同学们共同研究滑轮的特点：
(1)他们研究定滑轮特点时，做的实验如图甲所示，据此可证明：使用定滑轮___________．
(2)他们研究动滑轮特点时，用动滑轮匀速竖直提升重物，如图乙所示．据此可知，使用动滑轮_____．
(3)他们组装了滑轮组，使用滑轮组匀速提升重物，如图丙所示，拉力为______N．据此可知，使用滑轮组不仅可以________，还可以_________________．
八年级物理实验题简单题
同学们共同研究滑轮的特点：
(1)他们研究定滑轮特点时，做的实验如图甲所示，据此可证明：使用定滑轮___________．
(2)他们研究动滑轮特点时，用动滑轮匀速竖直提升重物，如图乙所示．据此可知，使用动滑轮_____．
(3)他们组装了滑轮组，使用滑轮组匀速提升重物，如图丙所示，拉力为______N．据此可知，使用滑轮组不仅可以________，还可以_________________．
八年级物理实验题简单题
同学们共同研究滑轮的特点：
(1)他们研究定滑轮特点时，做的实验如图甲所示，据此可证明：使用定滑轮___________．
(2)他们研究动滑轮特点时，用动滑轮匀速竖直提升重物，如图乙所示．据此可知，使用动滑轮_____．
(3)他们组装了滑轮组，使用滑轮组匀速提升重物，如图丙所示，拉力为______N．据此可知，使用滑轮组不仅可以________，还可以_________________．
八年级物理实验题简单题查看答案及解析
八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
如图甲、乙、丙所示是研究定滑轮和动滑轮特点的实验装置，实验证明：使用定滑轮的好处是______；使用动滑轮的好处是_______；分析可知______的机械效率较高(选填“乙”或“丙”)。
八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
如图是小红同学研究定滑轮和动滑轮特点的实验情景，下列说法正确的是
A. 使用定滑轮不能省力，因为定滑轮的实质是费力杠杆
B. 使用定滑轮时改变拉力方向，拉力的大小也会发生改变
C. 使用动滑轮可以省力，因为动滑轮的实质是省力杠杆
D. 使用动滑轮不能改变力的方向，但可以省距离
八年级物理单选题简单题查看答案及解析
如图是小红同学研究定滑轮和动滑轮特点的实验情景，下列说法正确的是
A. 使用定滑轮不能省力，因为定滑轮的实质是费力杠杆
B. 使用定滑轮时改变拉力方向，拉力的大小也会发生改变
C. 使用动滑轮可以省力，因为动滑轮的实质是省力杠杆
D. 使用动滑轮不能改变力的方向，但可以省距离
八年级物理单选题简单题查看答案及解析
如图是小涛同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置，他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动，分别测得一组数据如下表所示：
请你分析：
（1）比较测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是________；
（2）比较测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是________；
（3）把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验测力计移动的距离，可知：使用动滑轮________；
（4）在提升重物的过程中，如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点，则应选择________
八年级物理实验题简单题查看答案及解析
如图是小涛同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置，他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动，分别测得一组数据如下表所示：
请你分析：
（1）比较测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是________；
（2）比较测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是________；
（3）把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验测力计移动的距离，可知：使用动滑轮________；
（4）在提升重物的过程中，如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点，则应选择________
八年级物理实验题简单题查看答案及解析