阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
酌酒与裴迪①
王维
酌酒与君君自宽,人情翻覆似波澜。
白首相知犹按剑②,朱门先达笑弹冠③。
草色全经细雨湿,花枝欲动春风寒。
世事浮云何足问,不如高卧且加餐。
【注】①裴迪:唐代诗人,是王维的好友。②按剑:发怒时准备拔剑动作。③弹冠:弹去帽子的灰尘,准备做官。
1.下列对本诗的赏析,不正确的两项是
A. “酌酒与君君自宽”一句照应了诗歌的题目。“宽”一字,既是宽人也是宽己。
B. “朱门”一词用了借代手法,借指富贵。这句是说仕途得意的人们在相互庆祝。
C. 颈联的景物描写,是为了衬托作者的心情,对情感的发展起到了推动作用。
D. 此诗是王维为劝慰裴迪而作的七言律诗,文中多处使用典故,意蕴丰富。
E. 作者在这首诗中,处处都体现出一种潇洒淡泊、怡然自适的乐观心态和隐居思想。
2.全诗表达了作者什么样的思想情感?请简要分析。
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阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
酌酒与裴迪①
王维
酌酒与君君自宽,人情翻覆似波澜。
白首相知犹按剑②,朱门先达笑弹冠③。
草色全经细雨湿,花枝欲动春风寒。
世事浮云何足问,不如高卧且加餐。
【注】①裴迪:唐代诗人,是王维的好友。②按剑:发怒时准备拔剑动作。③弹冠:弹去帽子的灰尘,准备做官。
1.下列对本诗的赏析,不正确的两项是
A. “酌酒与君君自宽”一句照应了诗歌的题目。“宽”一字,既是宽人也是宽己。
B. “朱门”一词用了借代手法,借指富贵。这句是说仕途得意的人们在相互庆祝。
C. 颈联的景物描写,是为了衬托作者的心情,对情感的发展起到了推动作用。
D. 此诗是王维为劝慰裴迪而作的七言律诗,文中多处使用典故,意蕴丰富。
E. 作者在这首诗中,处处都体现出一种潇洒淡泊、怡然自适的乐观心态和隐居思想。
2.全诗表达了作者什么样的思想情感?请简要分析。
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阅读下面这首唐诗,完成小题。
酌酒与裴迪①
王维
酌酒与君君自宽,人情翻覆似波澜。白首相知犹按剑②,朱门先达笑弹冠③。
草色全经细雨湿,花枝欲动春风寒。世事浮云何足问,不如高卧且加餐。
(注)①裴迪:唐代诗人,是王维的好友。②按剑:发怒时准备把剑的动作。③弹冠:弹去帽子的灰尘,准备做官。
1.下列对本诗的赏析,不正确的两项是 ( )( )
A. “酌酒与君君自宽”一句照应了诗歌的题目。“宽”一字,既是宽人也是宽己。
B. “朱门”一词用了借代手法,借指富贵。这句是说仕途得意的的人们在相互庆祝。
C. 颈联的景物描写,是为了衬托作者的心情,对情感表现起到了推波助澜的作用。
D. 作者在这首诗中,处处体现出一种潇洒淡泊、怡然自适的乐观心态和隐居思想。
E. 此诗是王维为劝慰裴迪而作的七言律诗,文中多处使用典故,意蕴丰富。
2.全诗表达了作者什么样的思想情感?请简要分析
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阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(10分)
汉江临眺
王维
楚塞三湘接,荆门九派通。江流天地外,山色有无中。
郡邑浮前浦,波澜动远空。襄阳好风日,留醉与山翁。
注:山翁:指晋人山简,竹林七贤山涛之子,他曾任征南将军,镇守襄阳,好饮酒,每饮必醉。
(1)三、四两句写出了景物怎样的特点?(2分)
________
(2)颈联中哪两个词用得极妙,找出来并简析。(4分)
________
(3)从整首诗的角度,简析作者流露出怎样的感情。(4分)
________
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阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
梦李白二首(其二)
杜甫
浮云终日行,游子久不至。
三夜频梦君,情亲见君意。
告归常局促,苦道来不易:
江湖多风波,舟楫恐失坠。
出门搔白首,若负平生志。
冠盖满京华,斯人独憔悴!
孰云网恢恢?将老身反累!
千秋万岁名,寂寞身后事。
1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是
A. 诗歌开篇两句,见浮云而念游子,通过比兴手法表达了诗人对李白的想念之情。
B. 三、四两句,诗人推己及人,抒写对故人的衷情,体现两人形离神合的深情厚谊。
C. “冠盖”四句,写李白希望能高冠华盖跻身达官贵人之间,但终老却为之所累。
D. 最后两句,在嗟叹之中寄托着对李白的崇高评价和同情,也包含着诗人的心事。
2.“告归”至“若负”六句,从不同角度将李白的形象刻画得栩栩如生,请结合诗句简要赏析。
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阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
送李录事兄归襄邓
刘长卿
十年多难与君同,几处移家逐转蓬。
白首相逢征战后,青春已过乱离中。
行人杳杳看西月,归马萧萧向北风。
汉水楚云千万里,天涯此别恨无穷。
1.下列对本诗的赏析,不正确的一项是
A. 本诗是送别诗,题目点出了主要事件,语句平易晓畅,但情感真切自然,读后让人有种惆怅的心绪。
B. 首联第一句叙述了十年间自己的境遇与朋友李录事相同,均是人生艰难,从而将深沉的感慨寓于其中,令人伤感。
C. 颈联中“归马”点明朋友归襄邓之事,“杳杳”“萧萧”两个叠音词音韵和谐,有音乐美,渲染了欢快的气氛。
D. 尾联写两人分别后相距千万里,所以离别的时候有无尽的伤感,照应了题中的“送”,惜别之意尽显。
2.这首诗的颔联语言浅近但情感深沉,请结合对全诗的理解分析颔联中蕴含的丰富情感。
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阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
送李录事兄归襄邓
刘长卿
十年多难与君同,几处移家逐转蓬。
白首相逢征战后,青春已过乱离中。
行人杳杳看西月,归马萧萧向北风。
汉水楚云千万里,天涯此别恨无穷。
1.下列对本诗的赏析,不正确的两项是
A. 首联第一句叙述了十年间自己的境遇与朋友李录事相同,均是人生艰难,从而将深沉的感慨寓于其中,令人伤感。
B. 首联第二句中,诗人借景抒情,用遇风飞转的蓬草形象写出自己飘泊无定的生活,隐含着羁旅中飘泊不定的苦味。
C. 颈联中“归马”点明朋友归襄邓之事,“杳杳”萧萧”两个叠音词音韵和谐,有音乐美,渲染了欢快的气氛。
D. 尾联写两人分别后相距千万里,所以离别的时候有无尽的伤感,照应了题中的“送”,惜别之意尽显。
E. 本诗是送别诗,题目点出了主要事件,语句平易晓畅,但情感真切自然,读后让人有种惆怅的心绪。
2.诗的颔联抒发了诗人怎样的思想感情?请结合全诗简要分析。
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阅读下面这首唐诗,完成各题。
送李录事兄归襄邓
刘长卿
十年多难与君同,几处移家逐转蓬。
白首相逢征战后,青春已过乱离中。
行人杳杳看西月,归马萧萧向北风。
汉水楚云千万里,天涯此别恨无穷。
1.下列对本诗的赏析,不正确的一项是( )
A. 首联第一句叙述了十年间自己的境遇与朋友李录事相同,均是人生艰难,从而将深沉的感慨寓于其中,令人伤感。
B. 首联第二句中使用比喻的修辞手法,用遇风飞转的蓬草形象写出自己漂泊无定的生活,隐含着羁旅中漂泊不定的苦味。
C. 颈联中“归马”照应题目中朋友归襄邓之事,“杳杳”“萧萧”两个叠音词使音节产生了音乐美,渲染了欢快的气氛。
D. 尾联写两人分别后相距千万里,所以离别的时候有无尽的伤感,照应了题中的“送”,惜别之意尽显。
2.全诗抒发了哪些思想感情?请简要分析。
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阅读下面这首唐诗,完成小面小题。
送虢州王录事之任
独孤及
谓子文章达,当年羽翼高。
一经俄白首,三命尚青袍。
未遇须藏器,安卑莫告劳。
盘根倘相值,试用发硎刀。
1.下列对本诗的理解和赏析,不正确的两项是( )
A. 从题目来看,这是一首送别诗,然而本诗自始至终没有一句直写离情别绪,而送别之情却蕴含其中。
B. 首联中“羽翼”是比喻,“羽翼高”是说王录事志向高远,希望位至宰辅,与下文他久居低位形成对比。
C. 颔联中的“青袍”是唐朝八品、九品官员的官服,与《琵琶行》中“青衫湿”中的“青衫”含意相近。
D. “盘根”喻难办之事,“发硎刀”喻其杰出才干,尾联的意思是希望友人到任后能施展才华,取得良好政绩。
E. 本诗主要运用叙述和议论相结合的手法来抒情达意,全诗语言直白浅显,而其抒发的情感却强烈动人。
2.这首诗蕴含了作者怎样的思想感情?请结合诗句分析.
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阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
投长沙裴侍郎
杜荀鹤
此身虽贱道长存,非谒朱门谒孔门。
只望至公将卷读[注],不求朝士致书论。
垂纶雨结渔乡思,吹木风传雁夜魂。
男子受恩须有地,平生不受等闲恩。
[注]至公:科举时代对主考官的敬称。
1.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是
A. 诗人表示,虽然自己的社会地位低下,但对儒家思想的信奉坚定不移。
B. “朱门”“孔门”分别代指世俗的权势与精神的归依,形成鲜明的对比。
C. 诗人希望自己能凭借真才实学通过正常渠道进身,而不愿去寻找捷径。
D. 诗人表达了自己对待恩惠的态度,不随便接受别人的恩惠,受恩必报。
2.诗歌的颈联描写了两个具体场景,与其他各联直抒胸臆的写法不同,这样写在情感表达和结构安排方面有什么作用?
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阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
东屯北崦
杜甫
盗贼浮生困,诛求异俗贫。
空村唯见鸟,落日未逢人。
步壑风吹面,看松露滴身。
远山回白首,战地有黄尘。
【注】东屯,在今四川夔州(今奉节)县境。大历二年(767年)杜甫因避战乱迁居到此;崦,山。
1.下列对诗歌内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的两项是( )
A. 诗歌首联概述百姓因“盗贼”般的贪官污吏的残酷搜刮而陷于赤贫,甚至连偏远的山民也被搜刮得一无所有。
B. 诗歌颔联中“空村唯见鸟”一句与王籍《入若耶溪》一诗中的“鸟鸣山更幽”一句都使用了衬托的艺术手法。
C. 诗歌颈联描绘了一幅清幽的山林图景。诗人漫步山林,微风拂面,清露滴身,这令诗人产生了归隐山林的想法。
D. 诗歌尾联体现了诗歌的跳跃性,诗句看似断裂,合理想象后,可知语意为:眺望远山,见战地有黄尘,回白首。
E. 诗歌首联直抒胸臆,颔联颈联寓情于景,尾联卒章显志,直接揭示诗的主旨,这体现了杜诗手法的灵活多样。
2.诗歌抒发了诗人怎样的思想感情?请结合全诗简要分析。
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