为了测量物块和桌面之间的滑动摩擦因数，某同学设计了如图所示的实验装置，带滑轮的长木板水平放...

为了测量物块和桌面之间的滑动摩擦因数，某同学设计了如图所示的实验装置，带滑轮的长木板水平放置，板上固定有两个光电门相距为L = 0.5m，滑块上遮光板宽度d用卡尺测得如图，质量为m= 0.5kg的滑块通过细线与重物相连，通过力传感器获得细线的拉力F= 3 N，让滑块由静止释放，记录滑块的遮光板通过光电门1、光电门2所用的时间分别为t1 = 0.02 s、t2 = 0.01 s．

①遮光板宽度为d = ______cm

②则滑块的加速度表达式为(用题中所给符号表示）：_____________，滑块与桌面的滑动摩擦因数数值_______（保留两位有效数字）

③如果实验中力传感器出现问题后被拆掉，该同学用重物P的重力Mg代替细线对滑块的拉力完成了实验，为使误差尽可能减小应满足的实验条件是__________________________。

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为了测量物块和桌面之间的动摩擦因数，某同学设计了如图甲所示的实验装置，带滑轮的长木板水平放置，板上固定的两个光电门相距为L=0.5m，滑块上遮光板的宽度d用游标卡尺测出，示数如图乙所示，质量为m=0.5 kg的滑块通过细线与重物相连，通过力传感器获得细线的拉力F=3N，让滑块由静止释放，记录滑块的遮光板通过光电门1、光电门2所用的时 间分别为t1=0.02s、t2=0.01 s．

（1）遮光板的宽度为d=___________________cm．

（2）滑块的加速度表达式为_____________（用题中所给符号表示），滑块与桌面之间的动摩擦因数为_____________（保留两位有效数字）．

（3）如果实验中力传感器出现问题后被拆掉，该同学用重物P所受的重力Mg代替细线对滑块的拉力完成了实验，为使误差尽可能减小，应满足的实验条件是__________．

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为了测量物块和轨道之间的动摩擦因数，某同学设计了如图所示的实验装置，在轨道上固定两个光电门，将轨道放在水平桌面上后一端垫高．让滑块由静止释放，通过计数器依次读取遮光板通过光电门甲、光电门乙、光电门之间所用的时间分嗣为t1、t2、t，滑块上遮光板宽度d用游标卡尺测得如图所示．

(1)遮光板宽度d=______cm

(2)滑块的加速度表达式为：________________(用题中所给符号表示)

(3)为了测量物块和轨道之间的动摩擦因数，还需要测量哪些物理量（______）．

A．滑块和遮光板的总质量

B．轨道与水平桌面的夹角

C．滑块沿轨道下滑的位移

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为测量滑块与木板之间的动摩擦因数．某同学设计实验装置如图，一端带有定滑轮，表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一滑块一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接．打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz．开始实验时，在托盘中放入适量砝码，接通打点计时器电源，释放滑块，在纸带上打出一系列的点．

(1)下图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：1、2、3、4、5、6、7是计数点，连续5个点为一个计数点，x1=3.19cm,x2=5.70cm,x3=8.21cm,x4=10.72cm,x5=13.20cm,x6=15.70cm．根据图中数据计算的加速度a=______m/s2，计数点6的瞬时速度v6=____m/s．（结果均保留三位有效数字）．

(2)为测量动摩擦因数，下列说法正确的是（______）　　　　　

A.砝码和托盘的总质量应远小于滑块的质量　　 B.需要测出滑块的质量M

C.需要测出托盘和砝码的总质量m　　　　　　　　 D.需要测出木板的长度L

(3)滑块与木板间的动摩擦因数μ=_______（用(1)(2)中被测物理量的字母表示，重力加速度为g）．

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某兴趣小组用如图所示的装置测量滑块与木板之间的动摩擦因数μ.在一端带有定滑轮的水平长木板上固定A、B两个光电门，滑块用跨过定滑轮的水平细绳与托盘相连。实验时，让滑块由静止开始运动，测出托盘和盘中砝码的总质量为m，滑块的质量为M，两光电门之间的距离为s,遮光片的宽度为d，记录遮光片通过A、B两光电门的遮光时间分别为t1、t2，重力加速度为g.

（1）滑块运动的加速度表达式a=_______(用d、t1、t2、s表示)；

（2）若用托盘和破码的总重力来代替细绳对滑块的拉力，则滑块与木板间的动摩擦因数μ=______(用a、m、M、g表示);

（3）关于本实验的误差，下列说法正确的是_______。

A.μ的测量值比真实值小

B.μ的测量值比真实值大

C.增加滑块的质量M可减小实验误差

D.增加托盘印盘中砝码的总质量m可减小实验误差

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某同学为了测定滑块与木板的动摩擦因数，设计实验装置如图甲；长直平板一端放在水平桌面上，另一端架在一物块上；在平板上标出A、B两点，B点处放置一光电门，用光电计时器记录滑块上的挡光条通过光电门时挡光时间．

实验步骤如下：

①用游标卡尺测量挡光条的宽度d；

②用直尺测量AB之间的距离s，A点到水平桌面的垂直距离h1，B点到水平桌面的垂直距离h2；

③将滑块从A点由静止释放，由光电计时器读出滑块的挡光时间t；依据测量数据可计算出动摩擦因数μ；

④改变斜面的倾角，重复实验步骤②③，得到多个μ值，求出平均值，写入实验报告。

（1）测量挡光条宽度时的游标卡尺读数如图乙所示，读得d=_________mm。

（2）对应于题中②③步的测量，完成下列各式。（已知重力加速度为g）

①斜面倾角的余弦cosθ=________；②滑块运动时的加速度a=_____________；

③滑块与斜面的动摩擦因数μ=___________（用斜面倾角θ与加速度a表示）。

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某同学为了测定滑块与木板的动摩擦因数，设计实验装置如图甲；长直平板一端放在水平桌面上，另一端架在一物块上；在平板上标出A、B两点，B点处放置一光电门，用光电计时器记录滑块上的挡光条通过光电门时挡光时间．

实验步骤如下：

①用游标卡尺测量挡光条的宽度d；

②用直尺测量AB之间的距离s，A点到水平桌面的垂直距离h1，B点到水平桌面的垂直距离h2；

③将滑块从A点由静止释放，由光电计时器读出滑块的挡光时间t；依据测量数据可计算出动摩擦因数μ；

④改变斜面的倾角，重复实验步骤②③，得到多个μ值，求出平均值，写入实验报告。

（1）测量挡光条宽度时的游标卡尺读数如图乙所示，读得d=_________mm。

（2）对应于题中②③步的测量，完成下列各式。（已知重力加速度为g）

①斜面倾角的余弦cosθ=________；②滑块运动时的加速度a=_____________；

③滑块与斜面的动摩擦因数μ=___________（用斜面倾角θ与加速度a表示）。

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某兴趣小组用如图所示的装置测量滑块与木板之间的动摩擦因数μ，在一端带有定滑轮的水平长木板上固定A、B两个光电门，装有遮光片的滑块用跨过定滑轮的水平细绳与托盘相连。实验时，测出托盘和盘中砝码的总质量为m，滑块的质量为M，两光电门之间的距离为s，遮光片的宽度为d；让滑块由静止开始运动，记录遮光片通过A、B两光电门的遮光时间分别为，该小组用托盘和砝码的总重力来代替细绳对滑块的拉力，重力加速度为g。

(1)滑块运动的加速度a=______________（用d、、s来表示）；

(2)滑块与木板间的动摩擦因数μ=_____________（用a、m、M、g表示）；

(3)关于本实验的误差，下列说法正确的是（_______）

A．μ的测量值比真实值小

B．μ的测量值比真实值大

C．增加滑块的质量M可减小实验误差

D．增加托盘和盘中砝码的总质量m可减小实验误差

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为了探究加速度与力的关系，某同学设计了如图所示的实验装置，带滑轮的长木板水平放置，板上有两个光电门相距为d，滑块通过细线与重物相连，细线的拉力F大小等于力传感器的示数．让滑块从光电门1由静止释放，记下滑到光电门2的时间t，改变重物质量来改变细绳拉力大小，重复以上操作5次，得到下列表格中5组数据．

依据表中数据在坐标纸上画出a—F图象，由图象可得滑块质量m=_________kg，滑块和轨道间的动摩擦因数μ=____________（取g=10m/s2）（均保留两位有效数字）

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为了探究加速度与力的关系，某同学设计了如图所示的实验装置，带滑轮的长木板水平放置，板上有两个光电门相距为d，滑块通过细线与重物相连，细线的拉力F大小等于力传感器的示数．让滑块从光电门1由静止释放，记下滑到光电门2的时间t，改变重物质量来改变细绳拉力大小，重复以上操作5次，得到下列表格中5组数据．

（1）若测得两光电门之间距离为d=0．5m，运动时间t=0．5s，则a=m/s²；

（2）依据表中数据在坐标纸上画出a-F图象．

（3）由图象可得滑块质量m=________kg，滑块和轨道间的动摩擦因数=________g=10m／s²）

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