阅读下面这首诗,完成小题。
送魏大从军
陈子昂
匈奴犹未灭, 魏绛复从戎。
怅别三河道, 言追六郡雄。
雁山横代北, 狐塞接云中。
勿使燕然①上,惟留汉将功。
【注】①东汉时的车骑将军窦宪,他曾经以卓越的战功,大破匈奴北单于,又乘胜追击,上燕然山,刻石纪功而还。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的两项是 ( )( )
A. 首句暗用汉代霍去病“匈奴未灭,何以家为”的典故,抒发了以天下为己任的豪情。
B. 把春秋时曾以和亲政策消除了晋国边患的魏绛比作魏大,委婉地批评魏大从戎的失当。
C. 三、四两句是说,离别虽然怅惘,但为国效力,责无旁贷,发誓要像六郡雄杰那样去杀敌立功
D. 五六两句中,“横”字表明雁门山地理位置之重要,“接”字逼真地描绘出飞狐塞的险峻,字里行间蕴含着诗人对魏大此行的担忧之情。
E. 全诗一气呵成,英气逼人,没有儿女情长,却有慷慨悲壮,充满了奋发向上的精神。
2.诗歌的尾联用了什么手法?表达了什么样的情感?
高二语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首诗,完成小题。
送魏大从军
陈子昂
匈奴犹未灭, 魏绛复从戎。
怅别三河道, 言追六郡雄。
雁山横代北, 狐塞接云中。
勿使燕然①上,惟留汉将功。
【注】①东汉时的车骑将军窦宪,他曾经以卓越的战功,大破匈奴北单于,又乘胜追击,上燕然山,刻石纪功而还。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的两项是 ( )( )
A. 首句暗用汉代霍去病“匈奴未灭,何以家为”的典故,抒发了以天下为己任的豪情。
B. 把春秋时曾以和亲政策消除了晋国边患的魏绛比作魏大,委婉地批评魏大从戎的失当。
C. 三、四两句是说,离别虽然怅惘,但为国效力,责无旁贷,发誓要像六郡雄杰那样去杀敌立功
D. 五六两句中,“横”字表明雁门山地理位置之重要,“接”字逼真地描绘出飞狐塞的险峻,字里行间蕴含着诗人对魏大此行的担忧之情。
E. 全诗一气呵成,英气逼人,没有儿女情长,却有慷慨悲壮,充满了奋发向上的精神。
2.诗歌的尾联用了什么手法?表达了什么样的情感?
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阅读下面陈子昂的两首诗,然后回答问题,完成下题。
送魏大从军
匈奴犹未灭,魏绛①复从戎。
怅别三河道,言追六郡雄②。
雁山横代北,狐塞接云中。
勿使燕然③上,惟留汉将功。
春夜别友人
银烛吐青烟,金樽对绮筵。
离堂思琴瑟,别路绕山川。
明月隐高树,长河没晓天。
悠悠洛阳道,此会在何年。
【注】①春秋魏绛曾以和戎政策时消除了晋国边患。
②六郡雄:指西汉名将赵充国,陇西人,以破匈奴有功,拜将封侯。
③东汉时车骑将军窦宪,曾经大破北匈奴北单于,又乘胜追击,登上燕然山,刻石勒功而还。
1.第一首诗主要用了什么表达技巧“请简要分析。
2.陈子昂的这两首诗都是送别诗,但表达了不同情感,请简要分析。
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阅读下面陈子昂的两首诗,然后回答问题,完成小题。
送魏大从军
匈奴犹未灭,魏绛①复从戎。
怅别三河道,言追六郡雄②。
雁山横代北,狐塞接云中。
勿使燕然③上,惟留汉将功。
春夜别友人
银烛吐青烟,金樽对绮筵。
离堂思琴瑟,别路绕山川。
明月隐高树,长河没晓天。
悠悠洛阳道,此会在何年。
【注】①春秋魏绛曾以和戎政策时消除了晋国边患。②六郡雄:指西汉名将赵充国,陇西人,以破匈奴有功,拜将封侯。③东汉时车骑将军窦宪,曾经大破北匈奴北单于,又乘胜追击,登上燕然山,刻石勒功而还。
1.第一首诗主要用了什么表达技巧,请简要分析。
2.陈子昂的这两首诗都是送别诗,但表达了不同情感,请简要分析。
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阅读下面陈子昂的两首诗,然后回答问题。
送魏大从军①
匈奴犹未灭,魏绛复从戎②。
怅别三河道,言追六郡雄③。
雁山横代北,狐塞接云中④。
勿使燕然上,惟留汉将功⑤。
春夜别友人
银烛吐清烟,金樽对绮筵。离堂思琴瑟,别路绕山川。
明月隐高树,长河没晓天。悠悠洛阳道,此会在何年。
【注释】
①魏大:姓魏,在兄弟中排行第一,故称。是诗人的朋友。②匈奴犹未灭:借用汉代威震敌胆的骠骑将军霍去病“匈奴未灭,无以家为”的典故。魏绛:春秋时期曾以和戎政策消除了晋国边患。③三河:古称河东、河内、河南为三河,大致指黄河流域中段平原地区。此处概指在都城长安送客的地方。六郡:指金城、陇西、天水、安定、北地、上郡。六郡雄:原指上述地方的豪杰,这里专指西汉时在边地立过功的赵冲国。④横:横亘。接:连接。⑤ “勿使”两句:运用典故。东汉时的车骑将军窦宪,曾以卓越的战功大破匈奴北单于,又乘胜追击,登上燕然山(今蒙古人民共和国境内的杭爱山),刻石记功而还。
1.第一首诗主要用了什么艺术技巧?请简要分析。
2.陈子昂的这两首诗都是送别诗,但表达了不同的情感,请简要分析。
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阅读下面这首诗,完成各题
送魏大从军
陈子昂
匈奴犹未灭,魏绛复从戎。
怅别三道河,言追六郡雄。
雁山横代北,狐塞接云中。
勿使燕然上,惟留汉将功。
(注解)①“匈奴犹未灭”:指的是汉代骠骑将军霍去病“匈奴未灭,无以家为也”的典故。 ②“魏绛复从戎”:魏绛是春秋晋国大夫。
③ “勿使燕然上,惟留汉将功”:《后汉书.窦宪传》中记载,窦宪大破北单于,登燕然山,刻石纪功而还。
1.从体裁上看,这是一首______________ 诗
2.下面有关诗歌的鉴赏,不正确的一项是( )
A.这是一首赠别诗,此诗不落一般送别诗缠绵于儿女情长、凄苦悲切的窠臼。
B.首二句“匈奴犹未灭,魏绛复从戎”,读来令人震撼,活用了典故。
C.颔联中“三河道”点出了送别的地点,此二句虽有惆怅之感,而气概却十分雄壮。
D.颈联“雁山横代北,狐塞接云中”这两句写的是眼前景物,是实写,为结句作了铺垫。
3.简析颈联中“横” 、“接”两字的表达作用。
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阅读下面这首唐诗,完成后面题目。
满江红 夜雨凉甚,忽动从戎之兴
刘克庄
金甲雕戈,记当日、辕门初立。磨盾鼻①、一挥千纸,龙蛇犹湿。铁马晓嘶营壁冷,楼船夜渡风涛急。有谁怜,猿臂故将军,无功级②?
平戎策,从军什,零落尽,慵收拾。把《茶经》《香传》,时时温习。生怕客谈榆塞③事,且教儿诵《花间集》。叹臣之壮也不如人,今何及!
【注】①盾鼻:盾中间的纽。磨盾鼻:在盾鼻上磨墨。②无功级:指汉代李广抗击匈奴,屡立战功,却不得封侯。③榆塞:代指北方边塞。
1.上阕“铁马晓嘶营壁冷,楼船夜渡风涛急”两句,描绘了一幅怎样的战争场面?
2.这首词主要表达了作者什么样的思想感情?请结合诗句,作简要分析。
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阅读下面一段文言文,完成下面小题。
李将军广者,陇西成纪人也,家世世受射。从军击胡,用善骑射,杀首虏多;从太尉亚夫击吴楚军,取旗,显功名昌邑下,以力战为名。匈奴大入上郡,有数千骑。广之百骑皆大恐,欲驰还走。广曰:“吾去大军数十里,今如此以百骑走,匈奴追射我立尽。今我留,匈奴必以我为大军之诱,必不敢击我。”广令诸骑曰:“前!”前未到匈奴陈二里所,止,解鞍,令士皆纵马卧。是时会暮,胡兵终怪之,不敢击。夜半时,引兵而去。广居右北平,匈奴闻之,号曰“汉之飞将军”,避之数岁,不敢入右北平。广廉,得赏赐辄分其麾下,饮食与士共之。终广之身,家无余财,终不言家产事。广讷口少言,专以射为戏,竟死。广之将兵,乏绝之处,见水,士卒不尽饮,广不近水;士卒不尽食,广不尝食。宽缓不苛,士以此爱乐为用。后从大将军青击匈奴,既出塞,出东道。军亡导,或失道,后大将军。青欲上书报天子军曲折。广曰:“诸校尉无罪,乃我自失道。”至莫府,广谓其麾下曰:“广结发与匈奴大小七十余战,今幸从大将军出接单于兵,而大将军又徙广部行回远,而又迷失道,岂非天哉!且广年六十余矣,终不能复对刀笔之吏。”遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之,无老壮皆为垂涕。太史公曰:“《传》曰:‘其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。’其李将军之谓也?余睹李将军悛悛如鄙人,口不能道辞。及死之日,天下知与不知,皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也?谚曰:‘桃李不言,下自成蹊。’此言虽小,可以谕大也。”
1.对下列句子中加点的词语的解释,正确的一项是
A. 专以射为戏,竟死 竟死:竟然因此而死。
B. 广之将兵,乏绝之处,见水 将兵:将军和士兵。
C. 青欲上书报天子军曲折 曲折:指行军的弯曲道路。
D. 广结发与匈奴大小七十余战 结发:指刚成年的时候。
2.下列句子分别编为四组,全都表明李广对待部下“宽缓不苛”的一组是
①解鞍,令士皆纵马卧 ②得赏赐辄分其麾下
③专以射为戏 ④士卒不尽食,广不尝食
⑤诸校尉无罪,乃我自失道 ⑥广军士大夫一军皆哭
A. ①③④ B. ①⑤⑥ C. ②③⑥ D. ②④⑤
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
A. 李广为行伍出身,家中世世传授射箭之法,因而骑射精熟,骁勇善战。曾在抗击匈奴是杀立功,并在平定吴楚军时,攻营拔寨,建立卓越功勋。
B. 李广不仅武艺高强,而且足智多谋。他面对匈奴数千骑兵,沉着镇定,巧用疑兵之计,使敌军不敢贸然追击,而自己的小部队则安然得以保全。
C. 李广不善言辞,少言寡语,而又廉洁自律,重义轻财。他屡建战功,威震匈奴,常有增加财富的机会,但却终身没有多余的财物,也从不以家产为念。
D. 李广作为主将,部队失去向导而迷失道路,他勇于承担过错。面对处罚,他认为自己已经年老,无力再请刀笔之吏为自己辩护,于是引刀自刭。
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阅读下面一段文言文,完成后面题目。(15分)
李将军广者,陇西成纪人也,家世世受射。从军击胡,用善骑射,杀首虏多;从太尉亚夫击吴楚军,取旗,显功名昌邑下,以力战为名。匈奴大入上郡,有数千骑。广之百骑皆大恐,欲驰还走。广曰:“吾去大军数十里,今如此以百骑走,匈奴追射我立尽。今我留,匈奴必以我为大军之诱,必不敢击我。”广令诸骑曰:“前!”前未到匈奴陈二里所,止,解鞍,令士皆纵马卧。是时会暮,胡兵终怪之,不敢击。夜半时,引兵而去。
广居右北平,匈奴闻之,号曰“汉之飞将军”,避之数岁,不敢入右北平。广廉,得赏赐辄分其麾下,饮食与士共之。终广之身,家无余财,终不言家产事。广讷口少言,专以射为戏,竟死。广之将兵,乏绝之处,见水,士卒不尽饮,广不近水;士卒不尽食,广不尝食。宽缓不苛,士以此爱乐为用。
后从大将军青击匈奴,既出塞,出东道。军亡导,或失道,后大将军。青欲上书报天子军曲折。广曰:“诸校尉无罪,乃我自失道。”至莫府,广谓其麾下曰:“广结发与匈奴大小七十余战,今幸从大将军出接单于兵,而大将军又徙广部行回远,而又迷失道,岂非天哉!且广年六十余矣,终不能复对刀笔之吏。”遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之,无老壮皆为垂涕。
太史公曰:《传》曰“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”其李将军之谓也?余睹李将军悛悛如鄙人,口不能道辞。及死之日,天下知与不知,皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也?谚曰“桃李不言,下自成蹊。”此言虽小,可以谕大也。
(《史记•李将军列传》,有删改)
1.对下列句中加点词语解释正确的一项是( )(3分)
A.专以射为戏,竟死 竟死:竟然因此而死。
B.广之将兵,乏绝之处,见水 将兵:将军和士兵。
C.青欲上书报天子军曲折 曲折:指行军的弯曲道路。
D.广结发与匈奴大小七十余战 结发:指刚成年的时候。
2.下列各句中“之”字称代内容的说明,不正确的一项是( )(3分)
A.是时会暮,胡兵终怪之 称代前文的(广军)“解鞍”、“士皆纵马卧”。
B.避之数岁,不敢入右北平 称代前文的“(李)广”。
C.饮食与士共之 称代前文的“赏赐”。
D.百姓闻之,无老壮皆为垂涕 称代前文的(李)广“遂引刀自刭”。
3.下列句子全都表明李广对待部下“宽缓不苛”的一项是( )(3分)
①解鞍,令士皆纵马卧 ②得赏赐辄分其麾下 ③专以射为戏
④士卒不尽食,广不尝食 ⑤诸校尉无罪,乃我自失道 ⑥广军士大夫一军皆哭
A.①③④ B.①⑤⑥ C.②③⑥ D.②④⑤
4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)是时会暮,胡兵终怪之,不敢击。
(2)其李将军之谓也?
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阅读下面一段文言文,完成后面题目。
李将军广者,陇西成纪人,家世世受射。从军击胡,用善骑射,杀首虏多;从太尉亚夫击吴楚军,取旗,显功名昌邑下,以力战为名。匈奴大入上郡,有数千骑。广之百骑皆大恐,欲驰还走。广曰:“吾去大军数十里,今如此以百骑走,匈奴追射我立尽。今我留,匈奴必以我为大军之诱,必不敢击我。”广令诸骑曰:“前!”前未到匈奴陈二里所,止,解鞍,令士皆纵马卧。是时会暮,胡兵终怪之,不敢击。夜半时,引兵而去。广居右北平,匈奴闻之,号曰:“汉之飞将军”,避之数岁,不敢入右北平。
广廉,得赏赐辄分其麾下,饮食与士共之。终广之身,家无余财,终不言家产事。广讷口少言,专以射为戏,竟死。广之将兵,乏绝之处,见水,士卒不尽饮,广不近水;士卒不尽食,广不尝食。宽缓不苛,士以此爱乐为用。后从大将军青击匈奴,既出塞,出东道。军亡导,或失道,后大将军。青欲上书报天子军曲折,广曰:“诸校尉无罪,乃我自失道。”至莫府,广谓其麾下曰:“广结发与匈奴大小七十余战,今幸从大将军出接单于兵,而大将军又徙广部行回远,而又迷失道,岂非天哉!且广年六十余矣,终不能复对刀笔之吏。”遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之,无老壮皆为垂涕。太史公曰:“《传》曰:‘其身正,__________;其身不正,__________。’其李将军之谓也?余睹李将军悛悛如鄙人,口不能道辞。及死之日,天下知与不知,皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也?谚曰:‘桃李不言,____________。’此言虽小,可以谕大也。”
1.对下列句子中加粗的词语的解释,正确的一项是( )
A.专以射为戏,竟死——竟死:竟然因此而死。
B.广之将兵,乏绝之处,见水——将兵:将领和士兵。
C.青欲上书报天子军曲折——曲折:指行军的弯曲道路。
D.广结发与匈奴大小七十余战——结发:指刚成年的时候。
2.下列各组句子中,划线的词的意义和用法相同的一组是( )
A.家世世受射/ 师者,所以传道受业解惑也
B.夜半时,引兵而去/ 左右或欲引相如去
C.宽缓不苛,士以此爱乐为用/ 忠不必用兮贤不必以
D.军亡导,或失道/ 此天之亡我,非战之罪
3.下列各组句子中,划线的词的意义和用法不相同的一组是( )
A.今如此以百骑走,匈奴追射我立尽/匈奴必以我为大军之诱
B.是时会暮,胡兵终怪之/会天大雨,道不通,度以失期
C.既出塞,出东道/始皇既没,余威震于殊俗
D.百姓闻之,无老壮皆为垂涕/事无大小,悉以咨之,然后施行
4.下列句子分别编为四组,全都表明李广对待部下“宽缓不苛”的一组是( )
①解鞍,令士皆纵马卧
②得赏赐辄分其麾下
③专以射为戏
④士卒不尽食,广不尝食
⑤诸校尉无罪,乃我自失道
⑥广军士大夫一军皆哭 A
A.①③④ B.①⑤⑥ C.②③⑥ D.②④⑤
5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)其李将军之谓也? _____________________________
(2)余睹李将军悛悛如鄙人,口不能道辞。________________________
(3)及死之日,天下知与不知,皆为尽哀。____________________
高二语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面这两首诗,完成后面题目。(7分)
从军行 王昌龄
烽火城西百尺楼,黄昏独坐海风秋。更吹羌笛关山月①,无那②金闺万里愁。
从军行 杨炯
烽火照西京,心中自不平。牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城。
雪暗雕旗画,风多杂鼓声。宁为百夫长,胜做一书生。
注:①羌笛:羌族竹制乐器。②无那:即无奈。
1.从体裁上看,王昌龄的诗属于________________________① 杨炯的诗歌属于________________________② ,从意象的选取上,两首诗都选取了________________③________ 意象。(3分)
2.请指出这两首诗共同运用的表现手法,并简析它们的情感。(4分)
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