“君主应为其人民服务”是启蒙运动时期富有代表性的口号之一。下列对该口号理解最贴切的是( )
A.社会契约论 B.自然权利说
C.分权思想 D.理性主义
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“君主应为其人民服务”是启蒙运动时期富有代表性的口号之一。下列对该口号理解最贴切的是( )
A.社会契约论 B.自然权利说
C.分权思想 D.理性主义
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18世纪俄国沙皇叶卡捷琳娜二世常说“君主应为其人民服务”。这反映了她( )
A.坚信君权神授 B.受社会契约论影响 C.主张君主立宪 D.信奉人民主权学说
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下表为20世纪五六十年代中国农村流行口号。
土地改革时期 | “劳动光荣”“发家致富” |
社会主义改造时期 | “急进抢先”“社会主义有奔头” |
“大跃进”和人民公社化运动时期 | “争上游,敢出头”“跑步进入共产主义” |
经济困难时期 | “吃饱肚子为先” |
国民经济调整时期 | “千遍万变不如(包产到户)一变” |
这反映出广大农民
A. 积极追求符合时代特点的美好愿景
B. 由衷拥护社会主义
C. 清醒认识到社会主义建设的曲折性
D. 坚决支持改革开放
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启蒙运动如火如荼地进行,第一部法国《百科全书》成为了它的一块阵地,百科全书派的代表人物狄德罗坚持国家起源于社会契约,君主的权力来自人民协议的观点。此观点提出的依据是
A. 自由平等思想 B. 人民主权思想 C. 天赋人权思想 D. 分权制约思想
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启蒙运动如火如荼地进行,第一部法国《百科全书》成为了它的一块阵地,百科全书派的代表人物狄德罗坚持国家起源于社会契约,君主的权力来自人民协议的观点。此观点提出的依据是
A. 自由平等思想 B. 人民主权思想 C. 天赋人权思想 D. 分权制约思想
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阅读材料,完成下列要求。
材料 中共党史不同历史时期的部分口号
20世纪20年代——30年代 | “打倒军阀,打倒列强”、“从前是牛马,现在要做人”、“工农武装割据”、“没有调查,没有发言权”、“争取民主”。 |
20世纪40年代 | “毫不利已,专门利人”、“为人民服务”、“和平”、“民主”、“中国人民站起来了” |
20世纪50年代一70年代 | “大兴调查研究之风”、“解放思想,实事求是”、“改革开放”。 |
20世纪80年代年以来 | “有中国特色的社会主义”、“贫穷不是社会主义”、“社会主义市场经济”、“依法治国”、全面建设小康社会;建设社会主义新农村、中国梦。 |
解读材料,提炼出一个主题,并结合中国近现代史相关史实,加以论述。(要求:明确写出主题,观点合理、明确,史论结合。)
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以图证史是历史研究的新方法。下图是一组近代以来中国国旗的图片,它从一个侧面反映了历代以来中国社会的变革。对此组图片理解不正确的是( )
A.图①具有君主专制统治的色彩
B.图②诞生在国民革命运动时期
C.图③确定于1949年中国人民政治协商会议
D.①②③更替反映了中国民主革命进程
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阅读材料,完成下列要求。
材料 如果说文艺复兴时期的艺术家和人文主义者们开创了一种趋势的话,那么启蒙思想便是这种趋势的最高峰。启蒙思想家们力图运用理性来分析自然界、政府、宗教、法律、经济和教育,而不愿借鉴任何基督教教义,彻底摒弃了宗教界拥有圣贤的论说。他们强调个人的潜在价值,将好的现世生活视为生命的真正目的,坚信个人能够通过理性之光完善自身和社会。代表人物洛克、孟德斯鸠、卢梭等人提出了建立在全新的国家与个人关系概念之上的政治哲学,认为国家的存在不应只是聚敛权力,也应该增加人类的幸福。基于这一观点,毫无建树的君主制甚至寡头政治,都越来越显得难以适应。在孟德斯鸠看来,只有划分国家的权力,才能保障人民的自由,才能避免暴君政体的出现。在卢梭看来,人民彼此都以平等身份共同签订契约,毫无保留地把自己和自己的一切权力都转让给整个集体而非任何个人。故“人民作为整体来说就是主权者”拥有“至高无上的权威”。
——摘编自马文·佩里《西方文明史》
上述材料隐含了许多历史概念,从中提取一个相关概念,并结合世界史所学知识进行阐述。
(要求:提取的历史概念与材料所述内容相关,并能从概念内涵及其形成发展和影响等穷面阐述。)
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以图证史是历史研究的新方法。下图是一组近代以来中国国旗的图片,它从一个侧面反映了历代以来中国社会的变革。对此组图片理解不正确的是
A.图①具有君主专制统治的色彩
B.图②诞生在国民革命运动时期
C.图③确定于1949年中国人民政治协商会议
D.①②③更替反映了中国民主革命进程
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(题文)与中国明末清初产生的早期反封建色彩的民主启蒙思想相比,欧洲启蒙运动时期思想的突出特征包括①代表早期资产阶级利益和要求②从法律角度证明社会变革的合理性③反对君主专制④强调“公民意识”( )
A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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