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二战推动了第三次科技革命的开启，初期的科技成就以军事技术为主，但随着战后世界形势的发展，科技研究领域开始向社会需要转变。下面体现出这种转变的组合有：
①原子弹——核电站 ②火箭——“阿波罗11号”登月
③电子计算机——互联网 ④重组DNA——克隆
A．③④ B．①②③ C．①② D．①②④
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促使第三次科技革命兴起和发展的因素有
①科学理论出现重大突破 ②前两次科技革命奠定了技术、物质基础
③第二次世界大战的推动 ④二战后各国发展社会经济的需要
A．①③ B．②③④ C．②④ D．①②③④
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20世纪40、50年代，新科技革命兴起。其直接原因是
A、社会发展的客观需要 B、战后各国对高科技的迫切需求
C、美苏争霸的战略需要 D、第二次世界大战的推动
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科技史专家认为，以前的发明主要是“实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就。”后来“为了追求纯粹的知识”而进行的研究开始走到实际的应用与发展前面，并且启发了“实际的应用和发明。”下图所示发明，属于后者的有
①蒸汽机 ②飞机 ③汽车 ④磁悬浮列车
A．①② B．①③ C．②③④ D．③④
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科技史专家丹皮尔认为，以前的发明主要是“实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就”。后来“为了追求纯粹的知识”而进行的研究开始走到实际的应用与发展的前面，并且启发了“实际的应用和发明”。下列发明，属于后者的是（ ）
A．珍妮机 B．蒸汽机车
C．电灯 D．骡机
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科技史专家认为，以前的发明主要是“实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就。”后来“为了追求纯粹的知识”而进行的研究开始走到实际的应用与发展前面，并且启发了“实际的应用和发明。”下图所示发明，属于后者的有
①蒸汽机 ②飞机 ③汽车 ④磁悬浮列车
A．①② B．①③ C．②③④ D．③④
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科技史专家认为，以前的发明主要是“实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就。”后来“为了追求纯粹的知识”而进行的研究开始走到实际的应用与发展的前面，并且启发了“实际的应用和发明。”下图所示发明，属于后者的是
①蒸汽机 ②飞机 ③手机 ④磁悬浮列车
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
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科技史专家丹皮尔认为：以前的发明主要是“实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就”。后来“为了追求纯粹的知识”而进行的研究开始走到实际的应用与发展的前面，并且启发了“实际的应用和发明”。下图所示上述两类发明，属于后者的是（ ）
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
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下列关于第二次科技革命和第三次科技革命的表述，正确的是
A．都以英国和美国为中心
B．都以军事科技为先导
C．都使科学技术的各领域之间相互渗透
D．都推动了资本主义稳定高速发展
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科学技术的发展与创新是社会生产力发展的重要标志，是推动世界文明演进的主要力量。
阅读下列材料:
材料一
材料二 二战后兴起的新技术革命使人类的劳动方式发生了革命性变化,社会从以体力劳动的解放为标志的工业革命时代,过渡到以脑力劳动的解放为标志的信息革命时代...人类从直接参与生产过程转变为控制生产过程。劳动者的素质逐步从体力型、文化型发展为科技智能型。
材料三 1961年4月12日，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员加加林在太空遨游108分钟，绕地球一周后安全返回地面。1969年7月16日，“阿波罗11号”宇宙飞船从肯尼迪航天中心升空。7月21日，美国宇航员阿姆斯特朗和奥尔德林在月球上留下人类的第一串脚印，7月25日平安返回地球。
材料四 1967年，加拿大传播学家M.麦克卢汉在《媒介即信息》一节中首次提出:“随着广播、电视和其他电子媒介的出现; 人与人之间的时空距离骤然缩短，整个世界紧缩成一个‘村落’……地球村的概念由此产生…….地球村的概念也同样意味着全球是一个有机的系统,而不只是两百多个国家与大区的拼盘。
——《令世界晨惊的奇迹: 团结就是力量》
完成下列要求:
(1) 有人认为: 从生产力角度看，材料一的两位科学家一定程度上影响了时代的发展。指出这种观点正确与否并说明理由。
(2) 根据材料二，概括二战以来高科技是如何改变人类的劳动方式的。
(3) 根据材料三，说明20世纪60年代以来科技发展皇现的新特点。
(4} 根据材料四，分析“地球村”的特点。列举近代以来的三次科技革命中，对“地球村”的形成起直接推动作用的科技发明各一例。
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