如图为研究淹水时KNO3 对甜樱桃根呼吸的影响，设四组盆栽甜樱桃，其中一组淹入清水，其余三组分别淹入不同浓度的KNO3 溶液，保持液面高出盆土表面，每天定时测定甜樱桃根需氧呼吸速率，结果如图。请回答：
（1）细胞需氧呼吸过程中，分析图中A、B、C 三点，可知______点在单位时间内与氧结合的[H]最多。
（2）图中结果显示，淹水时KNO3 对甜樱桃根需氧呼吸速率降低有____作用。
（3）淹水缺氧使地上部分和根系的生长均受到阻碍，地上部分叶色变黄，叶绿素含量减少，使光合作用减弱；根系缺氧会导致根细胞厌氧呼吸增强，实验过程中能否改用CO2 释放速率作为检测有氧呼吸速率的指标？______(能/不能)请结合方程式分析说明_______。
高二生物综合题困难题
如图为研究淹水时KNO3 对甜樱桃根呼吸的影响，设四组盆栽甜樱桃，其中一组淹入清水，其余三组分别淹入不同浓度的KNO3 溶液，保持液面高出盆土表面，每天定时测定甜樱桃根需氧呼吸速率，结果如图。请回答：
（1）细胞需氧呼吸过程中，分析图中A、B、C 三点，可知______点在单位时间内与氧结合的[H]最多。
（2）图中结果显示，淹水时KNO3 对甜樱桃根需氧呼吸速率降低有____作用。
（3）淹水缺氧使地上部分和根系的生长均受到阻碍，地上部分叶色变黄，叶绿素含量减少，使光合作用减弱；根系缺氧会导致根细胞厌氧呼吸增强，实验过程中能否改用CO2 释放速率作为检测有氧呼吸速率的指标？______(能/不能)请结合方程式分析说明_______。
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为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响，设四组盆栽甜樱桃，其中一组淹入清水，其余三组分别淹入不同浓度的KNO3 溶液，保持液面高出盆土表面，每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率，结果如图。请回答：
（1）细胞有氧呼吸生成CO2的场所是________，分析图中A、B、C 三点，可知_________点在单位时间内与氧结合的[H]最多。
（2）图中结果显示，淹水时KNO3 对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有________作用，其中________mmol·L-1的KNO3 溶液作用效果最好。
（3）根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强，实验过程中能否改用CO2作为检测有氧呼吸速率的指标？请分析说明________。
高二生物综合题简单题查看答案及解析
为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响，设四组盆栽甜樱桃，其中一组淹入清水，其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率，结果如图。请回答：
(1)细胞有氧呼吸生成CO2的场所是___________________，分析图中A、B、C三点，可知________点在单位时间内与氧结合的[H]最多。
(2)图中结果显示，淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有________作用，其中______mmol·L－1的KNO3溶液作用效果最好。
(3)根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强，实验过程中能否改用CO2作为检测有氧呼吸速率的指标？请分析说明__________________________________。
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为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响，设四组盆栽甜樱桃，其中一组淹入清水，其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率，结果如图。下列说法中，正确的是（ ）
A.甜樱桃根细胞有氧呼吸生成CO2的场所是细胞质基质和线粒体
B.图中A、B、C三点中，单位时间内与氧结合的还原氢C点最多
C.淹水时，KNO3溶液对甜樱桃根细胞有氧呼吸速率降低有减缓作用
D.该实验也可以改用CO2的产生量作为检测有氧呼吸速率的指标
高二生物单选题中等难度题查看答案及解析
为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响，设四组盆栽甜樱桃，其中一组淹入清水，其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率，结果如图。请回答：
（1）细胞有氧呼吸生成CO2的场所是 ，分析图中A、B、C三点，可知 点在单
位时间内与氧结合的[H]最多。
（2）图中结果显示，淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有 作用，其中 mmol·L-1的KNO3溶液作用效果最好。
（3）淹水缺氧使地上部分和根系的生长均受到阻碍，地上部分叶片变黄，叶绿素含量减少，使光反应为暗反应提供的[H]和 减少；根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强，实验过程中能否改用CO2作为检测有氧呼吸速率的指标？请分析说明。 。
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（每空2分，共10分）某研究小组为探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响，做了如下实验：将8株长势和生理状况基本相同的天竺葵盆栽植株，分别放在密闭透明容器中，在不同实验条件下，测定密闭容器中的二氧化碳含量，实验结果见下表。
| 组 别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 温 度（℃） | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
| 光照强度（LKX） | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
| 开始时CO2量（单位） | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 |
| 12ｈ后CO2量（单位） | 4.5 | 5.1 | 3.5 | 5.4 | 1.9 | 5.9 | 2.0 | 5.8 |
请分析回答下列问题：
（1）第1、3、5、7组构成了一个相对独立的实验组合，其中的自变量是 ▲ ，需控制的无关变量是________▲ 。
（2）第2、4、6、8组构成了另一个相对独立的实验组合，该实验组合是为了研究 ▲ 。
（3）若在第5组实验中突然停止光照，则叶绿体内的RuBP的含量变化为▲。
（4）根据表中实验数据，在坐标图中绘制出不同实验条件（表中所示实验条件）下天竺葵的真正光合作用速率变化曲线图（请在横坐标上注明所表示的变量和具体数值）。
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某研究小组为探究不同条件对植物光合作用速率和细胞呼吸速率的影响，做了如下实验：将8株长势和生理状况基本相同的天竺葵盆栽植株，分别放在密闭透明容器中，在不同实验条件下，测定密闭容器中的二氧化碳含量，实验结果见下表。
| 组 别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 温 度（℃） | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
| 光照强度（LX） | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
| 开始时CO2量（单位） | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 |
| 12ｈ后CO2量（单位） | 4.5 | 5.1 | 3.5 | 5.4 | 1.9 | 5.9 | 2.0 | 5.8 |
请分析回答问题：
（1）上述实验中，第1、3、5、7组构成了一个相对独立的实验组合，该实验组合是为了探究________________；该组实验中光合作用速率不同的原因在于 影响到了 而引起。
（2）第2、4、6、8组构成了另一个相对独立的实验组合，该实验组合说明了________
________。
（3）若在第5组实验中突然停止光照，则叶绿体内的五碳化合物（C5）的含量变化为________
。
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某研究小组为探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响，做了如下实验：将8株长势和生理状况基本相同的天竺葵盆栽植株，分别放在密闭透明容器中，在不同实验条件下，测定密闭容器中的二氧化碳含量，实验结果见下表。
| 组 别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 温 度（℃） | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
| 光照强度（LX） | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
| 开始时CO2量（单位） | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 |
| 12ｈ后CO2量（单位） | 4.5 | 5.1 | 3.5 | 5.4 | 1.9 | 5.9 | 2.0 | 5.8 |
请分析回答下列问题：
（1）第1、3、5、7组构成了一个相对独立的实验组合，其中的自变量是 ，需控制的无关变量是 。
（2）第2、4、6、8组构成了另一个相对独立的实验组合，该实验组合是为了研究 。
（3）若在第5组实验中突然停止光照，则叶绿体内的RuBP的含量变化为。
（4）根据表中实验数据，在坐标图中绘制出不同实验条件（表中所示实验条件）下天竺葵的呼吸作用速率变化曲线图和真正光合作用速率变化曲线图（请在横坐标上注明所表示的变量和具体数值）。
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某研究小组为探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响，做了如下实验：将8株长势和生理状况基本相同的天竺葵盆栽植株，分别放在密闭透明容器中，在不同实验条件下，测定密闭容器中的二氧化碳含量，实验结果见下表。
| 组 别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 温 度（℃） | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
| 光照强度（LX） | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
| 开始时CO2量（单位） | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 |
| 12ｈ后CO2量（单位） | 4.5 | 5.1 | 3.5 | 5.4 | 1.9 | 5.9 | 2.0 | 5.8 |
请分析回答下列问题：
（1）第1、3、5、7组构成了一个相对独立的实验组合，其中的自变量是 ，需控制的无关变量是 。
（2）第2、4、6、8组构成了另一个相对独立的实验组合，该实验组合是为了研究 。
（3）若在第5组实验中突然停止光照，则叶绿体内的RuBP的含量变化为。
（4）根据表中实验数据，在坐标图中绘制出不同实验条件（表中所示实验条件）下天竺葵的呼吸作用速率变化曲线图和真正光合作用速率变化曲线图（请在横坐标上注明所表示的变量和具体数值）。
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为了研究不同浓度的KNO3溶液对植物生长的影响，某兴趣小组用打孔器取同一萝卜5cm长的直根条，分成4组，其中3组分别置于20、60、80g／L的KNO3溶液中，测量结果如右图。请预计在40g／L的KNO3溶液中的测量结果可能是下图中的( )
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