有学者认为，“统治中国的是一个由学者组成的统治集团即文人学士集团，他们为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理。另一方面，也正是这一制度，扼杀了创造力，培养了顺从性。”该学者所研究的“制度”在实行之初
A．扩大了统治阶级的基础 B．导致重文轻武风尚的形成
C．引发了严重的财政危机 D．加剧了官僚的腐化和堕落
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有学者认为，“统治中国的是一个由学者组成的统治集团即文人学士集团，他们为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理。另一方面，也正是这一制度，扼杀了创造力，培养了顺从性。”该学者所研究的“制度”在实行之初
A．扩大了统治阶级的基础 B．导致重文轻武风尚的形成
C．引发了严重的财政危机 D．加剧了官僚的腐化和堕落
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“统治中国的是一个由学者组成的统治集团即文人学士集团，他们为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理。另一方面，也正是这一制度，扼杀了创造力，培养了顺从性。”这是对下列哪一制度的评价 ( )
A．战国的军功爵制 B．汉代的察举制
C．唐朝的科举制 D．明清的科举制
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“统治中国的是一个由学者组成的统治集团即文人学士集团，他们为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理。另一方面，也正是这一制度，扼杀了创造力，培养了顺从性。”这是对下列哪一制度的评价( )
A．战国的军功爵制 B．汉代的察举制
C．唐朝的科举制 D．明代的科举制
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美国历史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说“统治中国的是一个由学者组成的统治集团即文人学士集团，他们为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理。另一方面，也正是这一制度，扼杀了创造力，培养了服从性。”这一评价
A．反映了作者的全球史观 B．客观评价了中国郡县制
C．否定了中国的选官制度 D．使中国赢得了世界尊重
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美国当代历史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“统治中国的是一个由学者组成的统治集团即文人学士集团，他们为中国提供了一种赢得欧洲人尊敬、羡慕的有效稳定的行政管理。另一方面，也正是这一制度，扼杀了创造力，培育了顺从性。”这一制度指的是（ ）
A．分封制 B．宗法制 C．科举制 D．行省制
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历史学家斯塔夫里·阿诺斯在《全球通史》中写道：“他们为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩又较稳定的行政管理。另一方面，也正是这一制度，遏制了创造力，培育了顺从性。”“这一制度”指的是（ ）
A．三省六部制 B．二府三司制
C．科举制度 D．明代内阁制
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斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“渐渐地，这些考试开始集中于文学体裁和儒家正统观念，最后的结果是形成一种制度，为中国提供了一种赢得欧洲人尊敬和羡慕的、有效稳定的行政管理。”在此，作者意在强调该制度
A. 扩大了官员来源
B. 提升了官员文化素养
C. 加强了中央集权
D. 推动了中国走向世界
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有美国学者认为，雅典民主制对由名气大、能力强的人的统治不感兴趣，他们倾心关注的是保证每一个公民在管理公共事务中的发言权。这表明（ ）
A．雅典的民主制是排斥精英的政治
B．陶片放逐法有效维护了民主制度
C．雅典的民主制存在多数暴政弊病
D．雅典非常注重提高公民政治素养
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有美国学者认为，雅典民主制对由名气大、能力强的人的统治不感兴趣，他们倾心关注的是保证每一个公民在管理公共事务中的发言权。这表明（ ）
A．雅典的民主制是排斥精英的政治
B．陶片放逐法有效维护了民主制度
C．雅典的民主制存在多数暴政弊病
D．雅典非常注重提高公民政治素养
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有美国学者认为，雅典民主制对由名气大、能力强的人的统治不感兴趣，他们倾心关注的是保证每一个公民在管理公共事务中的发言权。这表明
A.雅典的民主制是排斥精英的政治
B.陶片放逐法有效维护了民主制度
C.雅典的民主制存在多数暴政弊病
D.雅典非常注重提高公民政治素养
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