阅读下列材料回答问题问题：（1）“某朝”是指什么朝代？说说你的判断理由。（2分）（2）历史...

阅读下列材料回答问题

问题：

（1）“某朝”是指什么朝代？说说你的判断理由。（2分）

（2）历史往往充满矛盾和悖论。请以该朝的历史为例，说说你对这句话的理解。（10分）

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历史的矛盾与悖论

问题：

（1）“某朝”是指什么朝代？说说你的判断理由。

（2）历史往往充满矛盾和悖论。请以该朝的历史为例，说说你对这句话的理解。

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历史的矛盾与悖论（相互矛盾的结论）

问题：

（1）图中“某朝”是指哪个朝代？说说你的判断理由？

（2）历史往往充满矛盾和悖论。请以该朝的历史为例，说说你对这句话的理解？

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【中外历史人物评说】

马克思认为：“在经济学上是错误的东西，在世界历史上却可以是正确的。”甘地的经济思想复杂而独特，又充满矛盾。阅读下列材料，回答问题：

材料一 正是由于机器使印度赤贫遍野。曼彻斯特给我们造成的伤害难以估量。由于曼彻斯特，印度的手工业差不多消亡了。但是我犯了一个错误。怎么能责怪曼彻斯特呢？我们穿着曼彻斯特的衣服，所以曼彻斯特才生产它们。当我觉察到孟加拉人的勇敢时，我由衷地感到高兴。在该管辖区内，没有纺织厂。因此，他们能够恢复原始的手工纺织业。

——甘地《印度自治》

材料二 自治是一座伟大的机构，……但中心始终是纺纱车，所有活动都要围绕它旋转。

——止默《甘地论》

请回答：

（1）据材料一并结合所学知识，甘地认为印度贫困的根源是什么？应采取怎样的对策和斗争形式？（6分）

（2）据材料二，甘地认为印度自治的中心是什么？（2分）

（3）综合上述材料并结合所学知识，论证马克思的观点。（7分）

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【加试题】马克思认为：“在经济学上是错误的东西，在世界历史上却可以是正确的。”甘地的经济思想复杂而独特，又充满矛盾。阅读下列材料，回答问题。

材料一正是由于机器使印度赤贫遍野。曼彻斯特给我们造成的伤害难以估量。由于曼彻斯特，印度的手工业差不多消亡了。但是我犯了一个错误。怎么能责怪曼彻斯特呢？我们穿着曼彻斯特的衣服，所以曼彻斯特才生产它们。当我觉察到孟加拉人的勇敢时，我由衷地感到高兴。在该管辖区内，没有纺织厂。因此，他们能够恢复原始的手工纺织业。

——甘地《印度自治》

材料二甘地多次发起进一步抵制英国国货的运动，这些运动抓住了群众的情绪，有助于吸引更多追随者。他号召印度人只穿用他们自己的传统手工布做的衣服，只要可能就自己用棉花纺纱织布，纺车成了与5000年印度历史联系的民族主义象征。

——（美）罗兹•墨菲《亚洲史》

（1）据材料一并结合所学知识，甘地认为印度贫困的根源是什么？应采取怎样的对策和斗争形式？

（2）结合材料二，分析甘地倡导的“土布运动”所起的历史作用。

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阅读材料，完成下列要求。

在20世纪里，成功与失败共存，幸福与痛苦相伴，荣耀与耻辱同在。可以这样说，20世纪是一个充满悖论的世纪。有学者进行了如下总结：

悖论之一：殖民主义——成也萧何，败也萧何

悖论之二：水火相济——社会主义与资本主义

悖论之三：科技进步——幸福与灾难的双刃剑

请结合所学知识，对上述观点进行探讨。（说明：可以就其中的一个或多个观点进行论证；也可以对观点进行补充、否定或提出新观点，并加以论述，要求观点明确、史论结合、史实准确）

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阅读材料，完成下列要求。

在20世纪里，成功与失败共存，幸福与痛苦相伴，荣耀与耻辱同在。可以这样说，20世纪是一个充满悖论的世纪。有学者进行了如下总结：

悖论之一：殖民主义——成也萧何，败也萧何

悖论之二：水火相济——社会主义与资本主义

悖论之三：科技进步——幸福与灾难的双刃剑

请结合所学知识，对上述观点进行探讨。（说明：可以就其中的一个或多个观点进行论证；也可以对观点进行补充、否定或提出新观点，并加以论述，要求观点明确、史论结合、史实准确）

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现实问题的讨论往往会投射到对于历史问题的关注。随着改革开放的日益深入，社会转型成为近年来历史学界普遍关注的话题。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 论中国古今社会之变，最要在宋代。宋以前，大体可称为古代中国。宋以后，乃为后代社会。秦前，乃封建贵族社会。东汉以下，士族门第兴起。魏晋南北朝迄于隋唐，皆属门第社会，是古代变相的贵族社会。宋以下，始是纯粹的、平等的平民社会。就宋代而言，政治经济，社会人生，较之前代，莫不有变。学术思想亦如艺术，亦均随时代而变。

——钱穆《理学与艺术》

材料二　 学者认为中国近代社会转型的进程从19世纪五六十年代到20世纪二三十年代。主要经历了被动开放、经济起步、政体变革、思想解放四个时期。这是一种社会质变，即社会生活各个领域、各个层面发生了整体性的变革。

——陈国庆《中国近代社会转型研究》绪论

材料三　 （改革开放以来）中国社会转型的独特性既是中国所以取得成就，向“法治国家、市场经济与公民社会”三元并存互补的现代社会模式演进的原因，也是何以在社会转型中出现制度转换代价，蕴藏社会矛盾的原因。“旧辙已破，新轨未立”，这种转型社会的特点突显出社会转型的风险与社会协调发展的重要。

——刘燕、万欣荣《中国社会转型的表现、特点与缺陷》概述

（1）结合材料一及所学知识，指出作者提出“古今社会之变，最要在宋代”的理由。

（2）依据材料二并结合19世纪五六十年代到20世纪二三十年代的史实，说明中国近代社会转型的表现。

（3）根据材料三，“三元并存与互补”指的是“法治国家、市场经济与公民社会”，从这三个角度展开，指出现代中国社会转型的表现。

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（26分）2014年是第一次世界大战爆发100周年，2015年是世界反法西斯战争胜利70周年。作为两次世界大战的主要发起国德国，是个充满矛盾的国家。阅读下列材料，回答问题。

（1）根据所学知识，列举德国近代以来在思想、科学和艺术领域的巨匠伟人及其成就各一项（6分）

材料一 “德国的新领导人决意修改第一次世界大战后的领土和约，并有办法、有决心这样做。他们大规模重整军备的计划和惊人的侵略行径急剧地改变了势力均衡。”

——斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》

“1970年……联邦德国总理勃兰特，来到了波兰华沙犹太人纪念碑前，……在全世界的注视下，……做出了一个令所有人震惊不已的动作：他跪倒在地。跪下去的是勃兰特，站起来的是德意志。勇于承担历史责任的德国回到了欧洲的怀抱，也回到了世界舞台。”

——《大国崛起》解说词

（2）根据所学知识，概述二战前德国新领导人修改“一战”后的领土和约的主要活动。结合材料一和二战后的国际背景，简述“二战”后联邦德国重新站起来的内外因素。(12分)

材料二　　 近代以来中德关系重大事件

（3）结合所学知识，简述1895年和1900—1901年的中德之间重大事件对中国的危害。概述1941年中国政府对德宣战的背景和两次对德宣战对中国的积极影响。（8分）

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阅读下列材料，回答问题。

材料自秦统一中国开始，每一个朝代都有它的建立与灭亡，即“初”与“末”。但是，如果我们进一步去读历史，就会发现，在中国历史上有三个朝代，不仅有“末”，还有一个时段被定义为“晚”，这三个时段即晚唐、晚明和晚清，都尚有数十年时间的延续。一般被称为’‘晚”的时代，虽然出现颓势，但是经济、文化与社会生活却十分繁荣，一般都具有社会变迁的特点。

——摘编自商传《晚明社会转型的历史思考》

根据材料并结合所学知识，评析材料中关于朝代晚期的观点。（说明：对该学者观点表示赞同、反对或另有观点均可。要求观点明确、史实准确、史论结合。）

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