科学家恩格尔曼用透过三棱镜的光照射水绵临时装片,发现好氧细菌大量聚集在如图所示区域。以下分析正确的是( )
A. 实验过程中装片需放置在没有空气的黑暗环境中是为了设置自变量
B. 水绵光合作用产生的O2能进入细菌的线粒体与[H]结合生成H2O
C. 图中细菌分布的差异是水绵不同区域光合作用强度不同造成的
D. 水绵叶绿体产生的ATP直接为核DNA复制提供能量
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科学家恩格尔曼用透过三棱镜的光照射水绵临时装片,发现好氧细菌大量聚集在如图所示区域。以下分析正确的是( )
A. 实验过程中装片需放置在没有空气的黑暗环境中是为了设置自变量
B. 水绵光合作用产生的O2能进入细菌的线粒体与[H]结合生成H2O
C. 图中细菌分布的差异是水绵不同区域光合作用强度不同造成的
D. 水绵叶绿体产生的ATP直接为核DNA复制提供能量
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科学家恩格尔曼用透过三棱镜的光照射水绵临时装片,发现好氧细菌大量聚集在如图所示区域。以下分析正确的是( )
A.实验过程中装片需放置在没有空气的黑暗环境中是为了设置自变量
B.水绵光合作用产生的氧气能进入细菌的线粒体与[H]结合生成H2O
C.图中细菌分布的差异是由于水绵不同区域光合作用强度不同造成的
D.水绵叶绿体产生的ATP直接为核DNA复制提供能量
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科学家恩格尔曼用透过三棱镜的光照射水绵临时装片,发现好氧细菌大量聚集在如图所示区域。以下分析正确的是( )
A.实验过程中装片需放置在没有空气的黑暗环境中是为了设置自变量
B.水绵光合作用产生的氧气能进入细菌的线粒体与[H]结合生成H2O
C.图中细菌分布的差异是由于水绵不同区域光合作用强度不同造成的
D.水绵叶绿体产生的ATP直接为核DNA复制提供能量
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科学家恩格尔曼用透过三棱镜的光照射水绵临时装片,发现好氧细菌大量聚集在如图6-14-2所示区域。以下分析正确的是( )
图6-14-2
A.实验过程中装片需放置在没有空气的黑暗环境中是为了设置自变量
B.水绵光合作用产生的氧气能进入细菌的线粒体与[H]结合生成H2O
C.图中细菌分布的差异是由于水绵不同区域光合作用强度不同造成的
D.水绵叶绿体产生的ATP直接为核DNA复制提供能量
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下图为恩格尔曼用透过三棱镜的光照射水绵时,发现好氧细菌大量集中在如图所示区域,以下分析正确的是( )
A.水绵光合作用产生的氧气能进入细菌的线粒体与[H]结合生成H2O
B.实验过程中装片需放置在没有空气的黑暗环境中目的是隔绝二氧化碳
C.图中细菌分布的差异是由于水绵不同区域有机物的含量不同造成的
D.图中细菌分布的差异是由于在不同波长光下氧气的产量不同造成的
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恩格尔曼用透过三棱镜的光照射水绵临时装片,惊奇地发现大量的好氧细菌聚集在红光和蓝光区域,该实验能得出的结论主要是
A.好氧细菌没有线粒体也能进行有氧呼吸
B.光合作用释放氧气的部位是叶绿体的类囊体
C.叶绿素主要吸收红光和蓝光
D.叶绿体主要吸收红光和蓝光用于光合作用,放出氧气
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下列有关探究光合作用过程的描述,正确的是( )
A.将充分暗处理后的天竺葵叶片一半遮光,光照一段时间,遮光部分遇碘变蓝
B.载有水绵和好氧细菌的临时装片,用透过三棱镜的光照射一段时间,绿光区域聚集细菌最多
C.向绿色植物提供H218O,光照一段时间,释放的气体含有18O2 和C18O2
D.向小球藻提供14CO2,光照一段时间,14C5化合物先于14C3化合物出现
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下列有关探究光合作用过程的描述,正确的是( )
A.将充分的暗处理后的天竺葵叶片一半遮光,光照一段时间,遮光部分遇碘变蓝
B.载有水绵和好氧细菌的临时装片,用透过三棱镜的光照射一段时间,绿光区域聚集细菌最多
C.向绿色植物提供H2 18O和CO2,光照一段时间,释放的气体含有18O2
D.向小球藻提供14CO2,光照一段时间,14C5化合物先于14C3化合物出现
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下列有关探究光合作用过程的描述,正确的是( )
A.将充分的暗处理后的天竺葵叶片一半遮光,光照一段时间,遮光部分遇碘变蓝
B.载有水绵和好氧细菌和临时装片,用透过三棱镜的光照射一段时间,绿光区域聚集细菌最多
C.向绿色植物提供H218O和CO2,光照一段时间,释放的气体含有18O2
D.向小球藻提供14CO2,光照一段时间,14C5化合物先于14C3化合物出现
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下列有关探究光合作用过程的描述,正确的是( )
A.将充分的暗处理后的天竺葵叶片一半遮光,光照一段时间,遮光部分遇碘变蓝
B.载有水绵和好氧细菌和临时装片,用透过三棱镜的光照射一段时间,绿光区域聚集细菌最多
C.向绿色植物提供H218O和CO2,光照一段时间,释放的气体含有18O2
D.向小球藻提供14CO2,光照一段时间,14C5化合物先于14C3化合物出现
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