樊树志在《国史十六讲》中指出：西周时期，庶民与士只知效忠于“家”(卿大夫)，不知有“国”(...

樊树志在《国史十六讲》中指出：西周时期，庶民与士只知效忠于“家”（卿大夫），不知有“国”（诸侯），更不知“天下”（天子）。这一现象

A. 促使西周强盛

B. 导致诸侯割据

C. 强化宗法体制

D. 促成秦朝统一

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樊树志在《国史十六讲》中指出：西周时期，庶民与士只知效忠于“家”（卿大夫），不知有“国”（诸侯），更不知“天下”（天子）。这一现象

A. 促使西周强盛

B. 促成秦朝统一

C. 强化宗法体制

D. 导致诸侯割据

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樊树志在《国史十六讲》中指出：西周时期，庶民与士只知效忠于“家”(卿大夫)，不知有“国”(诸侯)，更不知“天下”(天子)这一现象(　　　 )

A. 促使西周强盛　　 B. 导致诸侯割据

C. 强化宗法体制　　 D. 促成秦朝统一

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樊树志在《国史十六讲》中指出：西周时期，庶民与士只知效忠于“家”(卿大夫)，不知有“国”(诸侯)，更不知“天下”(天子)这一现象(　 　　 )

A．促使西周强盛　　　　　　 　　　　　 B．导致诸侯割据

C．强化宗法体制　　　　 　　　　　　 　 D．促成秦朝统一

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樊树志在《国史十六讲》中指出：西周时期，庶民与士只知效忠于“家”(卿大夫)，不知有“国”(诸侯)，更不知“天下”(天子)这一现象（　　　　 ）

A．促使西周强盛        B．导致诸侯割据        C．强化宗法体制        D．促成秦朝统一

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樊树志在《国史十六讲》中指出：西周时期，庶民与士只知效忠于“家”(卿大夫)，不知有“国”(诸侯)，更不知“天下”(天子)。这一现象(　 　 )

A．促使西周强盛 　　　　　　　　　　 　　 B．导致诸侯割据

C．强化宗法体制　　 　　　　　　　　　　 D．促成秦朝统一

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《国史十六讲》认为：西周时期，庶民（一般民众）只知效忠于“家”（诸侯），而不知效忠于“国”（天子）。这一现象

A. 促使西周加强中央集权

B. 加强君主专制

C. 导致诸侯割据

D. 促成秦朝统一

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周天子授土授民给诸侯叫做“建国”，诸侯授土授民给卿大夫叫做“立家”，因此对于士、庶民而言，只知效忠于“家”，而不知效忠于“国”，更不知“天子”。这表明分封制

A. 容易导致国家分裂割据

B. 强化了宗法体制

C. 促成国家大一统的局面

D. 巩固了西周统治

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周天子授土授民给诸侯叫做“建国”，诸侯授土授民给卿大夫叫做“立家”，因此对于士、庶民而言，只知效忠于“家”，而不知效忠于“国”，更不知“天子”。这表明分封制

A. 容易导致国家分裂割据

B. 强化了宗法体制

C. 促成国家大一统的局面

D. 巩固了西周统治

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周天子授土授民给诸侯叫做“建国”，诸侯授土授民给卿大夫叫做“立家”，因此对于士、庶民而言，只知效忠于“家”，而不知效忠于“国”，更不知“天子”。这表明分封制

A. 促成国家大一统的局面

B. 强化了宗法体制

C. 容易导致国家分裂割据

D. 巩固了西周统治

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