书面表达
2013年高考在即, 高三全体学生目前正处在紧张复习迎考的氛围中。假如你叫李华,高三学生,面对目前的压力,想和父母说说知心话,请你用英文在你的博客上用书信形式表达出来。主要内容如下:
知心话 | 感 恩 | 关切鼓励,倾注爱心 |
对父母的期望 | 1. 多交流,使自己保持良好状态 2. 创造条件,给自己提供适时帮助 | |
学习打算 | 考生自拟(至少写三点) | |
注意:1. 短文须包括所有内容要点,可适当发挥。
2. 词数:150左右。开头和结尾已给出,不计入总词数。
Dear Mom and Dad,
The annual college entrance examination is around the corner. On this special occasion, how I wish I could have a heart-to-heart talk with you.
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Lihua
高二英语书面表达中等难度题
书面表达
2013年高考在即, 高三全体学生目前正处在紧张复习迎考的氛围中。假如你叫李华,高三学生,面对目前的压力,想和父母说说知心话,请你用英文在你的博客上用书信形式表达出来。主要内容如下:
知心话 | 感 恩 | 关切鼓励,倾注爱心 |
对父母的期望 | 1. 多交流,使自己保持良好状态 2. 创造条件,给自己提供适时帮助 | |
学习打算 | 考生自拟(至少写三点) | |
注意:1. 短文须包括所有内容要点,可适当发挥。
2. 词数:150左右。开头和结尾已给出,不计入总词数。
Dear Mom and Dad,
The annual college entrance examination is around the corner. On this special occasion, how I wish I could have a heart-to-heart talk with you.
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Lihua
高二英语书面表达中等难度题查看答案及解析
书面表达(满分35分)
2011年高考即将来临,高三学生目前正处于紧张复习迎考的氛围中。假如你叫李华,成都实验中学高三学生,面对目前的压力,想和父母说说知心话,请你用英文在你的博客上用书信形式表达出来。主要内容如下:
你的知心话 | 对父母的感恩 | 对你的关切鼓励和爱 |
对父母的期望 | 1、多交流,使自己保持良好状态 2、创造条件,给自己提供适时帮助 | |
你的学习打算 | 考生自拟(至少写两点) |
注意 1.短文须包括所有内容要点,可适当发挥。
2.词数:110左右。开头已给出,不计入总词数。
Dear Mom and Dad,
The annual college entrance examination is around the corner. On this special occasion, how I wish I could have a heart-to-heart talk with you.
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Yours,
Lihua
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第二节:书面表达(共25分)
假如你是高三学生李华,你的笔友Tim给你发了一封电子邮件,向你了解高考后这个暑假的打算。你给他回复,告诉他你将去上海参加世博会志愿者服务工作。请参照表格中的提示,给Tim写一封邮件。
注意:
1.邮件的开头和结尾已为你写好。
2.词数不少于60。
世博会简介 | 特点 | 首次在发展中国家举行 |
人物 | 愈7千万 | |
志愿工作 | 地点 | 北京馆(Beijing Pavilion) |
职责 | 引导员;介绍文化和著名建设(故宫,鸟巢等) | |
工作之余 | 参观场馆;了解科技成就及新发明 |
Dear Tim
I’ve received your email, asking me about my plan for the summer vacation. Now let me tell you something exciting.
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I hope you can come and see it for yourself.
Fondly Yours,
Li Hua
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六、书面表达(满分15分)
假如你是李华,今年上高三在即,看到大家每天为自己所做的一切,深有感受。请根据下表提示,写一篇110词左右的短文、可以适当增加细节、适当发挥。
家长 | 生活上的照顾 |
学校 | 提供方便(安排讲座……) |
老师 | 学习上的帮助(鼓励,答疑解难……) |
你自己 | (自由发挥,至少两点) |
开头已经给你:
I’m a senior 3 student. The college entrance exam is on the way. ___________________________
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书面表达
假定你是小林,你的朋友李华马上要参加高考了,因此他很紧张,晚上经常睡不着觉。现在,请你给他发一封邮件,教他如何克服紧张情绪,内容包括:
1.对李华表示安慰和鼓励 2.介绍消除紧张情绪的方法 3.提一些生活和学习方面的建议
4.提出希望
注意:1. 短文要包括以上所有要点,可适当发挥;
2. 词数:120左右(开头和结尾已经给出,不计入总词数)
Dear Li Hua,
I’m sorry to learn that______________________________________________________
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Best wishes!
Xiao Lin
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书面表达
假设你是李华。为了促进学生多读书,读好书,打造校园书香氛围,你校发起读书运动。请你按照以下要点写一篇倡议书,倡导同学们读书。
表达要点:1. 为什么读书 2. 读什么书, 怎样读书 3. 发起倡议
注意:可适当增加细节使行文连贯。字数110左右。开头已经为你写好,不计入总词数。
Dear schoolmates,
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书面表达
假如你叫李华,今年暑假即将跨入高三的学习,压力很大,想和父母说说心里话,请你用英文在你的博客上用书信形式表达出来。主要内容如下:
知心话 | 感恩 | 感谢父母的关心、鼓励 |
对父母的期望 | 1. 多加交流2. 适时提供帮助 | |
学习打算 | 考生自拟(至少写两点) | |
注意:1. 短文必须包括所有内容要点,可适当发挥。
2. 词数:120左右(开头与结尾已给出,不计入词数)
Dear Mom and Dad,
With the Senior Three approaching, I really hope to have a heart-to-heart talk with you!
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Mom and Dad, I am quite confident about my future. Wish you good health and a happy life.
Yours sincerely,
Li Hua
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假设你是红星中学高三学生李华。你的美国好友 Jim 得知美国也发生新冠肺炎,很紧张,发来邮件向你询问应对方法,请你给他回复邮件,内容包括:
1. 安慰他不要紧张。
2. 建议应对方法。
3. 表达战胜病毒的信心。
注意:1.词数不少于 50;
2.开头和结尾已给出,不计入总词数。提示词:新冠肺炎:COVID-9
Dear Jim,
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Yours,
Li Hua
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第三节:书面表达(满分15分)
假如你是李华,一所国际学校的学生会主席,现在学校计划举行为青海地震灾区人民献爱心的活动,请你代表学生会向全体同学简单介绍灾情,并倡议同学们踊跃捐款。
1.灾情:2010年 4月 14 日, 强烈地震重创青海玉树地区,造成人民群众生命和财产的严重损失,地震已致使 1484人死亡,312 人失踪, 12088人受伤,许多房屋和道路被毁,很多人无家可归,生活十分困难。
2.为了帮助灾区人们重建家园,学校学生会计划组织一次募捐活动,所有物资和捐款将被收集起来并尽快送往灾区。
3.募捐活动时间是本周五8:00―――15:00
Donation to people in the earthquake-stricken areas
Apr.30
Dear fellow students,
By now,you have read the sad news that__________________________
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The Students’ Union
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书面表达
假设你是李华,你所在的学校英文报刊向全体高二学生征稿,主题是“环境保护”,你有意参加此次活动。请根据下列要点完成一篇英语作文。
1.低碳(low-carbon)生活对我们的好处。
2.日常生活,我们可以做些什么(如居家,出行,在校或购物等时候)。
注意:
1.词数100左右。
2.可以适当增减细节,以使行文连贯。
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