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阅读下面的文言文，完成下列小题。

王晏，徐州滕人，家世力田。晏少壮勇无赖，尝率君冠行攻劫。梁末，徐方大乱，属邑皆为他盗所剽，惟晏乡里恃晏获全。

后唐同光中，应募隶禁军，寻累迁奉国小校。

晋开运末，与本军都校赵晖、忠卫都校侯章等戍陕州。会契丹至汴，遣其将刘愿据陕，恣行暴虐，晏与晖等谋曰：“今契丹南侵，天下汹汹，英雄豪杰固当乘时自奋。且闻太原刘公威德远被，人心归服，若杀愿送款河东，为天下唱首，则取富贵如反掌耳。”晖等然之。晏乃率敢死士数人夜逾城，入府署，劫库兵给其徒，迟明，斩愿首级府门外。时汉祖虽建号威声未振得晏等来归甚喜即日以晖为保平军节度章为镇国军节度晏为降州防御使仍领旧职。既而晖等表晏始谋功为第一，迁建雄军节度。

周祖即位，加兼侍中。广顺元年，刘崇侵晋州，晏闭关不出，设伏城上。并人以为怯，竞攀堞而登，晏麾伏兵击之，颠死者甚众，遂桥遁。遣汉伦追北数埂，斩首百余级，八月来朝，周祖以家彭城，授武宁军节度，俾荣其乡里。三年，周祖征兖州，次张康镇，晏来朝，献马七匹，赐袭衣、金带。亲

初，晏至镇，悉召故时同为盗者遗以金帛，从容置酒语之曰：“吾乡素多盗，我与诸君昔尝为之。后来者固当出诸君之下，为我告谕，令不复为，若不能改，吾必尽灭其族。”由是境内安静，吏民诣阙举留，请为晏立衣锦碑。世宗初，复请立德政碑。世宗命比部郎中、知制诰张正撰文赐之，诏改其乡里为使相乡勋德时，私门立戟。

太祖即位，进封赵国公。从征李筠，师还，改安远军节度。乾德元年，进封韩国公，上章请老，拜太子太师致仕。每朝会，令缀中书门下班。俄归洛阳别墅。四年冬，卒，年七十七。废朝三日，赠中书令。

（选自《宋史.王晏传》有删改）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（　　 ）

A. 时汉祖虽建∕号威声未振∕得晏等来归∕甚喜∕即日以晖为保平军节度章为镇国军节度晏为降州防御使仍领旧职

B. 时汉祖虽建号∕威声未振∕得晏等来∕归∕甚喜∕即日以晖为保平军节度∕章为镇国军节度∕晏为降州防御使∕仍领旧职

C. 时汉祖虽建∕号威声未振∕得晏等来∕归∕甚喜∕即日以晖为保平军节度∕章为镇国军节度∕晏为降州防御使∕仍领旧职

D. 时汉祖虽建号∕威声未振∕得晏等来归∕甚喜∕即日以晖为保平军节度∕章为镇国军节度∕晏为降州防御使∕仍领旧职

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是　　　　　 （　　 ）

A. 堞，古代城墙上如齿状的薄型矮墙，既可抵挡敌人矢石攻击，也可防止人马下坠。

B. 德政碑，又叫“遗爱碑”，专指歌颂官吏政绩的纪念碑，一般由百姓为卸作官员所立。

C. 国公，中国古代的封爵名，一般封给有功的大臣和皇室成员，如王安石被封为荆国公。

D. 中书，中国古代文官官职名，其职能通常为辅佐主官，负责典章法令的编修、撰拟。

3.以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（　　 ）

A. 王晏作战勇猛，讲究谋略。他年轻力壮时就威猛勇武，入伍后不久就升官至奉国小校；戍守晋州时，他闭门不战，巧设伏兵，给人怯战之感，抓住时机痛杀敌人。

B. 王晏审时度势，鼓动他人。他本为后晋将领，镇守陕州时，利用契丹军入侵的机会，鼓动其他将领应该把握时机，建立功勋后另投新主，得到了其他将领的赞同。

C. 王晏治盗有方，深得民心。家乡一带多盗乱，他对当年一同为盗的同伙恩威并施，先送财物、宴请，后对他们加以恐吓，盗乱轻易平息，他因此深受百姓爱戴。

D. 王晏历仕多朝，深受宠爱。他在后唐至北宋的多朝都做过官；因为有军功，后汉为他加官，后周赐他财物荣誉，宋太祖为他进封爵位，朝会时让他与中书、门下官员同列。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）梁末，徐方大乱，属邑皆为他盗所剽，惟晏乡里恃晏获全。

（2）晏乃率敢死士数人夜逾城，入府署，劫库兵给其徒，迟明，斩愿首级府门外。

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先君序略

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 戴名世

先君讳硕，字孔万，号霜岩，一号茶道人。家世孝弟力田，以赀雄乡里。里中皆称戴氏忠厚长者，县大夫辄尝馈问，以风示县人。

先君为人醇谨，忠厚退让，从不言人过矣。与人交，无畛城①；与人语，辄以为善相劝勉，津津不休，一见之此语，再见之亦此语，有兴起者，辄喜不寐。无老幼贤愚，皆服其长者，不敢犯；犯之亦不校，生平未尝有与人失色失言者。第其艰难险阻，备尝人间苦，不能以告人也。岁甲午，年二十一，补博士弟子。家贫，以授经为业。岁辛丑、壬寅间，始担囊授徒庐江，岁一再归，博奉金以活家口。顷授徒里中，然性不喜家居，辄复客于外。今竟死于外。呜呼，悲哉！

其为文不属草，步阶前数回，即落笔就之，不改窜一字。尤喜诗。诗辞大抵多悲思凄楚之音，凡百馀卷，皆可传诵也。自以荏苒半生，坎坷无一遇，米盐常缺，家人儿女依依啼号，尝曰：“读书积善欲获报，如捕风捉影。如吾等者，岂宜至此！”时形诸感叹。家人唯吾母事之谨，儿子辈妄意他时富贵以娱亲，朝夕定省、甘旨皆缺。

先君卒于陈家洲。洲去县一百四十里，以去岁十月初一日往。先是，先君客舒城山中，夏秋之间治装归矣。忽疮起于足，痛几危，越月始稍稍愈，愈而归。归不复去，以山多峻岭，不可骑，难以徒步也。居无何，足大愈。适吴氏请，遂去。名世送之郭外，岂知其永诀而遂不复见乎！到洲五十日而卒。先是，十日前有书云疮发于项偏左名世等以先君壮年盛德此足疾余毒不为意。已而诸生知不可起，始使人报，比至，则已不及待矣。先君居洲未两月，而洲之人皆感动。其死也，皆呱呱而泣曰：“天无眼矣！”呜呼！人莫不有死，而先君客死，早死，穷死，忧患死，此不肖名世所以为终天之恨，没世而不能已者也。                 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （节选自《戴名世文集》）

[注]①畛城：范围，界限。

1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ）

A．家世孝弟力田，以赀雄乡里        　　　　 赀 资财

B．不敢犯；犯之亦不校           　 　　　　　 校：计较

C．自以荏苒半生，坎坷无一遇        　　　　　 遇：待遇

D．此不肖名世所以为终天之恨        　　　　　 恨：遗憾

2.以下每组句子中加点的虚词意义和用法相同的一项是（  ）

A．生平未尝有与人失色失言者        　　　　 况吾与子渔樵于江渚之上

B．然性不喜家居，辄复客于外       　　　　 然后践华为城，因河为池

C．以去岁十月初一日往              　　　　　 樊将军以穷困归丹

D．其死也，皆呱呱而泣曰           　　　　　 秦王恐其破壁

3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确一项是（  ）

A． 戴氏家族世代讲究孝悌之义，勤勉劳作，在乡里被人称道。县里的官员常去戴家赠送财物表达问候，借以教诲县邑里的百姓。

B． 戴硕为人忠厚谦让，从不说人坏话，也不曾和人闹翻过脸或恶语相向，即使被人侵犯也不计较他人过失。因为他的醇厚谨慎，在二十一岁时，补官博士弟子。

C． 戴硕文思敏捷，诗文非常出色，但是科举考试历尽坎坷，所以，常常感到忧伤愤懑，诗文中充满一种凄苦悲凉的情调。

D． 先君戴硕在担任私塾教师时因病亡故，死时穷困忧患，又客死他乡。作者借洲人哭“天无眼”，抒发自己对父亲的崇敬、愧悔和悲痛之情。

4.下列用“/”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）

十日前有书云疮发于项偏左名世等以先君壮年盛德此足疾余毒不为意

A．十日前/有书云疮发/于项偏左/名世等以先君壮年/盛德此足疾/余毒不为意

B．十日前有书/云疮发于项偏左/名世等以先君壮年盛德/此足疾余毒/不为意

C．十日前有书/云疮发于项偏左名世等/以先君壮年盛德/此足疾余毒/不为意

D．十日前/有书云疮发/于项偏左名世等/以先君壮年/盛德此足疾/余毒不为意

5.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）有兴起者，辄喜不寐（3分）

（2）儿子辈妄意他时富贵以娱亲，朝夕定省、甘旨皆缺。（4分）

（3）归不复去，以山多峻岭，不可骑，难以徒步也。

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先君序略

戴名世

先君讳硕，字孔万，号霜岩，一号茶道人。家世孝弟力田，以赀雄乡里。里中皆称戴氏忠厚长者，县大夫辄尝馈问，以风示县人。

先君为人醇谨，忠厚退让，从不言人过矣。与人交，无畛城①；与人语，辄以为善相劝勉，津津不休，一见之此语，再见之亦此语，有兴起者，辄喜不寐。无老幼贤愚，皆服其长者，不敢犯；犯之亦不校，生平未尝有与人失色失言者。第其艰难险阻，备尝人间苦，不能以告人也。岁甲午，年二十一，补博士弟子。家贫，以授经为业。岁辛丑、壬寅间，始担囊授徒庐江，岁一再归，博奉金以活家口。顷授徒里中，然性不喜家居，辄复客于外。今竟死于外。呜呼，悲哉！

其为文不属草，步阶前数回，即落笔就之，不改窜一字。尤喜诗。诗辞大抵多悲思凄楚之音，凡百馀卷，皆可传诵也。自以荏苒半生，坎坷无一遇，米盐常缺，家人儿女依依啼号，尝曰：“读书积善欲获报，如捕风捉影。如吾等者，岂宜至此！”时形诸感叹。家人唯吾母事之谨，儿子辈妄意他时富贵以娱亲，朝夕定省、甘旨皆缺。

先君卒于陈家洲。洲去县一百四十里，以去岁十月初一日往。先是，先君客舒城山中，夏秋之间治装归矣。忽疮起于足，痛几危，越月始稍稍愈，愈而归。归不复去，以山多峻岭，不可骑，难以徒步也。居无何，足大愈。适吴氏来请，遂去。名世送之郭外，岂知其永诀而遂不复见乎！到洲五十日而卒。先是，十日前有书来云疮发于项偏左名世等以先君壮年盛德此足疾余毒不为意。已而诸生知不可起，始使人来报，比至，则已不及待矣。先君居洲未两月，而洲之人皆感动。其死也，皆呱呱而泣曰：“天无眼矣！”呜呼！人莫不有死，而先君客死，早死，穷死，忧患死，此不肖名世所以为终天之恨，没世而不能已者也。

（节选自《戴名世文集》）

[注]①畛城：范围，界限。

1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　　 )（3分）

A．家世孝弟力田，以赀雄乡里　　　　　 赀: 资财

B．不敢犯；犯之亦不校 　　　　　　　　 校：计较

C．自以荏苒半生，坎坷无一遇 　　　　 遇：待遇

D．此不肖名世所以为终天之恨　　　　　 恨：遗憾

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　　　 )（3分）

A．与人交，无畛城　　　　　　　　　　　　 生平未尝有与人失色失言者　

B．岂知其永诀而遂不复见乎　　　　　　 人莫不有死，而先君客死

C．以去岁十月初一日往　　　　　　　　　 以山多峻岭，不可骑。

D．诗辞大抵多悲思凄楚之音　　　　　　 家人唯吾母事之谨

3.下列文句中，断句正确的一项是(　　　 )（3分）

A．十日前/有书来云疮发/于项偏左/名世等以先君壮年/盛德此足疾/余毒不为意

B．十日前有书来/云疮发于项偏左/名世等以先君壮年盛德/此足疾余毒/不为意

C．十日前有书来/云疮发于项偏左名世等/以先君壮年盛德/此足疾余毒/不为意

D．十日前/有书来云疮发/于项偏左名世等/以先君壮年/盛德此足疾/余毒不为意

4.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(　　　 )（3分）

A． 戴氏家族世代讲究孝悌之义，勤勉劳作，在乡里被人称道。县里的官员常去戴家赠送财物表达问候，借以教诲县邑里的百姓。

B． 戴氏家族至戴硕一辈，家道中落，戴硕只能以授徒授经为业，经常在异乡谋生，可是家境依然贫困。

C． 戴硕文思敏捷，诗文非常出色，但是科举考试历尽坎坷，所以，常常感到忧伤愤懑，诗文中充满一种凄苦悲凉的情调。

D． 先君戴硕在担任私塾教师时因病亡故，死时穷困忧患，又客死他乡。作者借洲人哭“天无眼”，抒发自己对父亲的崇敬、愧悔和悲痛之情。

5.根据具体要求分别完成下列各题。（10分）

（1）把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（7分）

①第其艰难险阻，备尝人间苦，不能以告人也。（3分）

②顷授徒里中，然性不喜家居，辄复客于外。（4分）

（2）在文章中找出两个表现先君忠厚的例子。（可自己概括，也可引用原文）（3分）

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阅读下面文言文，完成小题。

先君序略

戴名世

先君讳硕，字孔万，号霜岩，一号茶道人。家世孝弟力田，以赀雄乡里。里中皆称戴氏忠厚长者，县大夫辄尝馈问，以风示县人。

先君为人醇谨，忠厚退让，从不言人过矣。与人交，无畛城①；与人语，辄以为善相劝勉，津津不休，一见之此语，再见之亦此语，有兴起者，辄喜不寐。无老幼贤愚，皆服其长者，不敢犯；犯之亦不校，生平未尝有与人失色失言者。第其艰难险阻，备尝人间苦，不能以告人也。岁甲午，年二十一，补博士弟子。家贫，以授经为业。岁辛丑、壬寅间，始担囊授徒庐江，岁一再归，博奉金以活家口。顷授徒里中，然性不喜家居，辄复客于外。今竟死于外。呜呼，悲哉！

其为文不属草，步阶前数回，即落笔就之，不改窜一字。尤喜诗。诗辞大抵多悲思凄楚之音，凡百馀卷，皆可传诵也。自以荏苒半生，坎坷无一遇，米盐常缺，家人儿女依依啼号，尝曰：“读书积善欲获报，如捕风捉影。如吾等者，岂宜至此！”时形诸感叹。家人唯吾母事之谨，儿子辈妄意他时富贵以娱亲，朝夕定省、甘旨皆缺。

先君卒于陈家洲。洲去县一百四十里，以去岁十月初一日往。先是，先君客舒城山中，夏秋之间治装归矣。忽疮起于足，痛几危，越月始稍稍愈，愈而归。归不复去，以山多峻岭，不可骑，难以徒步也。居无何，足大愈。适吴氏来请，遂去。名世送之郭外，岂知其永诀而遂不复见乎！到洲五十日而卒。先是，十日前有书来云疮发于项偏左名世等以先君壮年盛德此足疾余毒不为意。已而诸生知不可起，始使人来报，比至，则已不及待矣。先君居洲未两月，而洲之人皆感动。其死也，皆呱呱而泣曰：“天无眼矣！”呜呼！人莫不有死，而先君客死，早死，穷死，忧患死，此不肖名世所以为终天之恨，没世而不能已者也。

（节选自《戴名世文集》）

[注]①畛城：范围，界限。

1.对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（3分）（　　 ）

A．家世孝弟力田，以赀雄乡里　　　　　 赀： 资财

B．不敢犯；犯之亦不校　　　　　　　　 校：计较

C．自以荏苒半生，坎坷无一遇　　　　　 遇：待遇

D．此不肖名世所以为终天之恨 　　　　 恨：遗憾

2.下列各组句子中，划线词语的意义和用法相同的一组是（3分）（　　 ）

A．与人交，无畛城　　　　　　　　　　　　 生平未尝有与人失色失言者　

B．岂知其永诀而遂不复见乎　　　　　　 人莫不有死，而先君客死

C．以去岁十月初一日往　　　　　　　　　 以山多峻岭，不可骑。

D．诗辞大抵多悲思凄楚之音　　　　　　 家人唯吾母事之谨

3.下列文句中，断句正确的一项是（3分）（　　 ）

A．十日前/有书来云疮发/于项偏左/名世等以先君壮年/盛德此足疾/余毒不为意

B．十日前有书来/云疮发于项偏左/名世等以先君壮年盛德/此足疾余毒/不为意

C．十日前有书来/云疮发于项偏左名世等/以先君壮年盛德/此足疾余毒/不为意

D．十日前/有书来云疮发/于项偏左名世等/以先君壮年/盛德此足疾/余毒不为意

4.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（　　 ）

A．戴氏家族世代讲究孝悌之义，勤勉劳作，在乡里被人称道。县里的官员常去戴家赠送财物表达问候，借以教诲县邑里的百姓。

B．戴氏家族至戴硕一辈，家道中落，戴硕只能以授徒授经为业，经常在异乡谋生，可是家境依然贫困。

C．戴硕文思敏捷，诗文非常出色，但是科举考试历尽坎坷，所以，常常感到忧伤愤懑，诗文中充满一种凄苦悲凉的情调。

D．先君戴硕在担任私塾教师时因病亡故，死时穷困忧患，又客死他乡。作者借洲人哭“天无眼”，抒发自己对父亲的崇敬、愧悔和悲痛之情。

5.根据具体要求分别完成下列各题。（10分）

（1）把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

①第其艰难险阻，备尝人间苦，不能以告人也。（3分）

②顷授徒里中，然性不喜家居，辄复客于外。（4分）

（2）在文章中找出两个表现先君忠厚的例子。（可自己概括，也可引用原文）（3分）

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阅读下面文段，完成小题。

先君序略

戴名世

先君讳硕，字孔万，号霜岩，一号茶道人。家世孝弟力田，以赀雄乡里。里中皆称戴氏忠厚长者。县大夫辄尝馈问，以风示县人。

先君为人醇谨，忠厚退让，从不言人过失。与人交，无畛域①；与人语，辄以为善相劝勉，津津不休，一见之此语，再见之亦此语，有兴起者，辄喜不寐。无老幼贤愚，皆服其长者，不敢犯。犯之亦不校，平生未尝有与人失色失言者。第其艰难险阻，备尝人间苦，不能以告人也。岁甲午，年二十一，补博士弟子。家贫，以授经为业。岁辛丑、壬寅间，始担囊授徒庐江，岁一再归，博奉金以活家口。顷岁授徒里中，然性不喜家居，辄复客于外。今竟死于外。呜呼，悲哉！

其为文不属草，步阶前数回，即落笔就之，不改窜一字。尤喜诗，诗辞大抵多悲思凄楚之音，凡百馀卷，皆可传诵也。自以荏苒半生，坎坷无一遇，米盐常缺，家人儿女依依啼号，尝曰：“读书积善欲获报，如捕风捉影。如吾等者，岂宜至此！”时形诸感叹。家人唯吾母事之谨，儿子辈妄意他时富贵以娱亲，朝夕定省、甘旨皆缺。

先君卒于陈家洲。洲去县一百四十里，以去岁十月初一日往。先是，先君客舒城山中，夏秋之间治装归矣。忽疮起于足，痛几危，越月始稍稍愈，愈而归。归不复去，以山多峻岭，不可骑，难以徒步也。居无何，足大愈，适吴氏来请，遂去。名世送之郭外，岂知其永诀而遂不复见乎！到洲五十日而卒。先是，十日前有书来，云疮发于项偏左。名世等以先君壮年盛德，此足疾余毒，不为意。已而诸生知不可起，始使人来报。比至，则已不及待矣。先君居洲未两月，而洲之人皆感动。其死也，皆呱呱而泣，曰：“天无眼矣！”呜呼！人莫不有死，而先君客死，早死，穷死，忧患死，此不肖名世所以为终天之恨，没世而不能已者也。                     （选自《戴名世文集》）

①畛（zhěn）域：范围，界限。

1.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（     ）

A.比至，则已不及待矣                   比：等到

B. 犯之亦不校                          校：通“较”，计较

C. 夏秋之间治装归矣                    治：整理

D. 自以荏苒半生，坎坷无一遇            遇：遇到

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（    ）

A. 以去岁十月初一日往                  使者大喜，如惠语以让单于

B. 家人唯吾母事之谨                    拜为上卿，位在廉颇之右

C. 其死也，皆呱呱而泣                  其闻道也固先乎吾

D.先君卒于陈家洲                       故燕王欲结于君

3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是（     ）

A. 戴氏家族原本富甲一方，但是到了先君戴硕这一代，已经家道中落，只能靠在私塾教书维持生计，先君因此备尝人间辛酸。

B. 先君戴硕在担任私塾教师时因病亡故，死于穷困忧患，作者借洲人哭“天无眼”，抒发自己对父亲的崇敬、怀念和悲痛之情。

C. 先君戴硕文思敏捷，诗文非常出色，但怀才不遇，因此常常感到忧伤愤懑，诗中充满一种凄苦悲凉的情调。

D.先君戴硕虽然是穷苦的读书人，但是对劝人做善事一直孜孜以求，娓娓不倦，许多人都立即感奋相应，他也因此欢喜难眠。

4.把文言文中画横线的句子和课文中学过的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）居无何，足大愈，适吴氏来请，遂去。（3分）

（2）衡少善属文，游于三辅。（3分）

（3）吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。（4分）

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阅读下面的文言文，完成下列小题。

班彪字叔皮，扶风安陵人也。祖况，成帝时为越骑校尉。父稚，哀帝时为广平太守。彪性沈重好古。年二十余，更始败，三辅大乱。时隗嚣拥众天水，彪乃避难从之。嚣问彪曰：“往者周亡，战国并争，天下分裂，数世然后定。意者从横之事复起于今乎？将承运迭兴，在于一人也？愿生试论之。”对曰：“周之废兴，与汉殊异。昔周爵五等，诸侯从政，本根既微，枝叶强大，故其末流有从横之事，势数然也。汉承秦制，改立郡县，主有专已之威，臣无百年之柄。至于成帝，假借外家，哀、平短祚，国嗣三绝，故王氏擅朝，因窃号位。危自上起，伤不及下，是以即真之后，天下莫不引领而叹。十余年间，中外搔扰，远近俱发，假号云合，咸称刘氏，不谋同辞。方今雄桀带州域者，皆无七国世业之资，而百姓讴吟，思仰汉德，已可知矣。”嚣曰：“生言周、汉之势可也；至于但见愚人习识刘氏姓号之故，而谓汉家复兴，疏矣。昔秦失其鹿，刘季逐而羁之，时人复知汉乎？”

彪既疾嚣言，又伤时方限，乃著《王命论》，欲以感之，而嚣终不寤，遂避地河西。河西大将军窦融以为从事，深敬待之，接以师友之道。彪乃为融画策事汉，总西河以拒隗嚣。及融征还京师，光武问曰：“所上章奏，谁与参之？”融对曰：“皆从事班彪所为。”帝雅闻彪才，因召入见，举司隶茂才，拜徐令，以病免。后数应三公之命，辄去。

彪既才高而好述作，遂专心史籍之间。彪复辟司徒玉况府。时，东宫初建，诸王国并开，而官属未备，师保多阙。彪上书奏，帝纳之。后察司徒廉为望都长，吏民爱之。建武三十年，年五十二，卒官。所著赋、论、书、记、奏事合九篇。

论曰：班彪以通儒上才倾侧危乱之间行不逾方言不失正仕不急进贞不违人敷文华以纬国典守贱薄而无闷容。何其守道恬淡之笃也。

（选自《后汉书·班彪列传》，有删节）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 班彪以通儒上才/倾侧危乱之间/行不逾方/言不失正/仕不急进/贞不违人/敷文华以纬国典/守贱薄而无闷容

B. 班彪以通儒上/才倾侧危乱之间/行不逾方/言不失正/仕不急进/贞不违人/敷文华/以纬国典/守贱薄而无闷容

C. 班彪以通儒上/才倾侧危乱之间/行不逾方/言不失正/仕不急进/贞不违人/敷文华以纬国典/守贱薄而无闷容

D. 班彪以通儒上才/倾侧危乱之间/行不逾方/言不失正/仕不急进/贞不违人/敷文华/以纬国典/守贱薄而无闷容

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A. 三辅，西汉时本指治理京畿地区的三位官员，后指这三位官员管辖的地区。《张衡传》：“衡少善属文，游于三辅。”隋唐以后简称“辅”。

B. 征、辟，指征召布衣出仕，与“察茂才”“举孝廉”一样，是自上而下选拨官吏的制度。

C. 哀帝的“哀”是公谥。公谥是古代帝王、诸侯、贵族、大臣、后妃等具有一定地位的人死后，根据其生平事迹与品德修养所给予的称号，用来褒扬死者。

D. 诸侯，古代中央政权分封的各国国君的统称，周代分公、侯、伯、子、男五等；汉朝分王、侯两等；周制，诸侯名义上须服从王室的政令，向王室朝贡、述职，服役，以及出兵勤王等。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 班彪痛恨隗嚣的狂言，感叹时局艰难，于是著一篇《王命论》用来感动隗嚣，可是隗嚣始终不觉悟，因此避走河西。

B. 后来窦融奉诏回京师，光武帝问他所上的奏章，是谁和他一起商议的，窦融据实禀报。皇帝早就听到班彪很有才干，于是召见班彪，举他作司隶茂才，叫他作徐州令，因病没有就位。

C. 班彪多次上书请奏，皇帝每次都采纳了。后来选司徒廉作望都长，得到官吏百姓的爱戴。

D. 班彪性格沉重，喜好古代文化。二十多岁时，正值更始败逃，京城附近大乱。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1） 十余年间，中外搔扰，远近俱发，假号云合，咸称刘氏，不谋同辞。

（2） 河西大将军窦融以为从事，深敬待之，接以师友之道。彪乃为融画策事汉，总西河以拒隗嚣。

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阅读下面的文言文，完成下列小题

王翦者，频阳东乡人也。少而好兵，事秦始皇。秦将李信者，年少壮勇，尝以兵数千逐燕太子丹至于衍水中，卒破得丹，始皇以为贤勇。于是始皇问李信：“吾欲攻取荆，于将军度用几何人而足？”李信曰：“不过用二十万人。始皇问王翦，王翦曰：非六十万人不可。”始皇曰：“王将军老矣，何怯也！李将军果势壮勇，其言是也。”遂使李信及蒙恬将二十万南伐荆。王翦言不用，因谢病，归老于频阳。李信攻平与蒙恬攻寝大破荆军信又攻鄢郢破之于是引兵而西与蒙恬会城父荆人因随之三日三夜不顿舍大破李信军入两壁杀七都尉秦军走。

始皇闻之，大怒，自驰如频阳，见谢王翦曰：“寡人以不用将军计，李信果辱秦军。今闻荆兵日进而西，将军虽病，独忍弃寡人乎！”王翦谢曰：“老臣罢病悖乱，唯大王更择贤将。”始皇谢曰：“已矣，将军勿复言！王翦曰：大王必不得已用臣，非六十万人不可。”始皇曰：“为听将军计耳。”于是王翦将兵六十万人，始皇自送至灞上。王翦行，请美田宅园池甚众。始皇曰：“将军行矣，何忧贫乎？”王翦曰：“为大王将，有功终不得封侯，故及大王之向臣，臣亦及时以请园池为子孙业耳。”始皇大笑。王翦既至关，使使还请善田者五辈。或曰：“将军之乞贷，亦已甚矣。”王翦曰：“不然。夫秦王怚而不信人。今空秦国甲士而专委于我，我不多请田宅为子孙业以自坚，顾令秦王坐而疑我邪？”

王翦果代李信击荆。荆闻王翦益军而来，乃悉国中兵以拒秦。王翦至，坚壁而守之，不肯战。荆兵数出挑战，终不出。荆数挑战而秦不出，乃引而东。翦因举兵追之，令壮士击，大破荆军。虏荆王负刍，竟平荆地为郡县。

1.对下列句子中词的解释，不正确的一项是(　 )

A. 李将军果势壮勇，其言是也。　　 是：正确

B. 大怒，自驰如频阳。　　　　　　　 如：去，到

C. 始皇谢曰：已矣，将军勿复言！ 谢：感谢

D. 虏荆王负刍，竟平荆地为郡县。 竟：最终

2.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　 )

A. 李信攻平/与蒙恬攻寝/大破荆军/信又攻鄢/郢/破之/于是引兵/而西与蒙会城父/荆人因随之/三日三夜不顿舍/大破李信军/入两壁杀七都尉/秦军走

B. 李信攻平与/蒙恬攻寝大破荆军/信又攻鄢郢/破之/于是引兵而西/与蒙恬会城父/荆人因随之三日三夜不顿舍/大破李信/军入两壁/杀七都尉/秦军走

C. 李信攻平与/蒙恬攻寝/大破荆军/信又攻鄢/郢/破之/于是引兵而西/与蒙恬会城父/荆人因随之/三日三夜不顿舍/大破李信军/入两壁/杀七都尉/秦军走。

D. 李信攻平/与蒙恬攻寝/大破荆军/信又攻鄢郢破之/于是引兵/而西与蒙恬会/城父荆人因随之三日三夜/不顿舍/大破李信军/入两壁/杀七都尉/秦军走

3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(　 )

A. 秦国想攻打楚国，李信要求的军队人数比王翦要求的少，秦王就认为毫无战功的李信勇敢而屡立战功的王翦年老胆怯，于是派李信出征。

B. 王翦不被信任重用，于是称病回老家养老，后来李信兵败，秦王亲自去请王翦统率军队，王翦推辞不过最终复出，要求带六十万大军出征。

C. 王翦把全国的军队都带去攻打楚国，出征前后多次向秦王请封良田美宅，因为他知道秦王残暴又多疑，这样做是为了消除秦王对他的怀疑。

D. 王翦他带兵抵达战场后，不理会楚军的屡次挑战，坚守不出，最终趁楚军撤退时击败了他们，接着乘胜追击，最终灭了楚国。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①今闻荆兵日进而西,将军虽病,独忍弃寡人乎。

②王翦日休士洗沐,而善饮食抚循之亲与士卒同食。

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阅读下面的文言文，完成小题。
董俊，字用章，真定藁城人。少力田，长涉书史，善骑射。金贞祐间，边事方急，藁城令立的募兵，射中者拔为将。独俊一发破的，遂将所募兵迎敌。
太祖十年，国王木华黎南下，俊迎降。十四年，以劳擢知中山府事，佩金虎符。金将武仙据真定，诸城皆应仙。俊率众夜入真定，逐仙走之。十五年春，中山府治中李全叛应仙。俊方屯曲阳，仙来攻，败之黄山下，献捷于木华黎。及仙以众降，木华黎承制授俊龙虎卫上将军，行元帅府事，屯藁城。俊谒木华黎曰：“武仙奸黠，终不为我用，请备之。”木华黎然其言，以俊为左副元帅，升藁城县为永安州，号其众为匡国军，兵、民之事，一委于俊。二十年，仙果杀都元帅史天倪，据真定叛。俊以孤军居反侧间，战士不满千人。仙攻之，不能下，乃纵兵蹂民禾。俊呼语之曰：“汝欲得民，而夺之食，无道贼不为也!”仙惭而去。久之，俊复夜入真定，仙败走，乃纳史天倪弟天泽为帅。太宗四年，会诸军围精。明年，金主弃汴奔归德，追围之。金兵夜出薄诸军于水，俊力战死之。时年四十有八。
俊早丧父，事母以孝闻，待亲故皆有恩意。克汴时，以侍其轴^①为贤，延归教诸子。尝曰：“射，百日事耳。《诗》《书》，非积学不通。”屡诫诸子曰：“吾一农夫，遭天下多故，徒以忠义事人，仅立门户，深愿汝曹力田读书，勿求非望为吾累也。”临阵，勇气慑众，立矢石间，怡然若无事者，虽中伤亦不为动。每慕马援为人，曰：“马革裹尸，援固可壮。”故战必持矛先士卒。或谏，俊曰：“我人臣也，敌在前，不死，乃就安避危乎!”初，太宗即位，朝于行在，诸将献户口，各增数要利。吏请如众，俊日：“民实少，他日需求无应，必重敛以承命，是我独利，而民日困也。”藁城有三百余人克期作乱，事觉，戮其渠魁，余并释之。深、冀二州妖人惑众，图不轨，连逮者数万人，有司议当族。俊力请主者，但诛首恶。节度使刘成叛降武仙，俊下令曰：“叛者成一人，余能去逆，即忠义士，吾畀其资产，仍奏官之。”众果相率来降。沃州天台寨既降，他将利其子女，欲掠之。俊曰：“城降而俘其家，仁者不为也。”力止之。为政宽明，见人善治田庐，必曲加褒奖，有惰者，则怒罚之。故所部完实，民惟恐其去也。
（节选自《新元史》）
【注】①其轴：人名。
1.对下列句子中划线词的解释。不正确的一项是

2.以下各组句子中，分别表现董俊军事才能和政治才能的一组是

3.下列对原文有关内容的叙述和分析，不正确的一项是

4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
（1）俊谒木华黎日：“武仙奸黠，终不为我用，请备之。”（4分）
译文：________ 
（2）吾一农夫，遭天下多故，徒以忠义事人，仅立门户，深愿汝曹力田读书，勿求非望为吾累也。（4分）
译文：________

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阅读下面的文言文，完成下列小题。

刘哈剌八都鲁，河东人，本姓刘氏，家世业医。至元八年，世祖驻跸白海，得召见，异之,遂留待左右，初赐名哈剌斡脱赤。十七年，擢太医院管勾。昔里吉叛宗王别里铁穆尔奉命往征之帝谕哈剌八都鲁曰汝善医能从行乎对曰事君不辞难臣不行将何为即请授甲.帝曰:"医,汝事也,甲不可得。”惟赐以环刀、弓失、裘马等物。将行，闻母疾，请归省，帝命给驿而归。既见母，不敢以远役告，母亦微如之，谓曰：“汝第行，疾安矣。“遂即辞去，忍泪不下。以功授和林等处宣慰副使。二十五年，海都犯边，进阶嘉议大夫，使怯伯与俱。南行六目，怯伯大惧曰：“事忽矣，不如顺之。”哈剌八都鲁察怯伯有二心，遂潜遁，与探马赤千户忽剌思遇，察其诚，与之谋，结阵乘高立于西南，令之曰：“吾将往责怯伯，见吾执弓而起，即相应也。＂既见怯伯，怯伯盛言海都之令以威之。哈剌八都鲁诡辞自解，得间，疾趋。忽剌思整阵以出，怯伯遣骑来追，屡拒却之。道遇送军装者，因护之至盐海。入见，帝更其名日察罕斡脱赤，赐以钞物五千贯，顿首辞谢，乞以所赐与同来者。帝特命受之。二十七年，迁河东山西道宣慰使。召还，帝谕之日：”自此而北，乃颜故地曰阿八剌忽者，吾今立城，汝往为宣慰使，仍别赐汝名曰小龙儿，或曰哈剌八都鲁。”对曰：“龙，非臣下所敢承。”帝曰：“然则哈剌八都鲁可也。”既至，定市里，安民居。一日，得鱼九尾，皆千斤，遣使来献。元贞元年，召为御史中丞，行至懿州，病卒。

（节选自《元史・列传第五十六））

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 昔里吉叛／宗王别里铁穆尔奉命往征之／帝谕哈剌八都鲁曰／汝善医／能从行乎／对曰／事君不辞难／臣不行将何为／即请授甲

B. 昔里吉叛宗王别里铁穆尔奉命往征之／帝谕哈剌八都鲁曰／汝善医／能从行乎／对曰／事君不辞难／臣不行将何为／即请授甲

C. 昔里吉叛／宗王别里铁穆尔奉命往征之／帝谕哈剌八都鲁曰／汝善医／能从行乎／对曰／事君不辞／难臣不行／将何为／即请授甲

D. 昔里吉叛宗王别里铁穆尔奉命往征之／帝谕哈剌八都鲁曰／汝善医／能从行乎／对曰／事君不辞／难臣不行将何为／即请授甲

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A. 驻跸，指帝王出行时中途停留暂住；跸，帝王出行时，开路清道，不准行人过往。

B. 赐名，在中国古代封建社会，君王赏赐臣民以名号，被赐名的人通常会感到光荣。

C. 给驿，给予驿站车马；此指为刘哈刺八都鲁回家探望母亲提供人员、车马等便利。

D. 顿首，即叩头，九拜之一，头叩地而拜，因头触地时间较长，停顿不起，故为顿首。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 刘哈刺八都鲁忠于王室，事亲至孝。任太医院管勾时，主动请缨讨伐叛贼，后随皇帝出征；出征前闻母得病，便请求归家探疾，后遵母命忍泪奔驰而回。

B. 刘哈刺八都鲁有智有勇，随机应变。察知怯伯有投敌之心，他暗中逃走，与忽刺思遇合后谋划，返回责问怯伯，后来寻机逃归，被追赶时屡得忽刺思保护。

C. 刘哈刺八都鲁不爱钱财，善待他人。从怯伯营中逃归后，皇帝为他赐名，并给他五千贯钱，他请求把钱给和自己一同回来的人，皇帝特地命他接受。

D. 刘哈剌八都鲁对君谦恭，对民能治。他不敢接受皇帝给予的“小龙儿”的名号，后接受“哈刺八都鲁”的名号；到阿八刺忽后，确定街市里巷，使民安居。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）既见母，不以远役告，母亦微知之，谓日：“汝第行，我疾安矣。＂

（2）既见怯伯，怯伯盛言海都之令以威之。哈刺八都鲁诡辞自解，得间，疾趋。

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阅读下面的文言文，完成下列小题。

翟方进字子威，汝南上蔡人也。家世微贱，至方进父翟公，好学，为郡文学。方进年十二三，失父孤学，给．事太守府为小史，号迟顿不及事，数为掾史所詈辱。方进自伤，乃从汝南蔡父相问己能所宜。蔡父大奇其形貌，谓曰：“小史有封侯骨，当以经术进，努力为诸生学问。”方进既厌为小史，闻蔡父言，心喜，因病归家，辞其后母，欲西至京师受经。积十余年，经学明习，徒众日广，诸儒称之。二三岁，举明经，迁议邓。

是时宿儒有清河胡常，与方进同经，常为先进，名誉出方进下，心害其能．论议不 右方进。方进知之遣门下诸生至常所问大义疑难因记其说如是者久之常知方进之宗让己，内不自得，其后居士大夫之间未尝不称述方进，遂相亲友。

初方进新视事，而涓勋亦初拜为司隶，不肯谒丞相、御史大夫，后朝会相见，礼节又倨。于是方进举奏其状，因曰：“臣闻国家之兴，尊尊而敬长，爵位上下之礼，王道纲纪。勋吏二千石，不遵礼仪，轻慢宰相，堕国体，乱朝廷之序，不宜处位，臣请免勋。”上从之。

方进知能有余，兼通文法吏事，天子甚器重之。初，定陵侯淳于长虽外戚，然以能谋议为九卿，新用事，方进独与长交，称荐之。及长坐大逆诛，诸所厚善皆生长免，上以方进大臣，又素重之，为隐讳。方进内惭，上疏谢罪乞骸骨。上报曰：“定陵侯长已 伏其辜，君虽交通，传不云乎。朝过夕改，君子与之，君何疑焉？ 其见任如此。

为相九岁，灾年，上责，方进即日自缢。天子亲临吊者数至，礼賜异于他相故事。 谥曰恭侯。

（节选自《汉书·翟方进传第五十四》，有删改）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 方进知之/遣门下诸生至/常所问大义疑难/因记其说如是者/久之/常知方进/之宗让己/

B. 方进知之/遣门下诸生至常所/问大义疑难/因记其说/如是者久之/常知方进之宗让己/

C. 方进知之/遣门下诸生至/常所问大义疑难/因记其说/如是者久之/常知方进之宗让己/

D. 方进知之/遣门下诸生至常所/问大义疑难/因记其说如是者/久之/常知方进/之宗让己/

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A. 视事：旧指官吏到职办公，即上任。和它同义的还有常见的“用事” “致仕”等。

B. 故事：和今义不同，古义指旧日制度，旧例。文中“礼赐异于他相故事”说明皇上更看重他。

C. 文学：现指人文学科之一。西汉时也曾作为一个官名，负责监管学校一类机构。

D. 乞骸骨：古代官吏自请退职，意谓使骸骨得以归葬故乡。文中的乞骸骨就是自动请求退职之意。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 翟方进才能卓著，勤于治经。虽家世微贱．但他勤于研习经学，又通法律条文吏亊，办事公正，深受皇上器重。

B. 翟方进不恃恩宠，严于律己。他和皇上外戚淳于长关系极好，后来因淳于长获罪被诛，皇上并未怪罪与他，他依然自责请罪。

C. 翟方进刚直不阿，不惧权贵。朝中大臣涓勋对其无礼无节，他毅然上奏，阐明理由，请求罢免。皇上听从了他的建议。

D. 翟方进少年失怙，隐忍坚强。他小的吋候，父亲去世，成为孤儿，又遭人辱骂，经别人指点，通过学经改变一生。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）常为先进，名誉出方进下，心害其能，论议不右方进。

（2）君虽交通，传不云乎，朝过夕改，君子与之，君何疑焉？

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