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语文实践活动（4分）
七（5）班以“我爱文学”为主题，分组编辑“小小文学手抄报”，请你帮助完成下列任务。
（1）给小报起一个富有文学色彩的名字： (1分)
（2）再给小报增设一个栏目：如佳作欣赏、 、名家简介等。（1分）
（3）在小报上的读书名言的栏目内，你选编的名言是：
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专题与语文实践活动。(6分)
靖城中学七（1）班拟开展一次以“我爱文学”为主题的实践活动，要求分小组编辑“小小文学手抄报”。请你帮其中某小组完成以下任务。
试给本报取一个富有文学韵味、充满诗意的名字。（2分）某小组己经设计了“我与名著”“名家简介”两个栏目，请你再帮该组设计两个栏目。（2分）本报某版面急需两条有关读书的名言名句，请你提供两条。（2分）
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语文实践活动。（8分）
城南一中原野文学社拟开展一次以“我爱文学”为主题的实践活动，要求各班分小组编辑“小小文学手
抄报”请你帮其中某小组完成以下任务。
1.活动一：试给本报取一个富有文学韵味、充满诗意的名字。（2分）
________
2.活动二：本报某版面急需一条有关读书的名言名句，请你提供一条。（2分）
________
3.活动三：假如你是该文学社的一名成员,请你根据自己的读书体验，在活动课上向同学们推荐一本好书，并说说你推荐的理由。(2分)
________
________
4.活动四：仿写句子，要求与所给的句子的话题、句式、修辞手法都相同（2分）
没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林。
________，________ 。
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专题与语文实践活动。
滨江学校七年级组拟开一次以“我爱文学”为主题的实践活动，要求分小组编辑“小小文学手抄报”。请你帮其中某小组完成以下任务：
试给本报取一个富有文学韵味、充满诗意的名字。
某小组已经设计了“我与名著”“名家简介”两个栏目，请你再帮该组设计两个栏目。
本报某版急需两条有关读书的名言名句，请你提供两条。
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综合运用
某学校开展“我爱文学”的语文实践活动，请你完成以下任务。
（1）以“我爱文学”为主题，分小组合作编辑一份“小小文学手抄报”。请给手抄报起个有文学色彩的名字：____________________；并且设计一个栏目________________。
（2）“文学是人类感情的最丰富最生动的表达。”请向同学推荐一部你印象最深的文学名著，并说出其作者及主人公。
___________________________________________________________________________
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语文实践活动。（4分）
1.以“我爱文学”为主题，分小组合作编辑一份“小小文学手抄报”。（2分）
a.你给小报起的名字是什么？
b.设计了哪些栏目？（至少列举两个）
2.下面一则公益广告很有创意，请用简要的语言加以分析。（2分）
“图书阅览”：轻轻地我走了，正如我轻轻地来
________
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为了营造校园文化氛围，学校将开展“书香满校园”的主题活动，请你完成以下任务。
（1）请你为这一活动拟一条标语。
（2）班级将以“我爱文学”为主题，编辑一份“小小文学手抄报”，请你为小报起一个有文学色彩的名字，然后设计两个栏目。
（3）读完名著《汤姆·索亚历险记》，请说出其中的一个精彩片断名称，并用一句话概述其内容。
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语文实践活动。（3分）
以“我爱文通”为主题，编辑一份“小小手抄报”。
1.给小报起一个表达对文通喜爱情感的名字。
小报的名称：________
2.给小报设计几个栏目，将其中的两个栏目的名称写在下面的横线上。
栏目名称：________ ________
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综合实践活动。（8分）
如果以“我爱文学”为主题编辑一份“小小文学手抄报”。
(1)请你为小报拟一个带有文学色彩的名字 （1分）
(2)你准备给小报设计哪些栏目？（至少2个）(2分)
(3)打开文学之门，你会发现文学充满了无穷的魅力。请用优美的语言描述一下你心目中的文学，要求至少用一种修辞手法。（2分）
（4）编辑小报时，你想请美术老师指导你编排小报的版面，你该如何对美术老师说呢？（3分）
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语文综合实践和活动
1.在“我爱文学”的语文实践活动中，老师要求同学们分组合作编辑一份“小小文学手抄报”，请写出你创作的手抄报的名称 。
2.在这份手抄报中，还需要设计一个与文学有关的栏目，请你写出栏目名称，并简要介绍栏目内容。
3.在“我爱文学”主题班会上，班长展示了一幅漫画，说说这幅画的启示。
4.在“我爱文学”主题班会结束前，班长说，同样是喜爱文学，阅读文学作品，却有程度的差异，层次的不同。有的同学走马观花，浮光掠影，寻求一时感官的刺激，是一种“看”。另一种同学的“看”则与之迥然不同。他们
。这是欣赏，是一种真正意义上的阅读。希望大家早日进入这一层次。
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