阅读杨万里的《宿新市徐公店》一诗，完成后面的题。(6分)
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
1.诗中表明春末夏初季节特征的诗句是（1分）：
2.赏析诗句“儿童急走追黄蝶”。 (3分)
3.品读全诗，说说这首诗抒发了诗人怎样的情感。 (2分)
七年级语文诗歌鉴赏困难题
阅读杨万里的《宿新市徐公店》一诗，完成后面的题。(6分)
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
1.诗中表明春末夏初季节特征的诗句是（1分）：
2.赏析诗句“儿童急走追黄蝶”。 (3分)
3.品读全诗，说说这首诗抒发了诗人怎样的情感。 (2分)
七年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读杨万里的《宿新市徐公店》一诗，完成下列小题。
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
1.诗中表明暮春季节特征的诗句是： 。
2.赏析诗句“儿童急走追黄蝶”。
3.品读全诗，说说这首诗抒发了诗人怎样的情感。
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读杨万里的《宿新市徐公店》一诗，完成下题。
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
1.诗中表明春末夏初季节特征的两句诗是：
2.从加点词语的运用上赏析诗句“儿童急走追黄蝶”。
3.品读全诗，说说这首诗抒发了诗人怎样的情感。
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读杨万里的《宿新市徐公店》一诗，完成下列小题。
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
（1）这是一首描写暮春景色的诗歌，它描绘了一幅春意盎然的图景。诗中描写了哪些景物？
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（2）赏析诗句“儿童急走追黄蝶”。
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（3）品读全诗，说说这首诗抒发了诗人怎样的情感。
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七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读杨万里的《闲居初夏午睡起》，完成后面小题。（6分）
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
1.诗中呼应诗题“闲居”的句子是 。 （1分）
2.赏析诗句 “芭蕉分绿与窗纱”中“分”的妙处。 （3分）
3.品读全诗，说说这首诗抒发了诗人什么感情。 ( 2分）
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阅读宋朝范成大《四时田园杂兴（其二）》，完成下列题目。
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
（1）一、二两句写了哪些景物？表明这是“四时”中的哪一时节？
（2）说说“日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞”一句的妙处。
（3）这首诗表达了作者怎样的感情？
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。
小 雨
杨万里
雨来细细复疏疏，纵不能多不肯无。
似妒诗人山入眼，千峰故隔一帘珠。
1.一二句中，哪几个词语照应了题目中的“小”？
2.简要分析第三句中“妒”字的妙处。
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阅读下面一首诗，完成小题。
夜书所见
叶绍翁
萧萧梧①叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑②促织③，夜深篱落④一灯明。
[注释] ①梧：梧桐树。 ②挑：捉。③促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐儿。 ④篱落：篱笆。
1.这首诗中触动诗人情感的景物有哪些？
2.结尾两句诗人写儿童挑灯夜捉促织，是用怎样的艺术手法抒发情感的？试作具体分析。
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阅读杨万里的《闲居初夏午睡起（其一）》，完成下列小题。
闲居初夏午睡起（其一）
杨万里
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
1.诗中呼应诗题“闲居”的句子是哪一句？
2.赏析诗句“芭蕉分绿与窗纱”中“分”字的妙处。
3.结合诗歌相关内容，请你说说诗人为什么喜欢眼前的乡村生活。
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（四）阅读下面的诗歌，完成小题。
闲居初夏午睡起
杨万里
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
1.这首诗选用了哪些景物来表现初夏特点的？
2.“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙，请作简要赏析。
七年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析