书面表达
每个人都有自己的梦想。英语课上，老师要求同学们写短文介绍自己的梦想。假如你是林芳，请你根据以下提示，以“My Dream”为题写一篇英语短文完成老师布置的作业。词数80左右。
| My Dream | What’s your dream? |
| Give the reasons. | |
| How to make it come true(实现)? |
要求：1.必须包含所有提示信息，可适当发挥，开头已给出，不计入总词数；
2.意思清楚，表达通顺，行文连贯，书写规范；
3.请勿在文中使用真实的姓名、地点或所在学校名称。
My Dream
My name is Lin Fang.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
八年级英语话题作文中等难度题
书面表达
每个人都有自己的梦想。英语课上，老师要求同学们写短文介绍自己的梦想。假如你是林芳，请你根据以下提示，以“My Dream”为题写一篇英语短文完成老师布置的作业。词数80左右。
| My Dream | What’s your dream? |
| Give the reasons. | |
| How to make it come true(实现)? |
要求：1.必须包含所有提示信息，可适当发挥，开头已给出，不计入总词数；
2.意思清楚，表达通顺，行文连贯，书写规范；
3.请勿在文中使用真实的姓名、地点或所在学校名称。
My Dream
My name is Lin Fang.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
八年级英语话题作文中等难度题查看答案及解析
书面表达
根据下面提示，发挥合理想象，写一篇短文。
提示：为了配合“足球进校园”活动，你们班开展了一次主题班会。请你以足球迷的身份，根据下列要点提示，用英语向同学们介绍足球这项运动并谈谈自己的梦想。
（1）常识：历史悠久，人们非常喜爱；世界杯每4年举行一次；
（2）好处：男生女生皆可参加；利于培养团队精神；……
（3）偶像：梅西，有足球天赋；
（4）梦想及如何实现：……
注意：（1）词数：80左右。短文的开头已写好，不计入总词数；（2）短文须包括所有要点，可适当发挥，使短文连贯、通顺，表达正确；（3）短文中不得出现真实的人名、校名等相关信息。
参考词汇：The World Cup世界杯；take place举行；advantage好处；develop team spirit培养团队精神；idol偶像；Messi梅西
Dear classmates,
I’m very excited to hear that China will build 20,000 football-themed schools by 2020.
Thank you for your attention.
八年级英语材料作文困难题查看答案及解析
书面表达 (满分15分)
中国梦，我的梦，美好的梦想成就远大的理想。新年伊始，每位同学都有自己的梦想，假如你是李华，充分发挥想象力，写一篇英语短文来介绍一下你的爱好及未来打算。以下表格中提示词仅供参考，80词左右。
提示词：
| 性格 | outgoing; quiet… |
| 爱好 | like playing tennis and comedies… |
| 理想的职业 | teacher; computer programmer… |
| 如何实现 | study hard;practice… |
| … | … |
Hello, everyone! My name is Lihua.
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第二节: 书面表达
在下周的英语课上，老师要求同学们就“How I study for a test?”这一主题进行交流。现请你根据以下提示用英语写一篇短文，谈谈你是如何为考试作准备的。要求：1.根据下表提示信息，结合已学课文句型表达，可适当发挥，使行文逻辑连贯。2.词数不少于60个。3.开头已给出，只需接着写。
Step 1 Find out what I have to study and how much time I have
Step 2 Make a study plan
Step 3 Create a study group
Step 4 .....
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书面表达。（共1题，计15分）
根据中文提示，写一篇英语短文介绍一下你的学校和英语老师Lucy。
要求：语言流畅，条理清晰，可自由发挥，词数不少于80词。
| 学校 | 生活丰富多彩，有…… 每天只有半小时的作业。 |
| 老师 | 1. 我们有大约180个老师，Lucy是我最喜欢的老师之一。 2. 她比我妈妈瘦一点，脸上总是挂着微笑。 3. 她极具幽默感，能令每堂课都很有趣，并经常在课后…… |
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书面表达（10分）根据中文提示，写一篇英语短文介绍一下你的学校和英语老师Lucy。要求：语言流畅，条理清晰，词数不少于70词。要点包括如下：
1.我学校生活丰富多彩,每天只有半小时的作业，有许多课外活动。每年学校旅游两次。
2.我们学校有大约180个老师和1000名学生，早上八点开始上课，晚上5点半放学。
3. Lucy是我的英语老师，她比我妈妈瘦一点，脸上总是挂着微笑。
4.她能令每堂课都很有趣，并经常在课后帮我们辅导作业。
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书面表达。
根据中文提示，写一篇短文介绍一下你的学校和英语老师Lucy。要求：语言流畅，条理清晰，词数不少于80词。要点如下
1. 学校在湖的附近，环境优美，空气清新；
2. 每天上午９点上学，下午４点放学，有一小时进行课外活动；
3. 班级很小，每班只有２０人。我们每天都有英语课，因为我认为英语很重要：
4.Lucy是我最喜欢的老师之一. 她比我妈妈瘦一点，脸上总是挂着微笑。她能令每堂课都很有趣，并经常在课后帮我们辅导作业和解决英语问题。
5. 我的感受……
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书面表达
请根据以下中文提示,写一篇不少于80词的短文。
假设你是Li Ming, 请给你的美国笔友Tom 写一封 e—mail，介绍你的英语老师Mr. Lee。要点如下：
1. 他40岁，方脸，常带微笑，来自美国；
2. 为人慷慨，富于幽默感，喜欢交朋友；
3. 他从不使课堂无聊，课后常帮我们解决问题；
4. 他希望我们学校有藏书丰富的图书馆。
5. 希望中国学生迟点上学、早点放学，作业少，课外活动多。
注意：
1.词数80左右，信的开头和结尾已给出，不计入总词数。
2. 文中不要提及真实的校名和人名。
Dear Tom,
How are you recently? Now I’ll tell you something about my English teacher Mr. Lee.
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I’m looking forward to your reply.
Yours,
Li Ming
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书面表达。
英语课上，老师要求同学们介绍个人周末计划。假设下面表格内容是你的计划提纲，请根据表格提示的活动内容，写一篇发言稿，介绍你的周末计划，并在班上与同学交流。
| Time and place to meet | At 8:00; at the school gate |
| Where to go | … |
| How to go there | By bus/by bike/on foot |
| What to do | First, go boating, then, have a picnic … |
| … | … |
要求: 1. 发言稿中不得涉及真实的人名、校名和地名；
2. 词数：80个左右（已给出的开头和结尾不计入总词数）。
Hi, everyone! Here's my plan for the weekend.___________________________________
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Thank you!
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书面表达（15分）
上周六你们班同学在老师的带领下参观了博物馆。请根据下列提示写一篇短文介绍活动的过程以及你的感受。要求：短文必须包括所有提示点，不少于60词。
提示：①出发时间(8∶30am) ②交通方式(bus) ③路上所用时间(about twenty minutes) ④活动内容(see old things, listen to the guide, watch videos) ⑤返程时间及感受(5∶00pm, tired, happy and excited)
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