先发展重工业的方针

C. 社会主义制度

D. 高度集中的计划经济体制

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经济政策是国家意志的反映。阅读下列材料，回答问题。

材料一苏联“一五”计划的宣传画《五年计划，四年完成》。

材料二20世纪30年代美国公共事业振兴署发行的宣传海报《WorkPaysAmerica（工作付酬的美国）》。

材料三《现代汉语词典》不同版本收录的部分新词汇。

请回答：

（1）指出材料一反映的经济建设方针并对其进行简要评价。

（2）材料二反映的经济措施是什么？有何目的？

（3）从材料三中可以得出什么重要结论？

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问答题

在世界现代化进程中，不同的国家，经济发展模式也不尽相同。以英、美为代表的“自由放任”模式和以苏联、中国为代表的“计划经济”模式，都可能使一个国家完成工业化，实现经济转型，但这两种模式走向极端和僵化后，也会造成严重弊病。请回答下列问题：

（1）请以美国和苏联为例，分别说明“自由放任”模式和“计划经济”模式产生的消极影响。

（2）以美国罗斯福新政为起点，西方国家通过何种方式突破“自由放任”模式？

（3）为修正“计划经济”模式的弊端，20世纪90年代初，中国从思想和实践上全面突破“计划经济”模式的表现分别是什么？

（4）纵观中美两国经济发展模式的调整过程，你能得出什么启示？

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阅读材料，完成下列要求。

“20世纪在世界现代化发展道路上有三次重要改革、调整机遇。一次是在20年代的俄国，一次是在30年代西方危机时期的美国，还有一次是在70年代末期以来的中国。”

材料一1921年列宁说：“目前已经很清楚，我们用冲击的方法，即用简捷、迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了。政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退到国家资本主义上去，从冲击转到围攻的方法上去。”

——《苏联兴亡史》

材料二美国在参战前的1940年，联邦政府的科研拨款仅为7400万美元，1952年达18，2亿美元，1965年升至130．1亿美元。国家对科研的拨款占全美科研费用的三分之二。……除科研外，发达资本主义国家的各种社会保障开支在战后年代也大为增加，各种保险、保健形式的福利开支在国民生产总值中所占比例，60年代一般为15%，70年代已接近20%．……日本在1948——1949年两次制订了“经济复兴五年计划试行方案”，1951年又编制“自立经济的三年计划”。法国从1947年“莫内计划”起，已编制过7个中期经济计划

——摘自王斯德、钱洪主编的《世界当代史》

材料三邓小平模式是如何从历史上演变过来的？可以用八个字来概括，那就是“路径障碍，试错反弹”。更具体地说，极“左”思潮体现的路径，使中国在“文化大革命”中陷入到了绝境，形成“路径障碍”，而摆脱这一困境的办法，并不是以邓小平为代表的执政精英预先根据某一种现成的蓝图施工，而是在实践与试错中，不断针对面临的具体矛盾、困难与问题进行政策调整……

——摘自肖功秦《中国百年现代化的六次政治选择》

（1）依据材料一并结合所学知识，说明苏俄调整经济政策的主要原因及其产生的影响。

（2）依据材料二概括二战后资本主义各国经济政策发生的主要变化？

（3）依据材料三并结合所学，列举中共在经济体制上摆脱“路径障碍”的主要措施。

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阅读材料，完成下列要求。

“20世纪在世界现代化发展道路上有三次重要改革、调整机遇。一次是在20年代的俄国，一次是在30年代西方危机时期的美国，还有一次是在70年代末期以来的中国。”

材料一

1921年列宁说：“目前已经很清楚，我们用冲击的方法，即用简捷、迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了。政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退到国家资本主义上去，从冲击转到围攻的方法上去。”

——《苏联兴亡史》

材料二

1933年5月12日，（罗斯福）发布农业调整法，强制农民减少耕地面积和牲畜繁殖，以提高农产品价格，解决农副产品过剩问题。国家对缩减耕地和降低牲畜繁殖的人进行补贴。后来政府还对各州、各区甚至很多大农场规定农产品的生产定额，对超过国家规定生产定额的产品课以重税

——《从分散到整体的世界史•现代分册》

材料三

美国在参战前的1940年，联邦政府的科研拨款仅为7400万美元，1952年达18，2亿美元，1965年升至130．1亿美元。国家对科研的拨款占全美科研费用的三分之二。……除科研外，发达资本主义国家的各种社会保障开支在战后年代也大为增加，各种保险、保健形式的福利开支在国民生产总值中所占比例，60年代一般为15%，70年代已接近20%．……日本在1948——1949年两次制订了“经济复兴五年计划试行方案”，1951年又编制“自立经济的三年计划”。法国从1947年“莫内计划”起，已编制过7个中期经济计划。

——摘自王斯德、钱洪主编的《世界当代史》

材料四

邓小平模式是如何从历史上演变过来的？可以用八个字来概括，那就是“路径障碍，试错反弹”。更具体地说，极“左”思潮体现的路径，使中国在“文化大革命”中陷入到了绝境，形成“路径障碍”，而摆脱这一困境的办法，并不是以邓小平为代表的执政精英预先根据某一种现成的蓝图施工，而是在实践与试错中，不断针对面临的具体矛盾、困难与问题进行政策调整……

——摘自肖功秦《中国百年现代化的六次政治选择》

（1）依据材料一并结合所学知识，说明苏俄调整经济政策的主要原因及其产生的影响。

（2）依据材料二，归纳罗斯福新政在农业方面的主要措施。结合所学知识，说明在经济发展中美国政府政策的主要变化。

（3）依据材料三概括二战后资本主义各国经济政策发生的主要变化？

（4）依据材料四并结合所学，列举中共在经济体制上摆脱“路径障碍”的主要措施。

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1947年，苏联在参加马歇尔计划的讨论时，指责该计划使“欧洲各国必将处于被监督国家的地位”，因而拒绝接受。1991年，苏联领导人却公开呼吁西方对苏联实施“新的马歇尔计划”，甚至连国内的经济改革和发展计划也邀请西方国家帮助制定。发生这一变化的原因不包括

A．美国已放弃遏制苏联的政策      B．苏联国内政治经济形势急剧恶化

C．苏共已放弃社会主义的道路      D．苏联实行向市场经济过渡的变革

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20世纪30年代初，西方人士纷纷前往苏联取经，美国一名记者从苏联回国后告诉国人：“我看到了未来，它行得通”。“它”是指苏联的

A. 农业集体化道路    B. 优先发展重工业的方针

C. 社会主义制度      D. 高度集中的计划经济体制

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