为了探究加速度与力的关系，某同学设计了如图所示的实验装置，带滑轮的长木板水平放置，板上有两...

为了探究加速度与力的关系，某同学设计了如图所示的实验装置，带滑轮的长木板水平放置，板上有两个光电门相距为d，滑块通过细线与重物相连，细线的拉力F大小等于力传感器的示数．让滑块从光电门1由静止释放，记下滑到光电门2的时间t，改变重物质量来改变细绳拉力大小，重复以上操作5次，得到下列表格中5组数据．

依据表中数据在坐标纸上画出a—F图象，由图象可得滑块质量m=_________kg，滑块和轨道间的动摩擦因数μ=____________（取g=10m/s2）（均保留两位有效数字）

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为了探究加速度与力的关系，某同学设计了如图所示的实验装置，带滑轮的长木板水平放置，板上有两个光电门相距为d，滑块通过细线与重物相连，细线的拉力F大小等于力传感器的示数．让滑块从光电门1由静止释放，记下滑到光电门2的时间t，改变重物质量来改变细绳拉力大小，重复以上操作5次，得到下列表格中5组数据．

（1）若测得两光电门之间距离为d=0．5m，运动时间t=0．5s，则a=m/s²；

（2）依据表中数据在坐标纸上画出a-F图象．

（3）由图象可得滑块质量m=________kg，滑块和轨道间的动摩擦因数=________g=10m／s²）

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为了探究加速度与力的关系，某同学设计了如图1所示的实验装置，带滑轮的长木板水平放置，板上有两个光电门相距为d，滑块通过细线与重物相连，细线的拉力F大小等于力传感器的示数让滑块从光电门1由静止释放，记下滑到光电门2的时间t，改变重物质量来改变细绳拉力大小，重复以上操作5次，得到下列表格中5组数据．

若测得两光电门之间距离为，运动时间，则______；

依据表中数据在如图2中画出图象．

由图象可得滑块质量______kg，滑块和轨道间的动摩擦因数______．

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(8分)为了探究加速度与力的关系，某同学设计了如图所示的实验装置，带滑轮的长木板水平放置，板上有两个光电门相距为d，滑块通过细线与重物相连，细线的拉力F大小等于力传感器的示数．让滑块从光电门1由静止释放，记下滑到光电门2的时间t，

改变重物质量来改变细绳拉力大小，重复以上操作5次，得到下列表格中5组数据．

(1)若测得两光电门之间距离为d=0．5m，运动时间t=0．5s，则a=m/s²；

(2)依据表中数据在坐标纸上画出a  F图象．

(3)由图象可得滑块质量m=________kg，滑块和轨道间的动摩擦因数=.g=10m／s²)

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为了探究加速度与力的关系，某同学设计了如图甲所示的实验装置，带滑轮的长木板水平固定于桌面上，在靠近滑轮一端固定一光电门A，滑块上固定一不计质量的遮光片，并通过细线、力传感器与重物相连，细线的拉力F大小等于力传感器的示数。让滑块从光电门A左端距离s处由静止释放，用数字毫秒计测出遮光片经过光电门A所用的时间Δt，用游标卡尺测量遮光片的宽度d。改变重物质量来改变细绳拉力大小，重复以上操作5次，得到下列表格中5组数据。

回答下列问题：

（1）测量d时，某次游标卡尺（主尺的最小分度为1mm）的示数如图乙所示。其读数为_______mm。

（2）滑块的加速度a可用d、s、Δt表示为a=____________。

（3）请根据下表中数据在图所示坐标纸上画出a-F图像____________。

（4）分析a-F图像，可求出滑块质量M=________㎏，滑块和长木板的动摩擦因数μ=_______。（重力加速度g=10，结果均保留2位有效数字）

（5）为了使上述测量结果尽可能准确，下列条件必要的是__________（填序号）。

A.重物质量必须小于滑块质量

B.连接滑块的细线必须水平

C.遮光片的宽度不能太大

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为了测量物块和桌面之间的滑动摩擦因数，某同学设计了如图所示的实验装置，带滑轮的长木板水平放置，板上固定有两个光电门相距为L = 0.5m，滑块上遮光板宽度d用卡尺测得如图，质量为m= 0.5kg的滑块通过细线与重物相连，通过力传感器获得细线的拉力F= 3 N，让滑块由静止释放，记录滑块的遮光板通过光电门1、光电门2所用的时间分别为t1 = 0.02 s、t2 = 0.01 s．

①遮光板宽度为d = ______cm

②则滑块的加速度表达式为(用题中所给符号表示）：_____________，滑块与桌面的滑动摩擦因数数值_______（保留两位有效数字）

③如果实验中力传感器出现问题后被拆掉，该同学用重物P的重力Mg代替细线对滑块的拉力完成了实验，为使误差尽可能减小应满足的实验条件是__________________________。

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为了测量物块和桌面之间的动摩擦因数，某同学设计了如图甲所示的实验装置，带滑轮的长木板水平放置，板上固定的两个光电门相距为L=0.5m，滑块上遮光板的宽度d用游标卡尺测出，示数如图乙所示，质量为m=0.5 kg的滑块通过细线与重物相连，通过力传感器获得细线的拉力F=3N，让滑块由静止释放，记录滑块的遮光板通过光电门1、光电门2所用的时 间分别为t1=0.02s、t2=0.01 s．

（1）遮光板的宽度为d=___________________cm．

（2）滑块的加速度表达式为_____________（用题中所给符号表示），滑块与桌面之间的动摩擦因数为_____________（保留两位有效数字）．

（3）如果实验中力传感器出现问题后被拆掉，该同学用重物P所受的重力Mg代替细线对滑块的拉力完成了实验，为使误差尽可能减小，应满足的实验条件是__________．

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为了探究加速度与力的关系，某同学设计了如图1所示的实验装置，带滑轮的长木板水平放置．

（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持　　　　 不变；

（2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量．在某次实验中根据测得的多组数据可画出a﹣F关系图线（如图2所示）．

a．经过分析，发现这些点迹存在一些问题，产生的主要原因可能是　　　　 ；

A．轨道与水平方向夹角太大

B．轨道保持了水平状态，没有平衡摩擦力

C．所挂钩码的总质量太大，造成上部点迹有向下弯曲趋势

D．所用小车的质量太大，造成上部点迹有向下弯曲趋势

b．改正实验所存在的问题后，图线为过原点的一条直线

则直线的斜率物理含义是　　　　 可得出的实验结论是　　　　 ．

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为了探究加速度与力的关系，某同学设计了如图1所示的实验装置，带滑轮的长木板水平放置。

（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持_________________不变；

（2）本实验中电火花打点计时器所用的电源是_________

A．4~6V低压交流电源

B．4~6V低压直流电源

C．220V交流电源

D．220V直流电源

（3）改变所挂砂桶中砂子的质量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a﹣F关系图线（如图2所示），经过分析，发现这些点迹存在一些问题，产生的主要原因可能是_____________；

A．轨道与水平方向夹角太大

B．轨道保持了水平状态，没有平衡摩擦力

C．所挂砂桶的总质量太大，造成上部点迹有向下弯曲趋势

D．所用小车的质量太大，造成上部点迹有向下弯曲趋势

（4）实验中打出的一条纸带如图3所示．相邻计数点间的时间是0.1s，图中长度单位是cm，由此可以算出小车运动的加速度是___m/s2。

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为了探究加速度与力的关系，某同学设计了如图1所示的实验装置，带滑轮的长木板水平放置。

（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持_________________不变；

（2）本实验中电火花打点计时器所用的电源是_________

A．4~6V低压交流电源

B．4~6V低压直流电源

C．220V交流电源

D．220V直流电源

（3）改变所挂砂桶中砂子的质量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a﹣F关系图线（如图2所示），经过分析，发现这些点迹存在一些问题，产生的主要原因可能是_____________；

A．轨道与水平方向夹角太大

B．轨道保持了水平状态，没有平衡摩擦力

C．所挂砂桶的总质量太大，造成上部点迹有向下弯曲趋势

D．所用小车的质量太大，造成上部点迹有向下弯曲趋势

（4）实验中打出的一条纸带如图3所示．相邻计数点间的时间是0.1s，图中长度单位是cm，由此可以算出小车运动的加速度是___m/s2。

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