（1）他们研究定滑轮特点时，做的实验如甲图所示，据此可证明：使用定滑轮______．
（2）他们研究动滑轮特点时，用动滑轮匀速竖直提升重物，如乙图所示．据此可知，使用动滑轮______．
（2）他们研究动滑轮特点时，用动滑轮匀速竖直提升重物，如乙图所示．据此可知，使用动滑轮______．
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同学们共同研究滑轮的特点：
(1)他们研究定滑轮特点时，做的实验如图甲所示，据此可证明：使用定滑轮___________．
(2)他们研究动滑轮特点时，用动滑轮匀速竖直提升重物，如图乙所示．据此可知，使用动滑轮_____．
(3)他们组装了滑轮组，使用滑轮组匀速提升重物，如图丙所示，拉力为______N．据此可知，使用滑轮组不仅可以________，还可以_________________．
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如图甲、乙、丙所示是研究定滑轮和动滑轮特点的实验装置，实验证明：使用定滑轮的好处是______；使用动滑轮的好处是_______；分析可知______的机械效率较高(选填“乙”或“丙”)。
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如图是小红同学研究定滑轮和动滑轮特点的实验情景，下列说法正确的是
A. 使用定滑轮不能省力，因为定滑轮的实质是费力杠杆
B. 使用定滑轮时改变拉力方向，拉力的大小也会发生改变
C. 使用动滑轮可以省力，因为动滑轮的实质是省力杠杆
D. 使用动滑轮不能改变力的方向，但可以省距离
八年级物理单选题简单题查看答案及解析
如图是小红同学研究定滑轮和动滑轮特点的实验情景，下列说法正确的是
A. 使用定滑轮不能省力，因为定滑轮的实质是费力杠杆
B. 使用定滑轮时改变拉力方向，拉力的大小也会发生改变
C. 使用动滑轮可以省力，因为动滑轮的实质是省力杠杆
D. 使用动滑轮不能改变力的方向，但可以省距离
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| 实验次数 | 物重G/N | 拉力F/N |
| 1 | 1.0 | 0.65 |
| 2 | 1.5 | 0.90 |
| 3 | 2.0 | 1.15 |
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| 实验次数 | 物重G/N | 拉力F/N |
| 1 | 1.0 | 0.65 |
| 2 | 1.5 | 0.90 |
| 3 | 2.0 | 1.15 |
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