如图是某市郊农田近几年青蛙数量统计数，请思考完成下列问题：（1）请你根据图表中的数据分析...

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某校生物活动小组对当地一个农田生态系统中不同生物摄取的食物成分进行了分析，并将结果记录在下表内，请根据表中内容回答问题．

（1）农作物在这个农田生态系统中属于　 　．

（2）根据表中的信息，该农田生态系统共有　 　条食物链．

（3）请写出一条包含田鼠的食物链　________　．

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根据下列有关探究实验，分析回答问题：

I、为了探究甲状腺激素是否能促进蝌蚪的发育，某兴趣小组进行了如下实验：

（1）该探究实验的假设是______。

（2）根据实验结果，得出的结论是______。

（3）甲、乙两组除实验变量外，所用蝌蚪的生长状况及培养的水质、温度、饵料等条件应该______且适宜。

Ⅱ．为了探究有关食品腐败的问题李敏同学取三个相同的锥形瓶，各加入50毫升牛奶，高温煮沸后按如表要求进行处理。

（4）实验前将锥形瓶中的牛奶高温煮沸，目的是______。

（5）甲瓶与乙瓶形成一组对照实验，探究的是______对食品腐败速度的影响。

（6）甲瓶与丙瓶形成一组对照实验，实验的变量是______。

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某学习小组调查了A、B两区稻田，统计了稻飞虱（水稻的害虫）和青蛙（稻飞虱的天敌）的数量变化情况，并绘制成如下曲线图。请据图回答有关问题。

（1）写出该稻田生态系统中的一条食物链。

（2）从图中Ⅰ点开始，A区稻飞虱逐渐减少。请分析找出期中的一项原因。

（3）B区施用了杀虫剂甲胺磷一段时间后：①稻飞虱的数量增长至比施药前还多，为什么？

②青蛙为什么会减少？至少从两个方面分析原因。

（4）上述调查表明：生物治虫和杀虫剂治虫，哪种效果更好？为什么？

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某探究性学习小组调查了A、B两区的稻田，统计了稻飞虱（水稻的害虫）和青蛙（稻田虱的天敌）的数量变化情况，并绘制成如下曲线图，据图回答有关问题：

（1）在该稻田生态系统中，没有画出的生物成分是_________。

（2）从图中Ⅰ点开始，A区稻飞虱逐渐减少的原因是________________________。

（3）B区使用了杀虫剂甲胺磷后，有部分具有抗药性的稻飞虱存活下来，稻飞虱抗药性的形成是_______________的结果。

（4）上述调查表明：生物防治和杀虫剂治虫，哪种效果更好？____________

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