科学家艾弗里用肺炎双球菌来探究遗传物质的问题。实验的材料:S型细菌、R型细菌、DNA水解酶、培养基、培养皿等。艾弗里等人先做了以下三组实验:
①S型细菌的蛋白质+R型活细菌→R型菌落
②S型细菌荚膜中的多糖+R型活细菌→R型菌落
③S型细菌的DNA+R型活细菌→R型菌落+S型菌落
艾弗里等人发现实验步骤并不严密,于是又做了第四组实验,请按照①②③中的表达格式,写出第四组实验方法和结果:
④_____________________________________________________。
(1)上述实验可以得出的结论是____________________________。
(2)该实验最关键的设计思路是___________________________________________。
(3)与酵母菌相比,肺炎双球菌在结构上的显著不同是____________________________。
高一生物综合题简单题
科学家艾弗里用肺炎双球菌来探究遗传物质的问题。实验的材料:S型细菌、R型细菌、DNA水解酶、培养基、培养皿等。艾弗里等人先做了以下三组实验:
①S型细菌的蛋白质+R型活细菌→R型菌落
②S型细菌荚膜中的多糖+R型活细菌→R型菌落
③S型细菌的DNA+R型活细菌→R型菌落+S型菌落
艾弗里等人发现实验步骤并不严密,于是又做了第四组实验,请按照①②③中的表达格式,写出第四组实验方法和结果:
④_____________________________________________________。
(1)上述实验可以得出的结论是____________________________。
(2)该实验最关键的设计思路是___________________________________________。
(3)与酵母菌相比,肺炎双球菌在结构上的显著不同是____________________________。
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科学家艾弗里用肺炎双球菌来探究遗传物质的问题。实验的材料:S型细菌、R型细菌、DNA水解酶、培养基、培养皿等。艾弗里等人先做了以下三组实验:
①S型细菌的蛋白质+R型活细菌→R型菌落
②S型细菌荚膜中的多糖+R型活细菌→R型菌落
③S型细菌的DNA+R型活细菌→R型菌落+S型菌落
艾弗里等人发现实验步骤并不严密,于是又做了第四组实验,请按照①②③中的表达格式,写出第四组实验方法和结果:
④ ___________________________________________。
(1)上述实验可以得出的结论是____________________________。
(2)该实验最关键的设计思路是__________________。
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科学家艾弗里用肺炎双球菌来探究遗传物质的问题。实验的材料:S型细菌、R型细菌、DNA水解酶、培养基、培养皿等。艾弗里等人先做了以下三组实验:
①S型细菌的蛋白质+R型活细菌→R型菌落
②S型细菌荚膜中的多糖+R型活细菌→R型菌落
③S型细菌的DNA+R型活细菌→R型菌落+S型菌落。
(1)艾弗里等人发现实验步骤并不严密,于是又做了第四组实验,请按照①②③中的表达格式,写出第四组实验方法和结果:
④_____________________________________________________。
(2)上述实验可以得出的结论是______________________________。
(3)该实验最关键的设计思路是______________________________。
(4)肺炎双球菌具有的细胞器是________________。
(5)通过上述实验能否证明DNA是主要的遗传物质,为什么
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(10分)
下列是科学家艾弗里及其同事利用肺炎双球菌来探究什么是遗传物质的部分过程。
实验材料、用具:S型细菌、R型细菌、DNA酶、培养基、培养皿等。
艾弗里等人先做了以下三组实验:
①S型细菌的蛋白质+R型活细菌→R型菌落;
②S型细菌的荚膜多糖+R型活细菌→R型菌落;
③S型细菌的DNA+R型活细菌→S型菌落。
(1)肺炎双球菌属于________(原核/真核)生物。
(2)艾弗里等人后来发现上述实验过程并不严密,于是又做了第四组实验。请参考实验材料并按照①②③中表达式写出第四组实验方法和结果:
④________。
(3)从上述实验可以得出的结论是____________。
(4)艾弗里等人北实验的设计思路是____________。
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艾弗里及其同事为了探究S型肺炎双球菌中何种物质是“转化因子”,进行了肺炎双球菌体外转化实验。下列有关叙述错误的是( )
A. 添加S型细菌DNA的培养基中只长S型菌落
B. 实验过程中应使用固体培养基培养R型细菌
C. 实验结论是S型细菌的DNA使R型细菌发生了转化
D. 实验设计思路是单独观察S型细菌各种组分的作用
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下列能够证明DNA是遗传物质的实验是 ( )
①艾弗里将从S型细菌中分离的DNA、蛋白质和多糖等物质分别加到培养R型细菌的培养基中
②格里菲思以小鼠为实验材料进行肺炎球菌的转化实验
③DNA双螺旋模型的构建 ④噬菌体侵染细菌的实验 ⑤孟德尔的豌豆杂交实验
A.①②④ B.③④⑤ C.②④ D.①④
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结合遗传物质的相关实验,回答下列问题:
艾弗里及其同事进行肺炎双球菌转化实验的一部分图解,该实验成功的最关键的实验设计思路是分离并提纯S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质,分别与R菌混合培养。
(1)上述实验证明了肺炎双球菌的“转化因子”是___________。
(2)后来,赫尔希和蔡斯用________方法,进一步表明________才是真正的遗传物质。实验包括4个步骤:①噬菌体与未标记的大肠杆菌混合培养;②35S和32P分别标记噬菌体;③放射性检测;④离心分离。该实验步骤的正确顺序是________(用数字表示)。
(3)用被32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌,一段时间后,用搅拌器搅拌,然后离心得到上清液和沉淀物,搅拌的目的是________________,发现放射性物质存在________(上清液或沉淀物)。
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结合遗传物质的相关实验,回答下列问题:
艾弗里及其同事进行肺炎双球菌转化实验的一部分图解,该实验成功的最关键的实验设计思路是分离并提纯S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质,分别与R菌混合培养。
(1)上述实验证明了肺炎双球菌的“转化因子”是___________。R菌被转化为S菌这一事实,在今天看来,属于哪种变异?______________
(2)后来,赫尔希和蔡斯用________方法,进一步表明________才是真正的遗传物质。实验包括4个步骤:①噬菌体与大肠杆菌混合培养;②35S和32P分别标记噬菌体;③放射性检测;④离心分离。
该实验步骤的正确顺序是________(用数字表示)。
(3)用被32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌,适度保温,离心后,发现放射性物质存在________(上清液或沉淀物)中。
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下列关于艾弗里的肺炎双球菌转化实验的叙述中错误的是
A.需对S型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定
B.配制培养基的成分应适合肺炎双球菌的生长和繁殖
C.转化的有效性与R型细菌的DNA纯度有密切关系
D.实验证明了DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质
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1944年,艾弗里及同事在格里菲斯实验的基础上,通过分离、提纯S型肺炎双球菌的各种化合物分别加入到培养R型细菌的培养基中,结果证明了 DNA是遗传物质。与格里菲斯实验相比,该实验在设计思路上的创新点是 ( )
A. 利用微生物取代小鼠进行转化实验
B. 将S型细菌中的物质分开并分别研究其效应
C. 选择不同类型的肺炎双球菌进行实验
D. 对实验现象进行了更加细致、准确的分析
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