唐太宗说：“隋末无道，上下相蒙，主则骄矜，臣惟谄佞。上不闻过，下不尽忠，至使社稷倾危，身死匹夫之手。朕拨乱反正，志在安人，平乱任武臣，守成委文吏，庶得各展器能，以匡不逮。”这段材料说明唐朝统治者（ ）
①吸取隋朝灭亡教训 ②重视人才的选拔任用
③鼓励群臣直言进谏 ④重文轻武以拨乱反正
A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③
高三历史选择题简单题
唐太宗说：“隋末无道，上下相蒙，主则骄矜，臣惟谄佞。上不闻过，下不尽忠，至使社稷倾危，身死匹夫之手。朕拨乱反正，志在安人，平乱任武臣，守成委文吏，庶得各展器能，以匡不逮。”这段材料说明唐朝统治者（ ）
①吸取隋朝灭亡教训 ②重视人才的选拔任用
③鼓励群臣直言进谏 ④重文轻武以拨乱反正
A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③
高三历史选择题简单题查看答案及解析
唐太宗说：“隋末无道，上下相蒙，主则骄矜，臣惟谄佞。上不闻过，下不尽忠，至使社稷倾危，身死匹夫之手。朕拨乱反正，志在安人，平乱任武臣，守成委文吏，庶得各展器能，以匡不逮。”这段材料说明唐朝统治者
①吸取隋朝灭亡教训 ②重视人才的选拔任用
③鼓励群臣直言进谏 ④重文轻武以拨乱反正
A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③
高三历史选择题简单题查看答案及解析
唐初唐太宗设政事堂辅制天下：“政事堂者，君不可以枉道于人，反道于地，覆道于社稷，无道于黎元（指黎民），此堂得以议之。臣不可悖道于君，逆道于仁，黩道于货，乱道于刑，克一方之命，变王者之制，此堂得以易之。”据史料判断最初政事堂拥有的权力主要是
A.行政权 B.决策权 C.审议权 D.立法权
高三历史选择题中等难度题查看答案及解析
唐初唐太宗设政事堂辅制天下：“政事堂者，君不可以枉道于人，反道于地，覆道于社稷，无道于黎元（指黎民），此堂得以议之。臣不可悖道于君，逆道于仁，黩道于货，乱道于刑，克一方之命，变王者之制，此堂得以易之。”据史料判断最初政事堂拥有的权力主要是
A.行政权 B.决策权 C.审议权 D.立法权
高三历史简单题查看答案及解析
（历史重大改革回眸）
材料 公元572年，北周武帝宇文岂亲政，志在平北齐，定江南，统一全国。采取了一系列措施加强集权，扩充兵力。一面削夺宗室诸王及勋贵大将的权势，一面要求宗室诸王及将帅的故旧部属不得尽忠于故主，要求只能以天子一人作为专心奉事对象。为了对北齐用兵，在府兵制的基础上，进一步扩大幕兵范围，将征兵对象推及到所有均田农民，且“改军士为侍官”，“侍官”犹皇帝侍卫，明确了府兵的“禁旅”“宿卫”性质，改变了原先府兵将领“自相督率”的现象，当兵之民既有“侍官”的荣誉，又逃避了国家赋役，出现了均田农民踊跃当兵的局面。武帝大力整顿府兵军纪，用法严整，又经常体察军情，慰勉将帅，笼络军心。周武帝在释免奴碑、杂户的同时，为避免激化统治集团矛盾，又把部分奴碑赏赐给有功的将领和勋贵。建德二年（573年）武帝集群臣、沙门、道士，“辩释三教先后”，结果得出“儒教为先，道教次之，佛教为后”的结论，建德三年五月，武帝“初断佛道二教，经像悉毁，罢沙门、道士，并令还民。”建德六年平北齐，武帝又令断齐境佛法。
——摘编自余世明《北周武帝改革略论》
（1）根据材料并结合所学知识，概括北周武帝改革的内容并分析其背景。
（2）根据材料结合所学知识，分析北周武帝改革的影响。
高三历史材料分析题中等难度题查看答案及解析
宋初，地方监司、通判等兼职监察官“多不守职，至有岁终不按一人，终任而不劾一吏者，上下相蒙，孰视不问”。对此，宋太祖做出规定，凡“临事简慢，所莅无状者为下；恪居官次，职务粗治者为中；治状尤异，大有殊绩者为上”，朝廷以此“厉行赏罚”。此规定
A. 防止了地方官员滥用职权
B. 强化了部门之间的相互监督
C. 遏制了地方官员贪污腐化
D. 加强了对地方监察官的考核
高三历史单选题困难题查看答案及解析
李华《中书政事堂记》：“政事堂者，君不可以枉道于天，反道于地，复道于社稷，无道于黎元，此堂得以议之。臣不可悖道于君，逆道于仁，黩道于货，乱道于刑，克一方之命，变王者之制，此堂得以易之。兵不可以擅兴，权不可以擅与，货不可以擅蓄，此堂得以诛之。”材料说明了政事堂
A. 加强了中央集权
B. 制约了君主专制
C. 不利于商业发展
D. 有利于政治清明
高三历史单选题中等难度题查看答案及解析
李华《中书政事堂记》：“政事堂者，君不可以枉道于天，反道于地，复道于社稷，无道于黎元，此堂得以议之。臣不可悖道于君，逆道于仁，黩道于货，乱道于刑，克一方之命，变王者之制，此堂得以易之。兵不可以擅兴，权不可以擅与，货不可以擅蓄，此堂得以诛之。”材料说明了政事堂的设置
A. 加强了中央集权
B. 加强了地方权力
C. 有利于政治清明
D. 不利于商业发展
高三历史单选题中等难度题查看答案及解析
孟子曰：“地不改辟矣，民不改聚矣，行仁政而王，莫之能御也”，与这句话理念一致的思想是
A. “刑过不避大臣，赏罚不遗匹夫”
B. “兼爱、非攻、尚力”
C. “民为贵，社稷次之，君为轻”
D. “处无为之事，行不言之教”
高三历史单选题中等难度题查看答案及解析
【中外历史人物评说】阅读材料，回答问题。
材料 以唐太宗为首的统治集团从隋末农民战争中吸取了教训，认识到农民反抗是由“赋役繁重，官吏贪求，饥寒切身”引起的，只有“去奢省费，轻摇薄赋，选用廉吏，使民衣食有佘”，才能巩固统治。太宗君臣曾反复引用“君者，舟也；庶人者，水也；水则栽舟，水则覆舟”的古语来警励自己。唐太宗继承了唐高祖协调地主阶级内部各集团的利益的办法，兼用关陇、关东和江南的贵族和士族。同时，他还提拔了不少关东的普通地主，如魏征等。这些人多数参加过农民起义，他们在缓和阶级矛盾、稳定统治方面起了重要的作用。唐太宗能够广泛听取官僚的意见，注意纳谏。魏征就不断提醒太宗“居安思危”，“慎终如始”。从贞观元年到贞观三年，关东、关中各地连续发生水旱之灾，唐太宗令灾区开仓贩济，准许就食他州。……据史载，贞观四年，全国大丰收，流散的人都返回乡里，以后又年年丰收。
——根据剪伯赞《中国史纲要》整理
（1）根据材料并结合所学知识，概括指出唐太宗即位后采取的措施。
（2）根据材料并结合所学知识，回答唐太宗所采取措施的主要影响。
高三历史简答题极难题查看答案及解析