阅读下面陈子昂的两首诗,然后回答问题,完成下题。
送魏大从军
匈奴犹未灭,魏绛①复从戎。
怅别三河道,言追六郡雄②。
雁山横代北,狐塞接云中。
勿使燕然③上,惟留汉将功。
春夜别友人
银烛吐青烟,金樽对绮筵。
离堂思琴瑟,别路绕山川。
明月隐高树,长河没晓天。
悠悠洛阳道,此会在何年。
【注】①春秋魏绛曾以和戎政策时消除了晋国边患。
②六郡雄:指西汉名将赵充国,陇西人,以破匈奴有功,拜将封侯。
③东汉时车骑将军窦宪,曾经大破北匈奴北单于,又乘胜追击,登上燕然山,刻石勒功而还。
1.第一首诗主要用了什么表达技巧“请简要分析。
2.陈子昂的这两首诗都是送别诗,但表达了不同情感,请简要分析。
高二语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面陈子昂的两首诗,然后回答问题,完成下题。
送魏大从军
匈奴犹未灭,魏绛①复从戎。
怅别三河道,言追六郡雄②。
雁山横代北,狐塞接云中。
勿使燕然③上,惟留汉将功。
春夜别友人
银烛吐青烟,金樽对绮筵。
离堂思琴瑟,别路绕山川。
明月隐高树,长河没晓天。
悠悠洛阳道,此会在何年。
【注】①春秋魏绛曾以和戎政策时消除了晋国边患。
②六郡雄:指西汉名将赵充国,陇西人,以破匈奴有功,拜将封侯。
③东汉时车骑将军窦宪,曾经大破北匈奴北单于,又乘胜追击,登上燕然山,刻石勒功而还。
1.第一首诗主要用了什么表达技巧“请简要分析。
2.陈子昂的这两首诗都是送别诗,但表达了不同情感,请简要分析。
高二语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面陈子昂的两首诗,然后回答问题,完成小题。
送魏大从军
匈奴犹未灭,魏绛①复从戎。
怅别三河道,言追六郡雄②。
雁山横代北,狐塞接云中。
勿使燕然③上,惟留汉将功。
春夜别友人
银烛吐青烟,金樽对绮筵。
离堂思琴瑟,别路绕山川。
明月隐高树,长河没晓天。
悠悠洛阳道,此会在何年。
【注】①春秋魏绛曾以和戎政策时消除了晋国边患。②六郡雄:指西汉名将赵充国,陇西人,以破匈奴有功,拜将封侯。③东汉时车骑将军窦宪,曾经大破北匈奴北单于,又乘胜追击,登上燕然山,刻石勒功而还。
1.第一首诗主要用了什么表达技巧,请简要分析。
2.陈子昂的这两首诗都是送别诗,但表达了不同情感,请简要分析。
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阅读下面陈子昂的两首诗,然后回答问题。
送魏大从军①
匈奴犹未灭,魏绛复从戎②。
怅别三河道,言追六郡雄③。
雁山横代北,狐塞接云中④。
勿使燕然上,惟留汉将功⑤。
春夜别友人
银烛吐清烟,金樽对绮筵。离堂思琴瑟,别路绕山川。
明月隐高树,长河没晓天。悠悠洛阳道,此会在何年。
【注释】
①魏大:姓魏,在兄弟中排行第一,故称。是诗人的朋友。②匈奴犹未灭:借用汉代威震敌胆的骠骑将军霍去病“匈奴未灭,无以家为”的典故。魏绛:春秋时期曾以和戎政策消除了晋国边患。③三河:古称河东、河内、河南为三河,大致指黄河流域中段平原地区。此处概指在都城长安送客的地方。六郡:指金城、陇西、天水、安定、北地、上郡。六郡雄:原指上述地方的豪杰,这里专指西汉时在边地立过功的赵冲国。④横:横亘。接:连接。⑤ “勿使”两句:运用典故。东汉时的车骑将军窦宪,曾以卓越的战功大破匈奴北单于,又乘胜追击,登上燕然山(今蒙古人民共和国境内的杭爱山),刻石记功而还。
1.第一首诗主要用了什么艺术技巧?请简要分析。
2.陈子昂的这两首诗都是送别诗,但表达了不同的情感,请简要分析。
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阅读下面这首诗,完成小题。
送魏大从军
陈子昂
匈奴犹未灭, 魏绛复从戎。
怅别三河道, 言追六郡雄。
雁山横代北, 狐塞接云中。
勿使燕然①上,惟留汉将功。
【注】①东汉时的车骑将军窦宪,他曾经以卓越的战功,大破匈奴北单于,又乘胜追击,上燕然山,刻石纪功而还。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的两项是 ( )( )
A. 首句暗用汉代霍去病“匈奴未灭,何以家为”的典故,抒发了以天下为己任的豪情。
B. 把春秋时曾以和亲政策消除了晋国边患的魏绛比作魏大,委婉地批评魏大从戎的失当。
C. 三、四两句是说,离别虽然怅惘,但为国效力,责无旁贷,发誓要像六郡雄杰那样去杀敌立功
D. 五六两句中,“横”字表明雁门山地理位置之重要,“接”字逼真地描绘出飞狐塞的险峻,字里行间蕴含着诗人对魏大此行的担忧之情。
E. 全诗一气呵成,英气逼人,没有儿女情长,却有慷慨悲壮,充满了奋发向上的精神。
2.诗歌的尾联用了什么手法?表达了什么样的情感?
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阅读下面这首诗,完成各题
送魏大从军
陈子昂
匈奴犹未灭,魏绛复从戎。
怅别三道河,言追六郡雄。
雁山横代北,狐塞接云中。
勿使燕然上,惟留汉将功。
(注解)①“匈奴犹未灭”:指的是汉代骠骑将军霍去病“匈奴未灭,无以家为也”的典故。 ②“魏绛复从戎”:魏绛是春秋晋国大夫。
③ “勿使燕然上,惟留汉将功”:《后汉书.窦宪传》中记载,窦宪大破北单于,登燕然山,刻石纪功而还。
1.从体裁上看,这是一首______________ 诗
2.下面有关诗歌的鉴赏,不正确的一项是( )
A.这是一首赠别诗,此诗不落一般送别诗缠绵于儿女情长、凄苦悲切的窠臼。
B.首二句“匈奴犹未灭,魏绛复从戎”,读来令人震撼,活用了典故。
C.颔联中“三河道”点出了送别的地点,此二句虽有惆怅之感,而气概却十分雄壮。
D.颈联“雁山横代北,狐塞接云中”这两句写的是眼前景物,是实写,为结句作了铺垫。
3.简析颈联中“横” 、“接”两字的表达作用。
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阅读下面这首唐诗,完成后面题目。
满江红 夜雨凉甚,忽动从戎之兴
刘克庄
金甲雕戈,记当日、辕门初立。磨盾鼻①、一挥千纸,龙蛇犹湿。铁马晓嘶营壁冷,楼船夜渡风涛急。有谁怜,猿臂故将军,无功级②?
平戎策,从军什,零落尽,慵收拾。把《茶经》《香传》,时时温习。生怕客谈榆塞③事,且教儿诵《花间集》。叹臣之壮也不如人,今何及!
【注】①盾鼻:盾中间的纽。磨盾鼻:在盾鼻上磨墨。②无功级:指汉代李广抗击匈奴,屡立战功,却不得封侯。③榆塞:代指北方边塞。
1.上阕“铁马晓嘶营壁冷,楼船夜渡风涛急”两句,描绘了一幅怎样的战争场面?
2.这首词主要表达了作者什么样的思想感情?请结合诗句,作简要分析。
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阅读下面一首诗,然后回答问题。(9分)
拟青青河畔草
鲍令晖
袅袅临窗竹,蔼蔼垂门桐。
灼灼青轩女,泠泠高台中。
明志逸秋霜,玉颜艳春红。
人生谁不别,恨君早从戎。
鸣弦①惭夜月,绀黛②羞春风。
【注】①鸣弦:指弹琴。②绀黛:指美女丹青色的秀眉。
(1)诗歌前四句中的叠词的含义各是什么?营造了什么意境?(6分)
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(2)“人生谁不别,恨君早从戎”一句在表达技巧上有何特点?表现了抒情女主人公的什么心情?(3分)
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阅读下面这首诗,回答下面问题
从军行 ------王昌龄
琵琶起舞换新声,总是关山①旧别情。撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城。
塞上听吹笛 -----高 適
雪净胡天牧马还,月明羌笛戍楼间。借问梅花②何处落?风吹一夜满关山。
注 ①关山:系乐曲《关山月》。②梅花:系乐曲《梅花落》。
(1)按内容分类,这两首诗属于 两首诗都写了 和 ,借以抒发戍边者的情怀,可谓“‘声色’传情”。
(2)为什么说《塞上听吹笛》的三、四句有“语意双关”的特点?
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阅读这首宋词,然后回答问题。
满江红
夜雨凉甚,忽动从戎之兴
刘克庄
金甲雕戈,记当日、辕门初立。磨盾鼻①、一挥千纸,龙蛇犹湿。铁马晓嘶营壁冷,楼船夜渡风涛急。有谁怜,猿臂故将军,无功级②?
平戎策,从军什,零落尽,慵收拾。把《茶经》《香传》,时时温习。生怕客谈榆塞③事,且教儿诵《花间集》。叹臣之壮也不如人,今何及!
【注】①盾鼻:盾中间的纽。磨盾鼻:在盾鼻上磨墨。②无功级:指汉代李广抗击匈奴,屡立战功,却不得封侯。③榆塞:代指北方边塞。
1.上阕“铁马晓嘶营壁冷,楼船夜渡风涛急”两句,描绘了一幅怎样的战争场面?
2.这首词主要表达了作者什么样的思想感情?请结合诗句,作简要分析。
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阅读下面这首诗,回答问题。
过陈琳①墓
温庭筠
曾于青史见遗文,今日飘蓬过此坟。
词客有灵应识我,霸才无主独怜君。
石麟埋没藏春草,铜雀②荒凉对暮云。
莫怪临风倍惆怅,欲将书剑学从军。
【注】①陈琳,建安七子,初为大将军何进主簿,曾向何进献计诛灭宦官,不被采纳;后为袁绍效力;袁绍败灭后,归附曹操,曹操不计前嫌,予以重用。②铜雀,指铜雀台,远在邺都,曹操所建。
(1)颔联“词客有灵应识我”中“应”别有深意,请加以赏析。
(2)本诗突出的手法是对比,结合全诗简要分析。
(3)简要分析此诗的情感。
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