阅读材料，完成下列要求材料我国国务院的六次机构改革 时间 数量 备注 1982年 61个 ...

阅读材料，完成下列要求

材料我国国务院的六次机构改革

——摘编自陈坚《改革开放以来我国政府机构改革历程述略》

解读材料并运用所学知识，从材料中提取一个政府机构改革的信息，并加以简要分析。

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阅读材料，完成下列要求。

材料一　 在汉朝以前，三公的办公场所称为“府”，是当时国家最高权力机关。到了汉成帝时，开始了机构改革，三公行政级别平行，联合执政，大大削弱了丞相的权力。在三公之下，又设置了太常等九个“卿级”官员，卿的办公场所称为“寺”。“九寺”是汉代的九大部委，综合了现今国务院各个部委。九寺中的太常寺，相当于现代文化部、教育部、科技部、卫生部、药监局、气象局。一直到明清时期，也都有不断的机构改革。洪武十三年，朱元璋废除中书省，创设“四辅官”，几个人共同为皇帝出谋划策，延续到了清朝。

——《中国古代历次机构改革》

材料二　 亨利八世从1519年起，连续八次、历时七年，以宗教改革为主题召开议会，颁布了一系列重要法案，使英国摆脱了教皇的神权控制，成为完全的民族国家，直接推动了国家机构改革。都铎时期，英国国家机构由国家元首——英王、立法机关——议会、行政机关和司法机关组成，它们在开始分权的同时，事实上已形成了相互制约的关系。都铎君主审时度势，提高议会地位；改组政府机构，成立法庭专司审判，明确国家机构各机关职责。

——《都铎时期英国国家机构的变革》

（1）根据材料一、二并结合所学知识，比较中英机构改革的差异。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明英国机构改革的影响。

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阅读材料，完成下列要求。

材料一　 在汉朝以前，三公的办公场所称为“府”，是当时国家最高权力机关。到了汉成帝时，开始了机构改革，三公行政级别平行，联合执政，大大削弱了丞相的权力。在三公之下，又设置了太常等9个“卿级”官员，卿的办公场所称为“寺”。“九寺”是汉代的九大部委，综合了现今国务院各个部委。九寺中的太常寺，相当于现代文化部、教育部、科技部、卫生部、药监局、气象局。一直到明清时期，也都有不断的机构改革。洪武十三年，朱元璋废除中书省，创设“四辅官”，几个人共同为皇帝出谋划策，延续到了清朝。

——《中国古代历次机构改革》

材料二　 亨利八世从1519年起，连续八次、历时七年，以宗教改革为主题召开议会，颁布了一系列重要法案，使英国摆脱了教皇的神权控制，成为完全的民族国家，直接推动了国家机构改革。都铎时期，英国国家机构由国家元首——英王、立法机关——议会、行政机关和司法机关组成，它们在开始分权的同时，事实上已形成了相互制约的关系。都铎君主审时度势，提高议会地位；改组政府机构立法庭专司审判，明确国家机构各机关职责。

——《都铎时期英国国家机构的变革》

材料三　 1906年6月，编制馆在载泽的主持下拟定改革方案：“一、宜仿责任内阁之制，以求中央行政之统一。二、宜定中央与地方之权限，使一国机关运动灵通。三、内外各主要衙门，皆宜设辅佐官，而中央各部主任官之事权尤当统一。四、中央各官宜酌量增置、裁撤、归并。”其中，归并工商二部为工商部；更户部为度支部，刑部为法部兵部为陆军、海军二部。

——《晚清丙午中央官制改革及其影响》

（1）根据材料一、二，比较中英机构改革的差异。

（2）根据材料三并结合所学知识，说明晚清丙午中央官制改革的原因。

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阅读材料，完成下列要求。

材料一　 在汉朝以前，三公的办公场所称为“府”，是当时国家最高权力机关。到了汉成帝时，开始了机构改革，三公行政级别平行，联合执政，大大削弱了丞相的权力。在三公之下，又设置了太常等9个“卿级”官员，卿的办公场所称为“寺”。“九寺”是汉代的九大部委，综合了现今国务院各个部委。九寺中的太常寺，相当于现代文化部、教育部、科技部、卫生部、药监局、气象局。一直到明清时期，也都有不断的机构改革。洪武十三年，朱元璋废除中书省，创设“四辅官”，几个人共同为皇帝出谋划策，延续到了清朝。

——《中国古代历次机构改革》

材料二　 亨利八世从1519年起，连续八次、历时七年，以宗教改革为主题召开议会，颁布了一系列重要法案，使英国摆脱了教皇的神权控制，成为完全的民族国家，直接推动了国家机构改革。都铎时期，英国国家机构由国家元首——英王、立法机关——议会、行政机关和司法机关组成，它们在开始分权的同时，事实上已形成了相互制约的关系。都铎君主审时度势，提高议会地位；改组政府机构；分立法庭专司审判，明确国家机构各机关职责。

——《都铎时期英国国家机构的变革》

材料三　 1906年6月，编制馆在载泽的主持下拟定改革方案：“一、宜仿责任内阁之制，以求中央行政之统一。二、宜定中央与地方之权限，使一国机关运动灵通。三、内外各主要衙门，皆宜设辅佐官，而中央各部主任官之事权尤当统一。四、中央各官宜酌量增置、裁撤、归并。”其中，归并工商二部为工商部；更户部为度支部，刑部为法部；分兵部为陆军、海军二部。

——《晚清丙午中央官制改革及其影响》

（1）根据材料一、二，比较中英机构改革的差异，并说明英国机构改革的影响。

（2）根据材料三并结合所学知识，说明晚清丙午中央官制改革的原因。

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阅读材料，完成下列要求。

材料中英重大改革

——摘编自张岂之主编《中国历史》．王斯德主编《世界通史》

请回答：

比较中英两国改革的内容或结果，指出其中一处不同，并分析出现不同的原因。（要求：所指不同之处要明确；原因从多角度进行分析，合理充分。）

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阅读材料，完成下列要求。

材料近代以来，中国教育经历了漫长而艰难的发展和转变。

洋务运动时期的教育

民国时期的中学课程表

1949年新中国成立以来，接受、改革了原国民政府、教会、私立学校和文教机构，接受外国留学生来华，推广使用简化汉字，强调教育与劳动结合，培养社会主义劳动者。1978年以后逐步下放教育管理权，大力发展农村和民族地区教育，推进素质教育，普及信息技术教育，实施人才强国战略，建设现代国民教育体系。

——据金铁宽、吴式颖主编《中外教育大事年表》等

围绕材料，结合中国近现代史的具体史实，阐述中国教育不断突破传统模式，向近现代化方向持续转型。（要求：明确写出论题，阐述须史论结合、史实准确和充分）

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阅读材料，完成下列问题。

材料　 20世纪90年代，为了适应新形势的需要，我国对高校毕业生就业制度进行了改革。1993年，国务院发布的《中国教育改革和发展纲要》明确指出实行少数毕业生由国家安排统业，多数由学生“自主择业”的就业制度。大部分毕业生实行在国家方针政策指导下，通过人才市场、采取“自主择业”的就业办法。1994年，原国家教委在《关于进一步改革普通高等学校招生和毕业生就业制度的试点意见》中提出，国家不再以行政分配而是以方针政策指导、货学金制度和社会需求信息来引导毕业生在一定范围内自主择业，引导毕业生参与人才市场的竞争。1997年3月，原国家教委颁布了《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》，对毕业生就业工作的各个环节作了明确的规定。再次明确了实行大学毕业生与用人单位双向选择的就业制度。1998年，首批“并轨”改革后的大学生走向社会，就业政策进一步放宽，供求市场的调节对学生就业的作用日益明显。此后，全国高校全面按照新体制进行运作。在新的就业体制下，大部分毕业生按照个人的能力、条件到市场参与竞争，自主择业。

——摘编孙步凌《我国高校招生就业体制的历史演变探析》

阅读上述材料并结合所学知识，选取合适角度自拟论题并加以论述。（要求：论题明确，论述充分）

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阅读材料，完成下列要求。

材料一

表　　 中国古代农业科技成绩（部分）

材料二　 1931年蒋介石拟定交通建设五年计划，规定到1937年完成85000公里铁路建设任务。1932年国民政府公布“铁道法”，制订了“国营铁道于不损主权及利权范围内得借外资”的原则。1934年公布公营铁道条例和民营铁路条例，鼓励省办、民营商办铁道。举借公债筹措铁道建设资金。建设新路的同时修补整理旧路：加固桥梁、添购机车，装设调度电话、增设防空设施等。本期修筑的新路主要有，中央与地方合营的浙赣路，省营的杭江路及同蒲路，商办的江南路和淮南路、因国防军事原因赶修的苏嘉路。完成长江渡轮工程，使沪宁路与津浦路相接，便利长江南北的经济沟通。交通建设为国防建设奠定了基础，也为社会经济的发展提供了条件。　

——据宗玉梅《1927—1937年南京国民政府的经济建设述评》

材料三　 京津冀地区在中国近代史上具有重要的历史地位。下表是某同学收集的相关资料：

（1）精耕细作是中国古代农业的显著特点。根据材料一概括这一特点表现在哪些方面？结合所学知识分析形成这一特点的主要原因。

（2）根据材料二概括这一时期国民政府铁路交通建设的特点。

（3）请从材料三中选择恰当的材料论证“京津冀地区见证中国XX近代化进程”这一主题。（要求：论题明确，提取材料信息充分，表述清晰）

【答案】（1）表现：①发明创新农业生产工具；②改进耕作技术；③兴修农田水利；④重视农时；⑤总结推广农业经验。

原因：①人多地少；②小农经济长期占主导地位；③重农抑商观念的长期影响。

（2）特点：①政府制订计划建设②颁布法规、条例保障；③多渠道筹措建设资金；④新建与改旧结合，并完善道路的配套设施；⑤中央与地方、公营与民营相结合；⑥成效显著，意义重大。

（3）从经济、政治、思想近代化中任选一主题作答即可。

答案一：

主题：京津冀地区见证中国的经济近代化历程。

论证：①清政府在唐山创办开平矿务局，创办洋务运动民用工业，迈出中国近代化历程的第一步。②朱其昂在天津创办贻来牟机器磨坊，见证了中国近代民族资本主义工业的产生；③甲午战后清政府放宽民间设厂限制，推动了民族资本主义的初步发展； ④范旭东在天津创办永利碱厂，见证了中国近代民族资本主义工业的黄金时期。

答案二：

主题：京津冀地区见证中国的政治近代化历程

论证：①公车上书使维新思潮发展为政治运动，中国开始政治近代化的探索。②清帝退位，是辛亥革命的重要成果，标志着君主专制制度的结束，民主共和成为历史潮流。③北京青年学生掀起反帝反封建军阀的五四爱国运动，取得了初步胜利，无产阶级登上政治舞台，标志中国新民主主义革命开端。

答案三：

主题：京津冀地区见证中国的思想近代化历程

论证：①严复创办《国闻报》，维新派人士通过创办近代报刊、学会、学堂宣传维新思想，推动了维新变法运动的的开展。②陈独秀创办《新青年》，标志着新文化运动的开始，民主、科学和马克思主义思想得到传播，促进了中国的思想解放。③孙中山北上宣传新三民主义，明确提出反帝反封建的主张，是国民革命运动的政治纲领，推动了国民革命高潮的到来。

【解析】（1）通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现精耕细作的表现方面主要从生产工具、耕作技术、严格遵照农时、重视农业经验的推广等方面进行归纳。主要原因要从小农经济自身的特点、人多地少的现实国情等方面进行论述。

（2结合材料的具体内容来看）国民政府铁路交通建设的特点主要从政府制定规划、资金来源多渠道、新建铁路和原有旧铁路相结合、中央与地方、公营与民营相结合等方面多角度分析。

（3）本题是一道开放性问题，但在回答时要抓住““京津冀地区”这个地理范围的限制，在这个地理范围内寻找相应的史实进行解答即可。

【题型】连线题
【适用】一般
【标题】【全国百强校Word】四川省双流中学2017-2018学年高二上学期开学考试历史试题
【关键字标签】
【结束】

阅读材料，完成下列要求。

材料一 1953-1985年中国农业总产值平均增长率（摘编自《中华人民共和国经济史》 ）

材料二  伴随着第二次科技革命，美国新发明的农机具大量出现并广泛应用，到1899年，近7万项农机具发明和农业技术得到美国专利局认证，仅播种机就达到9156项。1862年颁布《莫里尔土地法》，政府拨地资财建立农学院。同年，美国建立农业部并坚持科研导向。1887年通过《海契法案》，展开建立高效农业产业的相关研究。各地纷纷举办农业展览会、组织农业协会、发行各种农业杂志，推广农业科技。1914年，国会批准《史密斯—利弗法》，从法律上确认此前的各种农技推广工作，并将它们纳入联邦、州、县三级管理结构中。

——据钱乘旦《世界现代化进程》

材料三  罗斯福新政期间，一些人激烈地抨击罗斯福，说他“叛变了他的阶级”，其举措是“淡红色的社

会主义”。

——黄安年《美国社会经济史论》

（1）根据材料一表中的相关数据并结合所学知识，指出1953-1985年期间两次农业总产值增长高峰出现的时间及主要原因。

（2）根据材料二，评述美国政府在促进农业现代化进程中的重要举措。

（3）根据材料三并结合所学知识，举例说明一些人抨击罗斯福的依据并指出罗斯福新政的实质。

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历史—选修l: 历史上重大改革回眸]

阅读材料，完成下列要求。

材料一

材料二　 北魏统治者对外战争，把掳掠来的无数人口和财物分赏给参战的人员，把大量的“生口”变成了奴隶，进一步扩大了奴隶制。

北魂贵族集团在歧视与迫害其他民族的同时，对各族人民的经济剥削也异常残酷……从北魏统一到孝文帝改革前的仅五十多年里，农民起义就达七八十次之多。

“每有骑战，驱夏人(汉人) 为肉篱”: 在战争时，往往驱使汉族和其他各族的人充当步兵，在阵前冲锋，鲜卑骑兵则在后督阵，并任意纵马践踏。

材料三　 孝文帝“雅好读书，手不释卷，《五经》之义，览之便讲，学不师受，深其精奥。史传百家，无不该涉。善谈《左》《老》，尤精释义。才藻富赡，好为文章，诗赋铭颂，任兴而作，有大文笔，马上口授，及其成也，不改一字”。

(1) 根据材料一、二、三，概括北魏孝文帝改革的背景。

(2) 结合所学知识，简述孝文帝改革的积极作用。

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阅读材料，完成下列要求。

材料一　　 近代中国出版业的发展，大致以辛亥革命为界分为晚清新政时期和民国时期。1896--1911年间，仅上海一地，就成立了100多家出版机构。从1900至1911年间，我国共译书籍1599种。这些翻译书籍，译自日文、英文、法文、德文、俄文成其他话种，而以日文居多。此时期的译著涉及到哲学、伦理学、法学、政治学、历史学、文学、物理学、化学、生物学等社会科学和自然科学各个方面。由于晚清教育体制的一系列变化，以出版新式教科书为主的出版机构也大量出现。晚清在上海、汉口等地，通俗文化以它鲜明的大众性也迅速崛起，故以出版小说为主的出版机构这时也蔚为可观。在1905年前后，民营出版业迅速发展，特别是商务印书馆和中华书局的出现和发展，成为中国近代出版业的双峰。

——摘编自熊月之《西学东渐与晚清社会》

材料二

——摘编自宋原放等《中国出版史》

(1) 根据材料一，概括清末出版业的发展特点。

(2) 根据材料二并结合所学知识，分析民国时期出版业的变化。

(3) 综合上述材料并结合所学知识，分析清末民初出版业迅速发展的原因。

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